有人说，可以通过一副画看到作画人的内心世界，由此可见，宝宝的随手涂鸦看起来并不是那么简单。
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有人说，可以通过一副画看到作画人的内心世界，由此可见，宝宝的随手涂鸦看起来并不是那么简单。
颜色选取：对于儿童来说，对某种色彩的偏好暗示着一定的性格倾tulaoshi向。一般说来，酷爱黄色的孩子依赖性较强，独立性不足；爱好蓝色的孩子则有老大或自私的倾向；红色意味着性格刚烈，调皮而感情丰富；粉色除了象征着充满爱心以外，也意味着具有高度的审美观，优雅，温柔，体贴；紫色是爽朗的代名词，个性上较为随和，没有心机，具有宽容的胸怀以及极强的好奇心和上进心；喜欢橙色的孩子个性较为活泼外向，人缘好，但有点自我中心，不懂得体谅别人。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com）细节描绘：画面的细节描绘，在做画面分析时，也是另一种指标，它反映了宝宝对世界的兴趣和印象，对这个世界的接受程度。模糊的描绘暗示了儿童内在空虚、低活力、沮丧和内向型的个性；过多的细节描绘，则呈现着一种不正常的强烈控制环境的需要。正常小孩子对画面主题会有一定的细节描绘，但不会加上不需要的细节或删掉重要的部分。
图形的位置：图画可作为宝宝生活环境的反射，如精神上受创儿童，因为过度焦虑而无法控制情绪，会将画面所表现的物体凌乱地散落在整张纸上。这些精神上受创儿童，他们无法控制内心痛苦安静下来画画，因此无法将所描绘的线条和物体精确地摆放在应有的位置上。
艺术有着独特的优美气质，它的内容丰富多彩，是一种精神文化的创造行为，家长该如何培养宝宝的艺术感呢？
1、留下最棒的。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com）与其让你的孩子保留他创作的每一件作品，不如与他好好谈谈，建立一个基本的保留作品的规则，让他每隔一段时间选择1—2件他最喜欢的作品保留下来。到了年底，他所保留的“最佳”作品不会超过5件。
2、拍照留念。
整理和收藏一件件作品是一件繁琐的事情，与其让它们占用你太多的空间，倒不如拍下它们，并且把这些照片统一收藏在剪贴簿中，给每张照片加些注解和纪录。这样，即使有些作品由于空间的因素丢失或被抛弃，你也仍将拥有另一份美好的回忆！
3、儿童文件存贮盒。
办公室提供存贮的设备中往往有一个放文件的架子，你可以很方便地将文件夹存放其中，便于拿取文件。你也可以帮助你的孩子建立一个他自己的存贮系统。可以在一个文件夹存放2岁的作品，另一个存放3岁的，等等。现在，所有的作品都将被很好的、有序地保存，你的孩子甚至还能学到整理的技巧。
涂鸦对于宝宝来说一种学习画画的表现，而且不同年龄段的宝宝所表现的涂鸦行为都是不同的。
第(图老师整理)一阶段 乱画或偶然的涂鸦画（1岁-2岁或2.5岁）
宝宝的乱画是由手和臂膀的简单运动留下的痕迹，由一定数量的线条组成。
特点：手指紧紧地握着绘画工具，手腕很少移动。线条的方向和长短是靠手臂的前后摆动决定的。画线条时，画笔很少离开纸，只有当线条画到尽头时才离开，这是一种无控制的涂抹，是为了满足宝宝的动觉经验，实际上是运动神经协调活动的一种标志。
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