从小培养孩子职业规划意识

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赏识教育对孩子的发展作用

每个人都有被肯定被表扬的需要，孩子更是这样。表扬对孩子的成长起着非常重要的作用。正确的表扬能够从正面引导孩子的心理朝着大人希望的良好方向发展。所以，这就要求父母对孩子的举动留心观察，设身处地地考虑孩子的感情需要，学会表扬孩子。其实学会表扬孩子也并不难，关键是父母有没有这种意识，能不能认识到它的重要性。不过，表扬孩子也是一门艺术，确实不是一件易事。那么，父母怎样做才能使表扬更有效呢？希望下面的观点能给父母们带来一些启发和参考。表扬要具体对于孩子来说，表扬不能太笼统、模糊，不能简单地用你真是一个好孩子、你真棒这样的一般赞语，而应对孩子的优点和进步的具体细节给予肯定，使孩子明白好在哪里。对孩子的表扬越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果这时家长只是说：你今天表现得不错。表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白不错指什么。你不妨说：你自己把书收拾这么整齐，我真高兴！一些泛泛的表扬，如你真聪明、你真棒虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。表扬的方式要变化新颖的刺激、变化的刺激，容易唤起人们的注意，容易激发人们的动机；而不变化的刺激、千篇一律的刺激不容易引起人们的注意。有的父母用多年不变的单一的表扬方式，孩子听着无味道，司空见惯不以为然，激发不了孩子良好的动机。父母使用单一的、不变的、重复的语言去表扬孩子，时间一长，根本起不到激励孩子的作用，有时甚至引起孩子的厌烦。表扬要看见过程表扬不仅要看结果，还要看见过程。父母应该引导孩子重视努力的过程而不是成功的结果，激励孩子坚持不懈地努力争取。即便失败了，奋斗的经历对孩子来说也是一种财富。例如，孩子想自己的事自己干，吃完饭后，自己去刷碗，不小心把碗打破了。这时家长不分青红皂白一顿批评，孩子也许就不敢尝试自己做事了。如果家长冷静下来说：你想自己做事很好，但厨房路滑，要小心！孩子的心情就放松了，不仅喜欢自己的事自己做，还会非常乐意帮你去干其他家务。因此只要孩子是好心就要表扬，再帮他分析造成坏事的原因，告诉他如何改进，这样会收到较好的效果。表扬要视情况而定为了培养孩子的一些好习惯，比如按时完成作业等，起初，父母一旦发现孩子有进步了，一定要瞅准时机，着力表扬。慢慢地，等孩子在父母的表扬声中养成了习惯时，则需要减少表扬的次数。而且，表扬的间隔时间要长一些。直到孩子取得了相当大的进步或成绩时，再对其给予表扬。只有把握好了这样的节奏，才能发挥表扬的作用。表扬要掌握好时机和分寸父母在对孩子进行表扬时还要注意掌握表扬的时机和分寸。孩子经过努力做出了成绩，或者他做完了他理所应当做的事情，他都应该得到赞美。但在日常生活中，注意不要重复赞美某件事情，当孩子养成良好的习惯后，就可以适当减少对孩子这一方面的赞美。赞美孩子并给予适当的奖励，或是亲吻或是搂抱，都会给孩子以奇妙的力量。俗话说：数子十过不如奖子一功，但对孩子的表扬也并非是多多益善，表扬也像服药一样，不能随便乱用，它也有使用的禁忌规则等。所以，父母对待孩子的表扬一定要适中，一定要掌握好火候，把握好轻重。

怎样培养孩子的运动天赋?

观点二：代价太大，不易出头中国家长普遍望子成龙、望女成凤，如果学习某项技能的前景不乐观，家长们也会让孩子尽早放弃。不少家长担心学习体育付出的代价太大，不仅身体可能经常受伤，又不容易出成绩，因为全中国学体育的孩子有不少，也出不了几个刘翔、郭晶晶。反而学习文艺技能的收效较好，孩子做不了郎朗和李云迪，至少还可以陶冶情操。此外，还有家长认为从事运动可能会对孩子的体格发展造成不良影响，比如练体操的孩子可能会长不高，练游泳的孩子会胳膊粗壮，女孩子就不太好看了，这些担心也成为家长们反对孩子学习体育的理由。观点三：练体育耽误学习练体育耽误学习，这是许多家长的看法。的确，练习体育技能需要耗费不少时间，一些孩子每天至少要进行4个小时的体育训练，有的训练时间更长，这让那些学体育的孩子不能像普通孩子那样有许多时间在学校学习课本知识。许多家长因为担心孩子专心练体育而无法专注于文化课的学习，将来不能和同龄人一样高考、上大学，因此让孩子放弃从事体育。专家观点：孩子运动天赋应着力培养情况一：如果发现孩子有运动天赋，并且愿意当运动员……专家建议：为孩子创造进修体育的机会，可以考虑送孩子进体校。专家认为，如果家长发现孩子的体格适合从事体育运动，身体条件好，并且愿意长大后当运动员，家长就不应将自己的喜好强加于孩子身上，应当让孩子有自由选择的机会，尊重孩子的选择。家长们如果不想改变孩子的学习状态，可以积极和体育老师联系，让孩子先进学校的体育队学习，观察孩子的运动技能是否有进一步提升，并且看孩子是否真的适合当运动员，如果孩子真的有条件往这方面发展，就由学校推荐孩子进入体校做进一步的学习。此外，家长们还应当端正一些诸如孩子学习不好才进体校的误区，学习不仅是学课本知识，练体育技能也是一种学习，而很多体校在训练孩子的同时会给孩子安排文化课的学习，不会让学体育的孩子耽误学习，只能说孩子的学习生活更加丰富了。条条道路通罗马，如果发现孩子真的适合从事体育运动，就应当及早培养。情况二：如果孩子的运动天赋一般，平时比较懒，不太爱锻炼……专家建议：家长要多鼓励孩子积极从事体育锻炼。广州父母学堂家庭教育研究会会长许化利认为，现在孩子营养比较好，但就是太缺乏运动的机会，特别是学校里面，有些学校和家长担心孩子运动量大，也担心孩子受伤，于是没有很合理地安排孩子们做运动，导致一些孩子的运动天赋被埋没，而一些运动天赋一般的孩子也就顺理成章地养成了不爱运动的习惯。许化利会长告诉记者，他在讲课过程中常发现这样一种情况，许多家长逼着孩子弹钢琴，认为可以开发智力，于是忽视了让孩子去做运动，但其实现实中有许多例子表明，许多状元的运动能力也是很好的。许化利会长推荐家长可以鼓励孩子做一些简单又可行的运动，比如跳绳、玩呼啦圈等，不仅有利于增进家长和孩子之间的亲子关系，还可以通过运动给孩子舒缓解压，一举两得。

从小培养孩子职业规划意识

在心理咨询中，经常会遇到因不了解自己的性格怎样、爱好什么，因此不知道如何填报志愿而来咨询的考生。而生活中，我们也常听身边的孩子说着有些雷同的理想：我长大后要当一名医生，我长大后想当科学家，我长大后想当明星，我长大后要做教师……这些看似是理想，但更多的只是孩子们受大人影响喊的一个口号，而不是他们内心真正的企盼，许多孩子并没有自己真正的理想。其实，这对孩子将来的职业选择和发展来说，是一件非常不利的事情。我们的父母和老师，很少有人关注孩子的理想，他们更关注的是孩子的分数，觉得孩子有好分数就可以上好大学，上好大学就可以有好工作。但事实并非如此，许多有好分数的孩子上了大学却突然发现自己除了考大学没有别的理想，不知道自己将来想干什么，自己喜欢什么，适合什么？还有的孩子成绩好，但工作选择并不理想，要么感到选择的工作不适合自己，要么就是即便找到了别人羡慕的工作但却没有幸福感，还有的人在工作岗位虽然很努力却怎么也干不好。这些问题中，很多是因为孩子从小没有理想，没有职业意识，因此在职业选择的方向上出了错，而在不对路的岗位上怎么能干出成绩呢！孩子学习的目的到底是什么？不是为了考大学，也不是为了一纸文凭，而是为了今后有一个自己喜欢的、让自己感觉骄傲的工作。要做到这一点，在家庭教育里，建议家长应观察并识别孩子的兴趣优势，适当培养孩子的兴趣、爱好，有目的地引导孩子思考感兴趣的话题，要把重点放在激发孩子活力、唤醒想象力、提升创造力上。使孩子的兴趣点凸显出来，并加以重点培养发展。同时也要清楚地认识到，因为成长的因素，他们好奇心很强，人生观、价值观仍没有完全形成，在不断接受新鲜事物的同时一会儿喜欢这个，一会儿又对那个兴趣十足，这些都是很正常的，家长不要对此怀疑甚至责怪孩子没有耐性。具体到小学期间，应注重开发孩子的职业意识，可以经常带孩子去参观企业，接触社会，了解一些行业的特点，积累对各种职业的感性认识；中学期间，则让孩子尽早认识自我，认识职业，进一步提高职业意识，培养兴趣，认识教育与职业的关系、学会职业决策，根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。还可以让孩子进行一些实操练习，父母与孩子共同探讨某个职业规划话题。家长要注意一点，在为孩子进行职业规划时，要先听一听孩子的声音，问一问孩子最希望的是什么，可以帮他们分析，但切不可把自己的意见强加给子女。家长是帮助孩子实现理想，而不是通过孩子来实现自己的理想。如果给孩子更多这样的空间成长，孩子的潜能就会被充分开发出来。总之如果能够顺应孩子的发展时期，及早为孩子做生涯规划，引导孩子树立职业意识，对他们的成长发展十分有好处，比如在选择高考志愿、找工作时就有了明确的目标，孩子就有最大的可能从事他们喜爱的职业，享受工作过程中所获得的成功和喜悦。