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怎样培养孩子的竞争意识
随着改革的发展，竞争已逐渐深入到我们生活的各个方面。有些孩子争吃、争穿、称霸，这可不是我们提倡的竞争，应该引导他们树立正确的、真正的竞争意识。培养孩子的竞争意识是要培养他们奋发向上、开拓进取的精神，从而提高整个中华民族的素质。为了孩子，为了祖国的明天，每一位家长及教育工作者都应该注意这个问题。
1.要培养孩子的独立意识及能力
独立生活能力是竞争的基础，没有独立性就不可能有竞争意识。而独生子女最大的弱点就在于独立性差，依赖性太强。家长必须树立孩子“我自己来”的思想，必须培养孩子能够“我自己来”的能力。
2.培养孩子的劳动意识
劳动是培养一个人独立性和竞争意识的最好途径。应该让孩子懂得，只有劳动，才有收获；只有努力，才能成功。通过适量的劳动(比如让三岁的孩子自己扣扣子、自己系鞋带、自己洗手、自己洗脸等)，再加上及时的教育，使孩子在幼年时就形成一种劳动意识。这是孩子敢于竞争之本。
3.为孩子创造竞争环境
家长可以把周围的独生子女组织起来，让孩子在伙伴中学习、游戏。这样既培养了他适应集体生活的能力，也使他逐渐树立起竞争意识。
4.树立孩子必胜的信心
创造性人才的一大特点是自信，培养独生子女的竞争意识关键也在于培养其必胜的信心。在平时劳动、游戏中，让孩子充分享受成功的快乐。对于孩子的弱点，家长不应指责，更不能嘲笑，千万不能让孩子自己完全失望。如果这样，孩子很容易产生自卑或与家长做对的情绪。
本文摘自《婴幼儿养育指南》，由中国妇女出版社授权图老师育儿网发表，未经许可，禁止转载。
培养孩子正确的“竞争意识”
图图向来喜欢争强好胜，赢了得意洋洋，输了大发脾气。上大班后，他更爱事事占上风，总爱跟同伴比，从球踢得多远，到家里有多少玩具，都要胜人一筹。昨天他竟然得意地说：“我换牙了，航航没有。”弄得爸爸妈妈哭笑不得。
让图图父母感到矛盾的是，处处争强好胜固然不好，但在充满竞争的社会大环境中，孩子将来必然要为进入好的学校、参加各类竞赛活动而和同伴展开竞争，如果淡化孩子争强好胜的意识，会不会影响他将来在这个竞争社会中生存？正是父母内心的这种矛盾，使他们也无法给孩子明确的教导。他们既想让儿子感觉轻松，体会到童年快乐，不必因为自己不是最棒的而焦虑，又想让儿子在竞争中通过努力而获得成功。图图的父母无法判断，孩子应该具备怎样的竞争意识。
专家分析：
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com） 培养孩子正确的竞争意识
竞争意识与自我意识紧密相联，清晰的自我意识是在与他人的比较之下才显现出来的。幼儿期是孩子自我意识发展的关键期，为了发展自我的个人心理，需要拥有与别人区分开的、独特的、私有的经验，从而显示tulaoShi.com出自己的独立人格。为了在不同对象面前表现自己，孩子需要了解自己的言行将会如何影响自己在别人眼里的形象。竞争意识的萌芽，正是孩子自我意识发展的重要表现，家长应及时予以支持与正确引导。
培养和发展孩子的个性
有些孩子需要竞争的刺激才能把潜能充分发挥出来，如果把握正确，竞争意识可以成为孩子尽力把事情做好的动力。心理学研究表明，个性与竞争能力紧密联系，具有良好个性的孩子，对待竞争问题会更理智、更积极。家长要从孩子本身的性格特点和兴趣特长出发，培养孩子完善的人格，使其具备更强的竞争能力。
除了个性原因外，特别注重自我意识、忽略别人感受的孩子，往往还没学会怎样和别人相处。他需要知道：如果他为了争第一，而令别人不开心，就可能失去别人的友谊。家长要让孩子明白：永远不要只着眼于和别人争高下，而是向自己的能力极限挑战。
端正孩子竞争的心态
如果家长对孩子竞争欲望过强感到忧虑，应该先帮孩子端正心态，要让孩子明白竞争是展示自身实力的机会，是件美好的事，要用从容的心态看待超越和被超越，不应充满妒忌和愤懑。而参与竞争的意义之一，就是学会有风度地接受失败，并且诚心实意地祝福对手。告诉孩子，在竞争中得到胜利固然值得骄傲，但和同伴之间的团结协作的精神，也是现代生活中不可或缺的品质。家长用自身行动作出良好的示范，孩子自然会感同身受。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com） 鼓励孩子相信自己
鼓励孩子勇于表达自己的内心感受，用自己的价值观判断是非，相信自己有能力去实现所追求的目标，而不是只能通过竞争来体现自我价值。要让孩子明白，自己在尽了最大努力之后，能做一个继续努力的赢家或是毫不气馁的输家，而不是过分注重竞争本身。
来源：白鸽网
如何引导孩子的竞争意识
时下的中国是一个高度竞争的社会，竞争的压力从成年人的社会际遇层层渗透，从研究生到中小学、幼儿园，哪一个年龄都不轻松。拥有良好的竞争心态，是当代人必修的功课，那么，如何引导孩子竞争呢？我的理解如下：
1 父母作为引导者心态的调整
著名画家陈丹青说：“中国人总是一代代自己失败了，然后就去逼孩子，孩子长大又失败了再去逼他们的孩子，这就tuLaoShi.com是愚蠢。”坦率地说，陈丹青所说的现象现在是越来越普遍了。父母希望孩子为自己争气、弥补自己人生的遗憾或者在自己的基础上更上一层楼，总之潜意识中是充满功利心，如果孩子不成功很不开心甚至大发雷霆。对自己人生越无奈、越遗憾，对失败越恐惧的父母，往往就越急功近利。殊不知，功利心恰恰是最大的障碍，父母们患得患失放不下，孩子们畏首畏尾方不开，哪怕是没有多大意义的小事。
实际上，父母把绝大部分心思放在了“要求”、“期望”孩子成功上，把少得可怜的心思放在了“帮助”孩子成功上。这是天渊之别的，前者重在事情结果的成功，后者在与孩子获取成功能力的增长。失败对于前者是痛苦的沮丧的应该受到责罚的，对于后者则是可以引来启发、反思和进步的。成功对于前者通常会引起对更大的成功的期望，以至于孩子恨透了父母的贪心而消减了奋斗的动力；对于后者则是值得庆贺的，下一个目标到时候再说，现在暂且不提。
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如何给孩子灌输竞争意识？
近段时间来，被就业、被代表在成人的世界里成为热炒词语，而在孩子的世界里，“被竞争”也被越来越多的提及。
被竞争，意味着被强迫接受竞争意识。对于孩子来说，他们的世界本来是没有竞争的意识的，但是家长们无意中的语言或行为却把孩子卷入了竞争当中。该怎样给孩子灌输“竞争意识”，该给孩子灌输什么样的竞争意识，如何让孩子在竞争中学习到更多的东西，才是当今父母必须学习的课程。
到底是谁想当班长？
小非今年上小学一年级，新小学生每回跟父母去亲戚家，长辈都会对她说：小非去争个班长来当当啊。
最近，她问妈妈：妈妈，你是不是也很喜欢我当班长？妈妈说：没有啊。你知道当班长是干什么的吗？小非说：帮老师干活。妈妈听了说：对，当班长是多了帮老师干活的机会，如果你想帮老师干活，可以去争取，如果争取不到，也没关系，你还多了时间做自己喜欢的事。妈妈对“班长”不是很在意，但小非却说要争取，她认为当班长就可以帮老师干活了。
怎么看待竞争是关键 现在的孩子大多是独生子女，相对于以前孩子多的家庭情况，现在孩子的竞争意识是比较薄弱的。不过，并不是说他们就没有竞争意识，只是他们竞争的舞台移到了外面，比如学校里。相比家里兄弟姐妹的竞争，外面的竞争有更多的压力。
但是，竞争就会有输赢，赢了高兴，输了呢？在这种情况下，从小给孩子灌输一种什么样的竞争观更有利于他们成长就很重要了。输不起，当然是不好的，退缩一样的不可取。让孩子们不害怕竞争又能正确对待输赢是解决问题的关键所在。“被竞争”是孩子社会化的开始，也是孩子成长的开始。
父母的得失心不要太重 画家、著名美术教育品牌杨之光美术中心校长杨红，大儿子13岁，小儿子10岁。她表示，竞争不管对大人还是对孩子，参与很重要，因为有时竞争的结果并不是必然的，而是偶然的。在对孩子灌输竞争观念上，首先家长自己不要得失心太重。
杨红曾亲眼看到这样的情景：一些妈妈带孩子去参加一位钢琴大师与孩子的交流活动，可能是没被看到的原因，有一位孩子举手举了很久也没得到发言的机会，他的妈妈就很生气，骂孩子，说为什么不举高一点，就在那畏畏缩缩……这位妈妈的得失心就太重，而没注意孩子的自尊心，更没想过这样做会伤害孩子的自信心。
根据孩子特点确定目标 孩子有什么活动想参与时，杨红总是鼓励，说只要孩子有兴趣，参与玩一下也是很好的，并不要老是给孩子提到输赢这回事。
当班干部也一样，孩子自己觉得能做好、能把自己力所能及地发挥出来就可以了，而不是非得当班长。家长应该让孩子了解，不是每个人都适合当班长，有的小朋友的性格适合监督，有的适合发号施令，每个人的特点不一样，分工也不一样。而且，一个班也只有一个班长，在学校做不了也没关系，家长可以用其他方式鼓励孩子去做力所能及的事情，比如做“厅长”，让他管理家里的客厅等。
竞争不是让孩子嫉妒别人 孩子刚上小学的若凡说，作为家长，让孩子积极参与竞争是对的，但是不应该把“第一”当成竞争的唯一目的，而更应该注重孩子在参与过程中培养的良好品质，如遇事冷静、沉着、性格开朗等。这些个性品质比“第一”重要得多。
作为家长，培养孩子的竞争能力，就要让孩子明白只有与嫉妒告别的人，才有可能获得最后竞争的胜利，取得优秀业绩。妒忌心理是人与人相处，人与人竞争中存在的一种阴暗心理。对孩子来说，危害性很大。因此，我们在培养孩子的竞争意识的同时，更要注意培养孩子的竞争美德。
一味鼓励也不是正确方法
章女士的女儿已经上高中了，她在鼓励孩子参与竞争时，有一套自己的准则。“每个孩子都有自己的兴趣和专长，做家长的不能每次都不问理由地鼓励孩子去竞争，而要先了解孩子擅长的是什么，优点在哪里，再根据孩子所喜爱并擅长的方向进行鼓励。”章女士说，如果孩子在竞争过程中失败了，要让孩子明白问题出在哪里，而不是一味地说好话鼓励孩子。
孩子有健康的竞争意识，意味着他的心理素质也达到一定水平，对他以后的人生会有很大帮助，他能安排好自己的生活，并在其中找到乐趣。
孩子的斗志不能“激”出来 心理咨询专家、艺术治疗师于东辉表示，在竞争的环境里，家长要重新给孩子建立、灌输正确的竞争意识，让孩子积极向上地成长。
给孩子灌输竞争意识，有几点要注意，竞争教育不能损害孩子自尊心。有的家长爱对孩子用“激将法”，说：某某做得那么好，就你做得这么差……以挫败孩子的自尊来激发竞争力的做法是不行的，会让孩子觉得自己不行，从而做什么事都退缩。
帮助孩子从失败中找问题 在竞争中要培养良好的心态，其中，父母的心态要先摆正。对竞争，不能光赢不输，因为竞争就会有输赢，不管输了还是赢了都是正常的。失败是成功之母，让孩子从今天的失败中找到问题，有所进步，才是最重要的。
另外，就是要培养孩子遵守竞争的游戏规则。每一个游戏都有它的规则，参与的人都要遵守，这样才能玩下去，竞争也一样，不能走偏门、走捷径去达到成功的目标，要让他认识到竞争成功是靠实力、努力做到的。
让孩子在竞争中学会宽容 现实生活中，部分在竞争中失败的孩子，往往会流露出不高兴的情绪，会对获胜的一方充满敌对情绪，表现为不再和对方交朋友，甚至怂恿别的伙伴孤立他。这点也反映出这些孩子还未能积极、正确地面对竞争，这就要求父母在培养孩子竞争意识的同时，要提高孩子的竞争道德水平，教育孩子在竞争中要学会宽容。让孩子明白竞争不应该是狭隘的、自私的，竞争者应具有广阔的胸怀。
培养孩子正确面对竞争，赢了自然高兴，输了也要输得起，有勇气重新再来。
引导孩子社交
文/春添妈妈
天气不错，我和老公带春添去在雕塑公园，儿子早就想去开那个游园电瓶车。不巧的是我们到那里的时候车正好全租出去了。我们想开的话，就要等。
春添不想放弃，希望我们可以陪他等。旁边正好有个充气城堡，所以小家伙又提出要求：希望先玩充气城堡，等车来了再坐车。
不过进入到充气城堡的时候，春添只是在城堡的门口转悠（一直以来我都认为春添是个自我保护意识极强的tulaoshi.com孩子，我想他需要在门口观察里面是否有他认为的不安全的地方，这样小家伙就可以马上从门口逃出来）。因为我和春添爸爸都进不去，我们只好站在外面看。
独自在城堡里的春添遇到困难了，城堡二层有个高滑梯，春添必须从一层的小门口进去，才能上到二层的滑梯。可是门口有一男孩儿一女孩儿把守，不让春添进去，我看见小家伙坐在那里生闷气。我让儿子过来告诉他：“你跟小哥哥姐姐说这是大家的地方，你没权利不让我进去，我要进去。请让我进去！”因为我这方位正好可以看到、听到儿子他们的对话，就有了以下的对话：
春添：“这里是大家的地方，请让我进去”（讲道理）
哥哥姐姐“不行”
春添：“让我进去，你没权利不让我进去！”（有点生气）
哥哥姐姐“不行”
春添：“让我进去吧”（带着哀求的语气）
哥哥姐姐“不行”
春添努力了，却失败了。我站在外面那个着急！
这一着急，来了灵感，赶忙叫儿子过来：“你跟小哥哥姐姐说给你票，让我进去。”
春添又回去做努力，在一层小门口，小家伙随便抓了一手的空气，告诉门口的哥哥姐姐：“给你票，让我进去吧？”
那2个哥哥姐姐却依然说不让进，不过口气缓和些了。
里面的小男孩儿对儿子说：“你给我钱买票。”
春添又随便抓了把空气给到那个小哥哥的手里，小男孩儿和小女孩儿一同说：“进去吧，你买票了，可以进了。”
之后小家伙就会了举一反三，有时候跟别人讲道理，有时候也会对那些大哥哥姐姐说：“刚才你们让我进了呀？！我要进去！给你票吧！我交钱买票。”－－我真得很激动，虽然是小事儿，但是儿子却通过我的引导，真正学会了自己的社交。
春添因为这次的社交成功，自信心大增，即使有别的小朋友对他发难，他也不急不恼，慢慢尝试着自己的办法。
宝贝的小家地址：西瓜庄园B座8037号
