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和孩子一起玩11种益智游戏

2015-12-12 14:01 85 1 收藏

益智游戏对小儿心理发展有何意义? 幼儿活泼、好动、喜欢模仿,而游戏一般都有具体情节、动作,模仿性强,符合他们的年龄特点,能够满足他们的兴趣和愿望。

【 tulaoshi.com - 益智游戏 】

7个锻炼宝宝小肌肉的益智游戏

  当宝宝对生活中的物品的兴趣超过了对现成玩具的兴趣的时候,正好可以利用这一特点,用生活中的一些物品,来锻炼宝宝的小肌肉。

  7个益智型小肌肉游戏

  1.用叉子吃东西

  把水果或面包切成适当大小的块装在盘子里。给宝宝一把幼儿专用叉子,让他自己去叉盘子里的食物吃。记住,在这个过程中你要有充分的耐心,不要因为宝宝的动作不熟练就去帮忙。

  效果:可以提高宝宝的手劲和操作能力,对锻炼手眼协调能力也有好处。

  2.用勺子舀水

  准备两个透明的杯子和一把勺子。在一个杯子里装点水,让宝宝用勺子从这个杯子里把水舀到另一个杯子里。如果宝宝做不好,也可以让他直接拿杯子将水倒来倒去地玩。

  效果:玩水是宝宝永恒的游戏,可以锻炼小肌肉的控制力、手眼协调能力和注意力。

  3.盖盖子

  准备一个带盖子的塑料水杯或小碗。你给宝宝作个示范,教他把盖子打开,再合上。可以让宝宝慢慢练习。

  效果:这个活动需要同时使用双手,对培养宝宝两只手的协调能力很有好处,还能增强宝宝手腕的力量。

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和孩子一起玩11种益智游戏

  孩子都喜欢游戏。事实上,游戏本身就是学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方,也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及未来处事方式的象征—

  1、猜谜游戏

  孩子对猜谜不但有兴趣,而且也能激发其推理及想像力,我们可以用“千根线、万根线,掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索,让他提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。

  2、扮演游戏

  例如让孩子玩“扮家家酒”,鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索,如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具,让他扮演医生看病的情形……

  3、想像游戏

  “想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里,孩子的思绪更加自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题,让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

  4、接龙游戏

  许多游戏可以用“接龙”的方式,如“文字接龙”:上班→班长→长大→……“绘画接龙”:一个主题大家接力画;“数字接龙”:1→3→5……“故事接龙”:从前有一个猎人……“动物接龙”:四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子……

  5、字词游戏

  让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”,提供一些字词,如“火”字,让孩子自由联想,或说出可以用哪些字词来替代……

  6、手指游戏

  双手是我们的外脑,训练孩子的双手,有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动,如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动,让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。

  7、躲藏游戏

  跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等,让他找出来;带孩子到郊外,亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动,都是藏物的游戏。

  8、绘画游戏

  从涂鸦到能画出图形,孩子绘画的兴趣一直很浓厚,他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料,画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。

  9、观察游戏

  让孩子观察树苗的成长,或红薯发芽,以了解造物的奥妙;由观察影子的变化,学习科学概念;由观察人类的表情,而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。

  10、知觉游戏

  “知觉”是一种将透过感官所获得的资料,再经过分析与解释的能力;知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品,用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。

(本文来源于图老师网站,更多请访问https://www.tulaoshi.com/yizhiyouxi/)

  11、分类游戏

  这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如汤匙、钥匙、铁币、回形针等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料,让孩子图老师依其特性分类。

  除上述11种游戏外,尚有很多游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻……等,都可以在平时用以激发孩子的智慧;在辅导孩子游戏时,应注意个别与团体游戏兼顾,以培养社交及合作遵守团体规范的行为。

  

益智游戏对宝宝心理发展的意义

  教育家克鲁普斯卡娅说www.Tulaoshi.com:“对孩子来说,游戏是学习,游戏是劳动,游戏是重要的教育形式”,高尔基也曾说过:“游戏是小儿认识世界和改造世界的途径”。因此,游戏是小儿智力发展的动力,它能激发小儿的求知欲与创造力,并且可使小儿掌握一些知识技能,形成对待事物的正确态度,促进小儿全面发展。

  幼儿活泼、好动、喜欢模仿,而游戏一般都有具体情节、动作,模仿性强,符合他们的年龄特点,能够满足他们的兴趣和愿望。

(本文来源于图老师网站,更多请访问https://www.tulaoshi.com/yizhiyouxi/)

  积极的体育锻炼对正处在生长发育重要时期的小儿很重要,父母应多让他进行户外活动,跑跑跳跳,如“抡角”、“跳地板格”等游戏,不仅能培养孩子灵活、机智的品质,更重要的是锻炼了身体。年龄较大的孩子往往更喜欢模仿,看到汽车在公路上行驶,回家后他就会用板凳当作汽车,开动起来。父母对孩子的模仿要进行正确的指导,有目的、有计划地进行教育,丰富孩子的观察、注意、记忆和独立思考的能力。

  总之,父母根据孩子的不同年龄和身心特点,教会孩子玩不同的游戏,并且,还要抽口陪孩子一起玩,这样不仅可使孩子身心愉快,又能达到开发智力及培养良好品德的作用。

  益智游戏 失踪了的十文钱

  从前,有三个穷书生进京赶考,途中投宿在一家旅店中。这间旅店的房价是每间450文,三人决定合住一间房间,于是每人向店老板支付了150文钱。后来,老板见三人可怜,又优惠了50文,让店里的伙计拿着还给三人。伙计心想:50文钱三个人如何分?于是自己拿走20文,将剩余的30文钱还给了三个书生。问题出来了:每个秀才实际上各支付了140文,合计420文。加上店小二私吞的20文,等于440文。那么,还有10文钱去了哪里?

  答案:

  钱并没有丢,只是计算的方法错误。店小二拿去的20文钱就是三个秀才总共支付的420文钱中的一部分。420文减去20文等于400文,正好是旅店入帐的金额。420文加上退回的30文钱,正好是450文,这才是三个人一开始支付的房钱总数。所以一件简单的事情,如果思考的方向出了问题,就会弄得大伤脑筋。

2011全国少儿益智游戏大赛开启 健康网游为儿童护航

  三月二十二日,腾讯网儿童频道与“中国教育学会小学教育专业委员会”等五家机构共同启动举办“2011全国少儿益智游戏大赛”。今年为第二届,每年比赛内容不尽相同,今年的赛事以棋类竞技为主。棋类比赛又分线上线下,线上比赛的擂场设在腾讯网儿童频道,遴选自国内外的十款适合4至10岁儿童的趣味棋类已经上线,其中有中国儿童熟悉的五子棋,其它棋种也非常简单易学,完全可以即学即赛,每一款棋形态不同,趣味各异。有些棋种在国外已进入小学课程。

  线上比赛具有跨越时空,有形无界,裁判公允,计分详实,参与广泛,便于组织等诸多优点,与线下的比赛形成良性互动和广泛延展。

  棋类游戏堪称绿色益智网络游戏,每类比赛时长在半小时以内,不会对孩子造成网络沉迷,有益无害。下棋可以怡情,可以益智,促人专注,引发思考,陶冶情操;下棋可以观人,可以论事,能够创造,能够联想,成年人下棋还可以引发对人生对事物的凝重思考。

  棋类游戏在中国有着高度的社会认同和广泛的群众基础,腾讯网儿童频道欲在棋类游戏与儿童健康发展方面做出探索,网上棋类游戏的品种不仅选自国内,还广泛遴选国外的优秀棋种,选择时充分重视不同棋种的文化内涵,趣味特性;在游戏的设计上也充分考虑儿童的认知心理。此次大赛专门邀请棋圣聂卫平担当线下比赛总裁判。

  腾讯网儿童频道主编厍寅斌女士在“2011全国少儿益智游戏大赛新闻发布会暨大赛启动仪式”上称,“据2010中国未成年人互联网及手机运用状况调查报告数据显示,未成年人互联网运用指数之普及率达到77.2%。其中,玩游戏占47.2%。因为对求成年人上网玩游戏不在是简单的阻止,更多是一种良性的疏导。让孩子们玩健康的游戏,从游戏中收获快乐和知识。腾讯网儿童频道全力打造健康益智游戏平台,让孩子们在游戏中快乐成长,既要为儿童的幸福童年增趣,也要为儿童的心理健康护航。”

  大赛官网:http://kid.qq.com/minigame/index.htm

延迟满足对宝宝的重大意义

  给孩子一个快乐的童年,就是有求必应吗?
  ——关键期早教系列之一

  开篇语

  关键期理论由奥地利动物心理学家劳伦兹提出,并以此获得诺贝尔奖。今天,关键期理论已经成为儿童早期教育的重要依据。关键期早教强调,在儿童图老师对动作、语言、认知、社会性等6大领域里某项能力获得特别敏感的时期,给他适时、恰当的培养,从而使其更容易地获得这些能力,达到事半功倍的教育效果。

  从本期开始,我们将分12期,陆续推出1—2岁宝宝关键期系列早教文章,分别对语言、延迟满足、情绪发展、想象力、安慰行为、分享行为等不同时期儿童需要发展的能力给以解析,给爸爸妈妈们更好地进行早教提供参考。

  宝宝说

  我是个急性子,我要喝奶了,说喝就要喝,冲奶的时间都不能等;看上什么玩具了,我马上就得要……
妈妈很爱我。她什么要求都满足我。告诉小朋友一个秘密:哭是我的一大法宝。要什么就哭,有什么不满意也哭。只要我一哭,妈妈就紧赶慢赶地来啦,我想要的就都有了……

  妈咪说

  我很爱我的宝宝。孩子一上学就要开始受累了,所以我要在这之前给他一个快乐的童年。无论他要求什么,我总是尽量做到有求必应。我怕听到他哭。他一哭我的心就颤。

  但最近我发现,宝宝的性格怎么越来越急躁,越来越娇惯,没有一点耐心。一不如意就大哭大闹,不达目的不罢休。唉……

  专家说

  其实,妈妈不应该无限制地满足宝宝的要求,应该学会对宝宝说“再等一会儿”。要让他学会,为了一个更长远、更有价值的目标,他应该放弃眼前的小满足、小愿望。要让他学会“延迟满足”。这样,他才会在成长的过程中,懂得树立远大的目标与理想,养成良好的性格和习惯。

  1—1.5岁的宝宝,开始进入了延迟满足能力发展的关键期,要对他进行一些针对性的培养了。歪歪兔情智乐园

  什么是延迟满足?父母该怎样操作延迟满足? 12

来源:https://www.tulaoshi.com/n/20151212/1039664.html

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