孩子心里27句话 最想爸爸妈妈懂

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　　1.你要是觉得人家的孩子比我好，就让他(她)当你的孩子好了，何必老拿我和人家比呢？

　　2.妈妈，我知道您担心我的学习，但是您不能老逼我，让我喘不过气来，这样我会学一次，忘一次。

　　3.妈妈，我想自己上学，不要您接送了，您总是送我上学，害得我在班上好惭愧。如果一直让您接送，一直在您的呵护下，那我长大了怎么办？

　　4.每次妈妈骂我笨猪，我气得牙齿都要掉了，这让我感觉自己很笨，和猪一样，以后希望妈妈不要骂我了。

　　5.爸爸，请把25%的温柔+75%的严厉变成100%的温柔好吗？

　　6.亲爱的爸爸妈妈，我既爱你们，又怨你们。爱你们的是关心我的成长，怨你们的是为什么有时严厉得不合情理。”

　　7.我还是想告诉您(妈妈)：我毕竟是儿童，儿童的兴趣是多方面的，难道死读书您就高兴吗？您也是从儿童时代一步一步走过的。希望三思。

　　8.请爸爸妈妈放宽胸怀，不要小肚鸡肠吵闹不停，试着体谅、容忍别人的态度……我多么希望有一个和蔼的爸爸，慈祥的妈妈，组成一个和谐幸福的家，一家人快快乐乐地过日子。

　　9.父母天天教育我这个哪个，我觉得，首先他们自己就没做好，他们以身作则才对。

　　10.爸爸经常说我胖，本来很好的心情，被他弄得一团糟。

　　11.妈妈趁我上厕所的时候翻我的房间，结果什么也没发现，我觉得妈妈一点都不信任我，更不尊重我。

　　12.“爸爸，请不要强迫我学不感兴趣的东西好不好，这是强迫不来的呀。”

　　13.我觉得世界里就只有“不要”，没有自由，没有主见，什么事都是由大人来安排，没有了生活的乐趣。

　　14.每晚我都很孤独，会害怕，“你们快快回家吧!”

　　15.老妈，我的学习我做主，你的计划不能执行!

　　16.妈妈每次不开心，气都往我身上撒，我不想跟她说话了，有时，我真希望妈妈能温柔一点儿。

　　17.最近家里欠了很多债，我会知道节俭的，不要老是说我们没钱，许一个愿望——爸爸挣了好多钱，我们再也不欠人家钱了。

　　18.爸爸，我不想你老是抽烟喝酒，怕你们吵架，怕你们说要离婚，因为我怕你们互相伤害。

　　妈妈会累倒的，她常担心自己上班迟到，担心被老板解雇。爸爸，你要多回来看看我和妈妈。

　　19.爸爸总是说：“今晚写曜饕担刃慈占牵罄伲僮龈聪白柿希蛔伎吹缡!”我整天都被他们关在家里。

　　20.爸爸总拿我和电视剧里的小孩比，说我什么都比不上人家，即使电视里的小孩做错了，爸爸也说他好，因为他知错能改，那我做错了也知道改正啊，为什么你不说我好呢？

　　21.爸妈天天唠唠叨叨叫我赶快写作业，这让我学习很有压力。

　　22.我多么想像课文中的乌塔一样独自一人去旅行，可是妈妈能让我一个人坐的士已经不错了。

　　23.我“恨”爸爸，“恨”他对我的严厉，“恨”他对我自尊心的伤害，他让我这沉重弱小的心灵受到了极大的伤害。我不要这样的爸爸，爸爸请别说了。

　　24.妈妈喜欢说脏话，可我不喜欢听她说脏话。

　　25.在我遇到困难和挫折时，我需要的是一个包容和理解的妈妈，而不是出口伤人的妈妈。

　　26.爸爸妈妈对我谈的话题、做的游戏都不感兴趣。有时我想做个模型、画一会画、下一会棋，总被他们干涉，往往会吓我一跳。

　　27.我总是很心痛，为什么我不是个神童？为什么我不能总是第一名？

　　宝宝的心思很难猜，有时明明显得很开心，突然间他的感情会来个180度的转弯，弄得父母也不知所措，问他，他也不说，可不知道原因，如何帮他解决问题呢？

　　其实，孩子不和父母说心里话是有多种因素造成的，根据以下案例，父母可以分析一下，我的孩子属于其中哪一类情况。

　　案例一

　　月月学说话挺早，不到1岁时就会叫爸爸妈妈，现在两岁多了，说话能力有了很大进步，能和父母简单地交流。可月月总是吐字不清，爸爸妈妈常常是连蒙带猜还难以正确地理解她要表达的意思。月月发现父母错会了自己的意思，说话时显得更加着急，吐字反而不利索了，反复了几次，月月干脆不说了。一次，妈妈发现月月皱着眉头，一脸的忧愁，可是怎么问，也问不出所以然，月月哭了，妈妈也是又心疼又无奈。

　　分析：

　　由于年龄的关系，宝宝语言能力不强，看到和听到的一切往往由于表述粗疏、断续、不完整、无重点，做不到准确详尽、清楚明白，对于思想、情感这一类抽象事物的表达，对宝宝来说则更为困难。另外，父母要听懂这类语言表述和很困难，对孩子的提问也是回答得“驴唇不对马嘴”，让幼儿经常感到“茶壶煮饺子，肚里有，就是倒（道）不出”。久而久之，宝宝就容易回避语言表述，转而用行动流露自己的意愿。

　　案例二

　　奇奇快3岁了，在家他能说会道，可在幼儿园里却变得沉默寡言，不管老师怎么哄逗，他死活都不开口。周一时，妈妈从幼儿园接他回家，一路上总觉得奇奇身上有股臭哄哄的味道，回到家仔细一检查，哎呀！原来小家伙把屎拉到裤子里了。妈妈一问，奇奇说是肚子疼没憋住。妈妈又问：“那怎么不告诉老师你想拉屎呢？”奇奇低着头说：“我不敢说。”

　　分析：

　　对幼儿来说，他所面对的是一个未知的世界。新的环境，陌生的人，初次接触的事物都可能让宝宝担心害怕。而拒绝交流就是宝宝本能的自我保护行为。另外，也有些寡言的宝宝的性格孤僻，不善于和人来往交际，与他的自卑心理有关。

　　案例三

　　佳佳曾经整天小嘴不停，追着大人说这说那。但由于爸爸妈妈劳碌了一天，回到家里还要做家务，好容易能闲下来歇歇，可是面对缠人的孩子，妈妈会不胜其烦：“乖女儿，别吵了，让妈妈静一会儿！”妈妈兀自闭目养神，却没有注意到佳佳脸上的失望。渐渐的，佳佳变得越发“淑女”了，常独自坐在小椅子上发愣，妈妈想和她聊会儿天，她也不响应，这下，妈妈感到新的烦恼又要来了……

　　分析：

　　在许多家庭中，这样的画面是极为普遍的：父母整天喋喋不休地唠叨，叫宝宝要这样不要那样，说得口干舌燥，而宝宝说点什么时，常常被父母打断或纠正，或者说了半天，父母置若罔闻，甚至不耐烦地要求宝宝闭嘴。自己的发言总不被注意，不受重视，宝宝还会有表达的愿望么？因此，更多时候，宝宝不愿讲话的根源在于父母。

　　案例四

　　牛牛从幼儿园回到家，兴冲冲地告诉妈妈：“今天我把徐子晨的图画纸给撕了。”还没容他往下说，妈妈已经板起脸来：“你怎么那么淘气呀！告诉你多少次，不许弄坏人家的东西，怎么就是记不住呢！”对于母亲劈头盖脸的训斥，牛牛蒙了，本来他还想让妈妈知道：那是幼儿园在玩撕纸游戏，看谁能用纸撕出好看的形状，徐子晨不会做，牛牛是在帮他，而且，老师还表扬了牛牛呢！这下，牛牛想：以后再也不和妈妈讲幼儿园的事了。

　　分析：

　　一些父母可能会迷惑不解：我对宝宝挺关心，也随时不忘和宝宝沟通，为什么还是听不到宝宝的心里话？那就要看看宝宝告诉你心里话时，你是怎样对待他的了。如果你对孩子的想法，总是持否定的态度，比如讥笑宝宝的无知、批评他的不足、拒绝他的要求、责备他的错误等。一讲心里话就要挨说挨骂，宝宝怎么会向你敞开心扉呢？

　　这些场景在生活中再普通不过了，但其中和孩子交流的细节往往都是父母容易忽略的。其实，宝宝的心里话不和父母说，那该和谁说呢？关键在于父母如何引导孩子说。

　　1、创造时机

　　父母要养成和宝宝交谈的好习惯，但要注意选择谈话的时机，最好是轻松些，随意些，自然而然地进行交流。如在幼儿园接送的途中，一家人吃饭的时候，外出游玩的过程中等等。另外，父母切忌摆出一副居高临下、正襟危坐的架势，给宝宝造成谈话的心理压力，也尽量不要在宝宝情绪不稳定时硬逼他和你交心。

　　2、耐心倾听

　　宝宝一旦流露出要和父母交流的愿望，父母应当表现出专注和兴趣，并且不论宝宝的表述水平如何，都耐心倾听，不要以忙碌为借口，不给宝宝说话的时间，也不要越俎代庖，自以为是地替宝宝说出要说的话。一定要听他把话说完，再下结论也不迟。

　　3、巧妙诱导

　　宝宝的话有时会让人听不明白，有时话还没说完就停止了，好像故意在吊人胃口一般，让人听得十分着急，这时，父母不该光是被动的听，在适当的时候可反问他一些小问题，帮助宝宝顺利地表达清楚。

　　4、理解尊重

　　宝宝的话可能会令你气愤，让你难过，也可能会使你觉得荒谬可笑，即便如此，父母也要克制自己的情绪，保持冷静，尊重宝宝的发言权，表扬宝宝的诚实，然后，再帮他认识他的不足和错误的想法。

　　5、答疑解难

　　宝宝说心里话时，往往是遇到了疑惑和困难，他们热切地希望了解他人的看法，更期盼得到有效地帮助，如果这些愿望得到了满足，宝宝就会乐于主动地袒露心声。

　　爱心小贴士：宝宝“心里有话”的几个信号

　　哭泣：哭是宝宝减轻心理抑郁的一种自然方式，但细心的父母应该透过宝宝的眼泪察觉：宝宝的情绪上有压力了，应该了解一下原因。

　　耍赖：当宝宝磨缠不休，耍蛮犯赖，父母不要简单的理解为是宝宝在耍混，很可能他是通过这种手段告诉父母：我想让你们知道点什么。

　　打闹：宝宝语言能力有限，当内心的想法无法让人了解时，为了引起他人的注意，有可能引发一些攻击性的行为。

　　撒谎：宝宝撒谎骗人最让父母气恼，可这种行为恰恰说明了宝宝没有和你坦诚地交流，他心里真实的想法还没有表达出来呢。

　　不安：按照正常的天性，活泼无忧应该是宝宝的常态，如果宝宝表现得忧虑不安，焦躁抑郁，那么一定是有什么困扰着他的事需要吐露了。

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宝宝不愿意表达自己的意愿和想法，喜欢独处，不和旁人甚至别的小朋友来往，参加集体活动也不主动，大多数事情用手势来完成或眼神示意。

　　解析原因：

　　原因1：不喜欢表达

　　宝宝不爱说话很多是由于不喜欢表达，尤其是内向，容易害羞或者性格孤僻的宝宝。当爸爸妈妈不爱说话时，宝宝得不到语言环境的刺激，没有说话的模仿对象，也就变得不爱说话。如果爸爸妈妈对宝宝要求过严，也会造成宝宝不爱说话。或者爸爸妈妈理解太快，在宝宝还未说话前已经将事情包办代替，久而久之，宝宝虽然能表达，但也不太爱表达了。

　　原因2：语言发展缓慢

　　有的宝宝表达能力明显比实际年龄低，出现口齿不清、发音不正确、不知道怎样表达。这样的宝宝是因为语言发育慢，或者发音器官出现异常引起宝宝不爱说话，如舌头特别宽、短，腭部、牙齿或嘴唇畸形，这时需要及时带宝宝去医院就诊。

　　专家建议：

　　多数宝宝在这时候刚刚会说话，宝宝说话是一个缓慢的过程，要多给宝宝一些语言刺激，通过不断的训练来激活宝宝的语言天赋等。

　　1. 随时给宝宝刺激

　　多跟宝宝说说话，随时随地和TA交流：这是什么，那是什么、干什么用的，我为什么这样做……在带宝宝四处走认物时，用具体的行动恰当地表达语言。尽可能让宝宝多接触外界，结交更多的小伙伴，在集体中更容易培养说话愿望。

　　2. 经常鼓励赞美宝宝

　　宝宝在说话时，大人要认真地应对。宝宝在这个时期所掌握的语言并不多，使用起来难免错误百出。当宝宝说话不完全时，要注意观看其态度或表情，认真解读宝宝的意图。宝宝的情绪容易受大人的态度影响，所以不能打击宝宝说话的信心。

　　3. 给宝宝朗读大量的书

　　每天可以固定一个时间，把宝宝抱在怀里，一边和他一起看图画书一边念给他听。这些规范化、具有韵律且优美的语言会在宝宝的大脑里形成印刻，随着时间的推移，不断渗透，能帮助宝宝逐步建立语言能力。

　　一定是孩子天性上的某个特点或是父母管教方法上的某项错误，导致年幼孩子拒绝来到父母面前。事实上，每一位受过训练的幼教人员都知道，孩子往往不会放下他们正在做的事，跑到叫他的那人面前。

　　有一位家长认为，他的孩子被召唤的时候，他应该立刻来到他面前，不管他是忙着做有趣的工作或是专注于令人着迷的游戏。这位家长要想到——何时一个孩子该开始显出独立性，使他不会被任何外人控制支配？这儿另外还有一个问题——个孩子变得独立并且抗拒家长的指令和劝戒，究竟是不是合宜呢？

　　事实上，现今的孩子在被召唤的时候，不像以前的孩子那样，会迅速来到大人眼前。二、三十年前，儿童不像今天这样排满了活动，甚至超过其学习能力的极限。他们不像今天大多数的孩子那样，受到汽车、电话、收音机、令人兴奋的电影和其他事物的影响。’

　　父母抱怨自己孩子不顺从听教，同时又想知道关于如何处理的意见心得。事实上，这些家长的童年生活，比今天的孩子所经历的童年生活要简单得多。不像他们现在有那么多事情要吸收消化。最重要的是，这些家长的父母不会常常召唤孩子，更没有那么多的余暇去对孩子小题大作，母亲要做所有家事，因而她呼唤你前去时，你就得去帮忙。你知道母亲叫你，就必须立刻回应，否则事情就会出差错了。

　　新时代酝酿新模式

　　而今，孩子在你呼唤他们时，不需要立刻跑到你面前去。往往你并非忙碌于严肃正经、不可避免的职务。你比你的母亲有更多的时间去侍候在孩子身边。你的命令要求里没有那种必要性的腔调，不如你母亲当年对你所发出的要求那么紧迫。此外，你当时不是在做这些令人动心备受吸引的种种活动。

　　你一定已经感觉到，服从在今天已不像二十五年前那么经常被提出来了。孩子的同伴也不会在受到呼唤的时候，放下他们的工作、游戏跑到父母面前。家庭、街巷，甚至学校的气氛都孕育出个人独立自主、抗拒权威的特质。在你认为你的孩子非比寻常时，你该把这点考虑进去。他并不比别人特别，因为他在你要他做不同的事情时，他也在坚持做他的事。

　　问题的心理面

　　如果你正在阅读一本耐人寻味的书，你能转移注意力或注意听旁人的话？假如你在厨房内忙碌，孩子叫你去帮忙修理他的车子，你是否会立即放下手头的工作，跑去他那儿呢？若你深深地迷恋一局桥牌游戏，孩子要你为他讲个床边故事，你会立刻放下手中的纸牌，到孩子那儿吗？

　　假设一个孩子，他随时放弃正从事的任何工作，服从另外一人的邀请、建议或要求的话，对他自己心智上的发展有多大的帮助呢？父母通常希望孩子能培养出一项重要特质：专注。老师发现学生最常见的毛病是：不能专注，容易受到外在形形色色事情的干扰。当某人邀请他们参加一项游戏、比赛或去登山时，他们不会固定在他们该执行的事情上。意志薄弱的人是不能专注的。对任何建议都一一回应。他们意志薄弱的一个原因是，他们不能稳定在应该掌握的工作项目上。

　　孩子该向父母做出回应，但无须完全依从他人给予的命令或建议。不幸地，幼儿不能自然而然地区分出监护人、顾问、引导者、管理人和旁观者的不同。父母该如何训练孩子区别其中的微妙关系呢？

　　命令孩子要简短中肯

　　在孩子深受一本书、一个游戏或任何工作吸引，正专注的时候，父母应该尽量避免呼唤孩子。若确有必要，大人应自己走到孩子身边，确定已把孩子的注意力从他正在进行的事情上转移过来之后，再提出指示。无论何时，当我们必须召唤孩子时，都应该避免造成孩子因为不得不离开他的工作而沮丧不已的情形。

　　还有，召唤孩子时，他必须确实来报到，绝不能有任何例外。一旦他曾有抗拒呼唤而被原谅的情形，往后抗拒违命的道路就敞开了。若一位母亲一天呼唤孩子的次数不超过两、三次，同时每次叫他，他都回应，那么在孩子渐渐长大的过程当中，父母管教起来将会比较没有困难。

　　原则是：如果孩子深深地沉浸在游戏或工作中的时候，除非逼不得已，否则不要呼唤他。请牢记，专注是孩子内在的值得培养的特质，所以我们应注意如何使他乐于回应我们的命令。更重要的是，今天的生活鼓励个体性、独立性、主动性，而贬抑温良和奴隶性的卑躬屈节。无论如何，当你发出一项命令时，要贯彻到底。不要只为表现你的权威，或试验孩子对你的尊敬而发号施令。我们应基于为孩子着想或建立家庭行为规范的考虑才要求他。

12个早教误区，你中招了吗？（一）

1.不准掰手指数数

有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。

心理学家认为，2～5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。

幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。

正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。

2.过分溺爱

有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。

其实，孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。

正确做法：放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。

3.过分专制

有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具，妈妈却认为绿色的好看，于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。日久天长，宝宝就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，宝宝变得胆小、怕事。

正确做法：假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。