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看看你的宝贝具备哪种智力
每个孩子所具备的智力类型都不相同。当家长为寻找培养他的方向头疼不已，当家长吹毛求疵、要求其完美表现而喝斥他时，也许孩子正在淋漓尽致地发挥他某一方面的智力，只是家长不知道而已。您的孩子属于哪一种智力类型？您是否正在犯求全的错误？
当你面对孩子的三种智力
动作型智力
4岁的强强用纸折叠了一个青蛙和一堆幸运星。妈妈见了大吃一惊，她从来没教他折这些东西。“这是你折的吗？”妈妈的语气充满怀疑。强强点头。“那你倒是说说看，怎么折的？”强强说不出来。“说不出来啦？到底是不是你折的？小孩子可不许撒谎！”妈妈口气一硬，强强更不知道怎么说了，索性把头低了下去……
为妈妈支招：
像强强这种“嘴笨”的孩子，强迫他用语言来说明过程的做法是不明智的。这样会使强强感到为难，造成以后再做什么事情刻意留心过程的心理。
强强能做出这些东西，绝不是“手巧”这么简单，而是依仗一种智能—动作型智力。与通过语言来表达自己的人不同，强强这类孩子是通过“动作”来发挥自己才能的，对于整个操作过程及其中原因，他却不一定能全面地说出来，他的注意力、理解力全部集中在动作上，在其中体验到了成功和乐趣。所以妈妈应鼓励他，让他知道，这也是一种才能，也是件了不起的事情。
语言型智力
与强强相反，4岁的兰兰属于那种特别能说的孩子。“你真能说，可是没有实践不行呀！”妈妈对讲得头头是道的兰兰说。“实践，什么叫实践？”兰兰不明白。“实践就是实际行动。”妈妈说。“我明白啦！收拾玩具，打扫卫生……”兰兰立刻接口说了下去。
为妈妈支招：
妈妈总觉得兰兰光说不练，不是个完美孩子。然而兰兰的健谈，说明她很聪明，至少富有“语言型”智力。这类孩子的特点是反应问题快，并且能用语言巧妙适时地表达出来。这一优点，应该受到充分的爱护和培养。家长不但不应指责，还应该通过语言游戏来指导她以求更大发展。至于实践方面，有机会可以母女同做“收拾干净”的游戏，这样孩子就会更充分地理解“实践”的含义，兰兰的发展也会更加均衡、健全。
社会型智力
4岁的洋洋在街上见到一个孩子在哭，马上对妈妈说：“妈妈，他迷路了。”“你怎么知道？”妈妈很奇怪。“因为他是一个人，而且，好像在找人……”“如果你是他该怎么办？”“我就去找警察叔叔，告诉他我叫‘洋洋’，我迷路了……”
为妈妈支招：
洋洋有相当高的观察判断能力，他断言那个孩子迷路，是按照自己的想法收集了各种可作论据的事实后得出的结论，他能根据别人的行为，推测其心理及原因，并能做出正确理解和判断，这就是他的社会型智力在发挥作用。
洋洋妈妈在鼓励和发展孩子的社会型智力方面的做法非常高明——让孩子自己用头脑思考问题。凭简单的一句“你怎么知道？”，让他去思考、推测其原因。而在孩子做过各种思考之后，再加上后面那一句“如果是你怎么办？”，让他设身处地地考虑措施和对策，这种教育就更加完善了——直接教给孩子应该怎样做倒是再简单不过，可是这样一来，就遏制了孩子思考能力的发展，失去了一次提升孩子社会型智力的大好机会。
珍惜宝贝的“宝贝”
对宝贝来说，玩具不仅仅是摆在商场里的那些琳琅满目的商品，任何他感兴趣的事物都可以成为玩具或者制作玩具的材料。只要宝贝能发现某一物件包含有某种有趣的元素，这个物件就很容易成为宝贝珍爱的玩具，即tulaoShi.com便它一钱不值。
宝贝的思维方式与成人完全不同，因此，他们衡量事物价值的观念也与成人相去甚远。在宝贝的小脑瓜里，玩具与它的价值无关，而与它的功用有关。只要某个东西能吸引宝贝的注意，能调动他玩的兴趣，对宝贝来说，这个东西就是个非常好的玩具。如果宝贝能参与制作玩具的过程，那么这个玩具在妈咪眼里再怎么不堪入目，对宝贝来说，它就是个价值连城的“宝贝”。
建议：
1、给宝贝捡拾“垃圾”的自由不管宝贝从外面捡回什么，只要没有对宝贝的健康构成危害，妈咪最好还是尊重宝贝的选择。宝贝捡了某个垃圾，自然有他的道理。在宝贝选择这些不花钱玩具的过程中，他的想象力、创造力都在不知不觉中得到锻炼与发挥。帮着宝贝洗洗那些小石头，小木棍，然后引导宝贝利用这些废品制作些什么，哪怕只是很简单地排上长长一个队列。妈咪的宽容经营的是宝贝的智慧与快乐，因此从哪方面说，给宝贝收藏这些垃圾的权利都意义重大。
2、尊重宝贝的感情无论多破旧多简陋的玩具，只要宝贝感兴趣并且能百玩不厌，这个玩具就自然有它的可取之处。比如，爷爷制作小木偶的过程可能凝聚了宝贝的某种情感与想望，另外，宝贝对他玩了很长时间的心爱玩具可能已经建立起某种感情，于是这个玩具对宝贝来说已经不仅仅是个玩具。另外，宝贝玩的过程本身就是个创造的过程，如果宝贝能用同样的玩具玩出不同的花样，那么省了银子，开发了智力的事情何乐而不为呢？
3、明了玩玩具的真谛玩具带给宝贝的最本质最值得珍惜的东西是健康与快乐。而这一切不是钱可以买到的，如果宝贝对那架纸飞机情有独钟，而对新买的遥控小汽车毫无兴趣，给宝贝玩纸飞机的权利又有什么过错？成人世界的价值观念，妈咪可以慢慢地灌输给宝贝，但不必那么早就很功利地衡量一切。我们养的是孩子，而不是遥控小汽车，既然如此，孰轻孰重，不言自明。
文/白珺
世界那么大，宝贝，我想带你去看看
“世界那么大，我想去看看。”区区十个字，激起的不仅仅是大家潜藏在内心深处的对梦想和自由的向往，更是表达了对这份“说走就走”的勇气深深的敬意。世界那么大，我们都想去看看。为人父母，我们又是否想过，放下那些担心和纠结，带上我们的宝贝，一起去看看这个美丽而奇妙的世界？一起去经历更丰富的人生旅程，去感受这个世界带给我们的惊奇、震撼、和感动？
育儿头条 第6期 总第6期 作者/小蛇
近几天，一封被网民称为“史上最具情怀的辞职信”爆红网络，一张抬头为“河南省实验中学”的信笺上，只有短短一行字：“世界那么大，我想去看看。”区区十个字，激起的不仅仅是大家潜藏在内心深处的对梦想和自由的向往，更是表达了对这份“说走就走”的勇气深深的敬意。与其说这封辞职信是种情怀，不如说它代表了一种我们或丢失或隐藏了许久的率真果敢。
世界那么大，我们都想去看看。为人父母，我们又是否想过，放下那些担心和纠结，带上我们的宝贝，一起去看看这个美丽而奇妙的世界？一起去经历更丰富的人生旅程，去感受这个世界带给我们的惊奇、震撼、和感动？
提起带宝宝去旅行，大部分宝爸宝妈都会感到头疼。看看说说容易，实际要面对的那些繁琐的小问题足以把人逼疯。很多爸妈就是在这些事无巨细脑洞大开的假想中，将心中那一点点冲动强行压下去。“等孩子大点再说”成了许多父母把自己和孩子宅在家里的最充分的理由。
但是，外面的世界如此美好，引无数勇敢的父母竞倾倒。所以《爸爸去哪儿》收视率奇高，所以“史上最具情怀的辞职信”轰动全网，所以一波又一波强大的父母拖着大大小小的宝贝上路，所以网上那些精彩有爱的亲子游记换来赞声一片……
可是，为什么还会有那么多的父母只是羡慕的给别人点赞，却没有真正地行动起来？看看下面这些问题，会不会找到一点自己的影子？
那些年，困扰我们的问题……
“孩子太小，看了也记不住，除了浪费时间、金钱、和精力，还有什么意义？”
目的性太强，过分追逐立竿见影的短期效果，从来都是中国父母最大的误区。事实上，除了你想收获的那些所谓的成果，你又有没有想过宝宝们的需求和感受？
年龄太小的宝宝可能记不住那些景点的历史典故、写不出《岳阳楼记》等传世之作、甚至无法清晰地描述出他们看到了什么。但是旅行带给他们的经历、感受、和成长，却可以一直渗透到他们的精神里。
旅行过程中，宝宝所增加的眼界和视野、性格和思考上的独立、生活自理能力的成长、面对困难和改变的勇气、以及从容豁达的心胸，又岂是特长班和补习班里可以收获的？而这些，正是最能影响一个人未来发展、最能营造幸福人生的“软实力”。
“孩子身体弱，出去容易生病，很多地方不安全，还是大一点再说吧。”旅行的确会有意外、有风险、有困难；会有吃不惯的饭，等不到的车，赶不上的飞机，差强人意的住宿；会有头疼脑热、磕磕碰碰、吵吵闹闹……但是，难道我们和宝贝不就是在这些小小的磨练中成长，变得更加成熟、坚强、豁达、勇敢？同时，我们还(图老师整理)收获了那些
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看看你是否会夸自己的孩子？
我们经常这样赞扬孩子，然而，看似简单的赞扬都存在着这样那样的问题。例如，“乖，你真棒！”这个赞扬就过于笼统，孩子根本无法感知自己究竟为什么棒？“妈妈为你感到骄傲！”这个赞扬过分地强调了别人的感受，而不是孩子！
其实，这样的赞扬忽视了孩子的行为的具体过程，忽视了能力，而强调了结果。久而久之，在无形之中强化了孩子这样的观念——除非获得赞扬，否则，我所做的都是没有价值的。很容易使孩子形成自私自利的性格，害怕甚至经不起失败。
家长给孩子的应该是鼓励，而不是赞扬。鼓励是对孩子能力的尊重和信任，赏识的是孩子的努力过程。
鼓励多用“你……”的句式。例如，对正在画画的孩子说“你的色彩搭配得真好！”强调是细节和孩子的感受。多用鼓励之后，你会发现，孩子培养了自我意识，平静地承认不完美的现实。
家长鼓励孩子时，要注意以下几点：
一、采用肯定的，避免否定的语言。例如，“我明白，你在这个题目上努力了很长时间了！”
二、强调优点，弱化不足。例如，孩子画的画色彩很失败，家长说：“你的构图很大胆！”
三、鼓励孩子提高，而不是尽善尽美。例如，“想想你可以做哪些改进呢？”
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com） 四、注意辨别哪些行为值得鼓励。例如，“你很有耐心！”
五、鼓励孩子所做的努力。例如，“看，你已经有了进步！”
夸奖虽简单，却又有技巧，只要会夸孩子，孩子就能从夸奖中获取前进的力量，不断成长进步！
宝贝保护好自己
看了那么多校园惨案，那么多被拐被偷被抢的儿童，不由得为我家宝宝担忧：以后该怎么办呢？
一、孩子上幼儿园，跟老师提前打好招呼，声明是妈妈或爸爸来接，别人来接要先给父母打电话确认才可以接走孩子。这样可以防止人贩子冒充父母接走孩子。
二、带孩子逛街少买东西，随时空出一只手来牵着孩子的手，不让宝宝消失在自己的视线中。
三、不吃别人给的东西，陌生人和熟人都不可以，要经过爸爸妈妈的手，或者经过爸爸妈妈同意。这个可以养成习惯。
四、万一在人群中走失，要记得找警察或者在超市商场里找总台服务员。平时可以用游戏的方式演练这种场景。
五、用游戏的方式教孩子记住报警电话110，急救电话120，tuLaoShi.com火警119，交通事故122，还有查询号码的114。平常经常教孩子记住自己叫什么名字，父母的名字，家住什么地方。记住爸爸妈妈的的电话，有可能的话，还可以记住老师的名字和电话。
六、看到有拿刀的人在校园门口，快跑快躲，藏在安全的地方。
七、用游戏的方式，告诉孩子，身体的哪些部位是不可以被人碰的。
八、在学校或者外面受到伤害要第一时间告诉父母。
我能想到的就这么多了，希望不再有孩子再受伤。
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