怎样帮孩子塑造优秀人格？

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怎样才能帮孩子塑造优秀人格

塑造优秀人格对于孩子的心理发展很重要，而对于育儿知识不丰富的父母来说却很难做到。其实当你掌握了方法就会发现塑造优秀人格是件很简单的事情，那么现在就来帮你的孩子塑造优秀人格吧。具体的做法可以参照下面的两点内容。

让孩子承担一点责任

看到这个小标题，你或许会跳起来，这么小的孩子你让他承担什么责任?其实，孩子的责任感就应该从小培养。孩子应该从对自己做的事承担责任开始，树立起责任意识。乐乐时常会把一大堆玩具弄得满地都是，我会让他和我一起收拾玩具，或者引导他自己收拾。他掉落的东西我让他自己捡起来，他摔倒后我让他自己爬起来。凡是他能做的事情，我都让他自己做。

让孩子了解别人的感受

一个不了解别人感受的人，是很难体谅别人的。虽然大人的世界有太多的辛苦和不如意，这些你或许不想让孩子过早知道。但让孩子了解父母的感受，体谅父母的辛苦，对孩子却是不无益处的。所以，我会让乐乐知道我真的很累，我要睡觉，希望他自己玩，不图老师要打扰我;我会让乐乐知道我对他不好的行为真的很生气;我会让他知道我抱着他很累，让他自己走;我会让他知道打别人，别人会很痛，想打别人先打自己试试看;我会让他知道父母也会有不对的地方，是我的不对，我会主动向他说对不起;我会让他知道人是不可能不生病的，在他生病时，他必须坚强起来，承受疾病带来的不适，而不是无休止地折磨大人……孩子的性格都是在日常生活的点点滴滴中培养起来的，作为老爸，我希望自己能更努力探索，使孩子成为一个受人欢迎的人、一个高情商的人。

帮助孩子塑造优秀人格有那么难么?家长们通常不会让孩子去承担什么责任，这是一种爱，也是一种害。你应该让孩子去承担一点责任，也要教会孩子去了解别人的感受。只有这样你的孩子才会成长为一个具有高情商的孩子，以后的发展才会顺利。

培养规则意识 塑造优秀宝宝

　　孩子如同一张白纸，缺少生活经验与社会经历。在他们心目中，这个世界既新奇又随意，可以想干什么就干什么。其实现代社会充满规则，如交通规则、竞争规则、游戏规则、家庭规则等。制定规则是为了规范人们的行为，保障社会的和谐与稳定。没有规则意识的孩子，将来无法在社会中立足，更谈不上成才了。所以，家长要从生活细节入手，从小培养孩子的规则意识，让他们认识到生活中处处充满规则，从而愿意学习规则、执行规则，并慢慢养成习惯。

　　量身定做一套规则

　　请家长为孩子量身定做一套合理的规则，明确规定出哪些事情可以做，哪些不可以做，以及如何做等。相关方法如下：

　　◆家长态度要坚决，规则要明确，尽量避免漏洞或片面化。如，“大人不在家，不准触摸电器开关和电源插座”这样的规则就不妥，这会给孩子留下“空子”：是不是大人在家的时候就可以触摸呢。正确之举是严肃地告诉孩子：触摸电器开关和电源插座会有触电的危险，任何时候都不准碰。

　　◆当规则针对某种具体物品时，最好说清此物品的功用，这样孩子会更乐于接受。就说家中的椅子吧，您应该告诉孩子“椅子是用来坐的，不是用来站的”，这种说法比“不许站在椅子上”或“站在椅子上危险”的效果要好得多。如果您和孩子说“积木是拼搭着玩的，不是扔着玩的”，就比单纯说“不准扔积木”或“扔积木会砸坏其他东西”更适合孩子的心理，也更容易被他接受。

　　◆对于孩子偏爱的、不被允许的游戏，家长不妨为其提供相应的替代玩法。如，孩子对扔盘子有兴趣，您可以指着金属小勺对他说：“扔盘子不好玩儿，咱们来扔小勺吧。”

　　◆规则的制订要给孩子留有希望。当孩子想做某件事而家长必须拒绝时，家长应对孩子的心情表示理解。举个例子：晚上，孩子没写完作业就要看电视。您可尝试用以下方法分步予以拒绝：

　　第一步：“妈妈，我想看动画片”——耐心倾听孩子的要求。

　　第二步：“可我们已有约定，没写完作业不能看电视啊”——明确亮出规则。

　　第三步：“明天，你早点儿写完作业再看吧”——给孩子留有希望。

　　显然，以上做法会比您一口拒绝孩子，更易为他接受。

　　◆保护孩子的自尊心。家长在制订规则的时候要考虑全面，保护孩子的自尊心，尽量避免使他产生抵触情绪。家长须知，规则的制订在于建立“警戒线”与使孩子有秩序感，保障孩子沿着安全健康的轨道成长，而不单是为了树立家长的威信。

　　◆尽可能让孩子参与规则的制订，尤其是涉及与孩子关系密切的事情。共同制订规则除了表示对孩子的尊重外，还会增强他遵守规则的自觉性。另外，规则内容务必明确、具体，不能给孩子讨价还价的机会，更不能“乞求”他遵守规则。

　　执行规则有技巧

　　规则制订了，关键在实施。规则执行效果好的家庭固然不少，但执行效果较差甚至彻底失败的家庭也非少数。下面是一些失败的事例，让我们分析原因，总结经验、教训，发掘、领悟出相关的技巧吧。

　　失败事例1：吃饭时，茵茵边吃边玩儿，她把果汁倒进饭碗里，搅个不停，然后又把盘子里的菜挑出来扔在地板上，再看茵茵的爸爸妈妈，吃饭也是挑三拣四，嘴里嚼着食物，而眼睛却盯在电视机屏幕上。

　　失败原因：孩子在很大程度上是靠模仿来学习规则的，家长的行为往往是他们的样板。家长吃饭不认真，孩子吃饭又怎能专心呢?

　　技巧：执行规则家长要带头示范，发挥表率作用。

　　失败事例2：妞妞跟妈妈到超市购物。一进超市门，妞妞就跑来跑去，“抓”了一堆零食让妈妈买。妈妈不答应，她就抱着货架不走，气得妈妈一边付钱，一边狠狠地说：“下次再也不带你来了。”

　　失败原因：常听到一些母亲斥责孩子说“下次再也不带你来了”这类的话。可下次照样母子相伴，孩子照样不守规则，上次的场景又再次上演。失败的原因在于大人没有立即指出孩子的错误，放过了关键的“教育第一次”。要知道，孩子通常没有时间概念，他们绝对不会因为顾忌“下次”，而在“这次”收敛一下。

　　技巧：抓住关键的“教育第一次”。“第一次”往往印象深刻，具有导向作用。孩子第一次做错了，家长若不及时纠正，他便有可能接二连三地出错。因此，当孩子第一次执行某项规则时，家长一定要注意引导，严格要求，督促孩子达标。

　　失败事例3：妈妈叫路路吃饭，路路头也不抬，自顾自地玩着玩具。妈妈提高嗓门：“路路，再不来吃，你最喜欢的鸡蛋羹就没有了!”可连叫了几遍，路路依然没反应。妈妈只好把鸡蛋羹放进冰箱，等路路想吃时再给他热。

　　失败原因：许多家长抱怨孩子不听话，而实际情况往往是家长说话不算数，常以妥协告终。

　　技巧：家长说话算数、决不妥协，是保证孩子遵守规则的又一要诀。就说路路吧，如果没有按时吃饭，那么等他想吃鸡蛋羹时，妈妈应该明确地告诉他：“鸡蛋羹没有了。”即使路路哭闹，妈妈也不能让步。

　　失败事例4：水水的家长对他的要求一点儿也不“水”，吃饭、睡觉、玩玩具等都有较为细致的要求，而且奖罚分明。可水水的表现始终不尽如人意，不是忘了饭前洗手，就是忘了收拾玩具，家长越是斥责，他越易忘记。

　　失败原因：家长对水水的要求只限于枯燥地说教，未能实现教育的生活化，因此孩子老是记不住。

　　技巧：孩子的心智尚处于发育阶段，对规则的理解、记忆都较差。家长最好设法让“死”规则“活”起来，融入到孩子的生活中去。以下窍门值得借鉴：

　　◇将规则融于游戏中，用游戏的方式让孩子感悟规则。

　　◇鼓励孩子与守规则的小伙伴做朋友，从他们的行为中学习规则。

　　◇家长可多用一些“肢体语言”提示孩子遵守规则。如，将食指竖放在嘴前，表示安静;右手食指顶在张开的左手掌心，表示停止;笑着摸摸他的头，表示鼓励等。

　　◇某些规则可编成歌曲或童谣，孩子记得牢，且容易遵守。