国家卫生部要求不得拒绝乙肝表面抗原阳性但肝功能正常的幼儿入园。这对乙肝宝宝的父母是利好消息，但是其他普通父母则放言：一旦有“乙肝宝宝”入托，我们就转园。
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国家卫生部拟给乙肝宝宝以正常待遇，要求托幼机构，不得拒绝乙肝表面抗原阳性但肝功能正常的幼儿入园。这对乙肝宝tulaoShi.com宝的父母是利好消息，但他们最担心莫过于“政策的执行”；但是其他普通父母则放言：一旦有“乙肝宝宝”入托，我们就转园。
现实情况：检出乙肝宝宝即拒其入园
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com）尽管规定模糊，但在北京，记者在城八区采访到的多数幼儿园相关负责人均明确表示，他们在接收儿童入园前要对所有儿童进行统一体检，凡是检出乙肝携带的儿童，都不能入园。对于入园后又发现携带乙肝病毒的孩子，必须马上隔离，待医生出具没有传染性的证明之后，才能重回幼儿园。
“看着孩子在迈出第一步时，就遭遇歧视，被划为‘异类’，我们的心在滴血，却又无能为力。”前日，北京4岁女孩的母亲刘波(化名)无奈地说。
卫生部拟要求幼儿园不得拒绝乙肝宝宝入园
要求幼儿园不得拒绝乙肝宝宝入园，就此规定征求意见
卫生部拟给乙肝宝宝以正常待遇，要求托幼机构，不得拒绝乙肝表面抗原阳性但肝功能正常的幼儿入园。不过该条文需经16天公示期的考验。
卫生部政法司昨日发出《托儿所幼儿园卫生保健管理办法（草案）》，并公开征求意见。征求意见将于8月15日截止。（吴鹏）
招生须有卫生评价报告
草案中明确，新设立的托幼机构，招生前应当取得符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的卫生评价报告。托幼机构应当按照收托150名儿童至少设一名专职卫生保健人员的比例，配备卫生保健人员。收托150名以下儿童的应当配备专职或者兼职卫生保健人员。
托幼机构工作人员上岗前必须取得《托幼机构工作人员健康合格证》。在岗员工还要每年进行一次体检。如果托幼机构聘用没有进行健康检查或者体检不合格的工作人员，没有定期组织员工体检，将受到警告和通报批评。
疑似传染病须离园诊治
目前正在部分地区流行的手足口病、甲型H1N1流感，儿童是主要的感染对象。
草案中要求，发现入托儿童患疑似传染病时，应当及时通知其监护人进行离园诊治。但是，患儿治愈后，凭医疗卫生机构出具的诊断证明可再次入园。
此外，托幼机构不得拒绝乙肝表面抗原阳性但肝功能正常的幼儿入园。记者看到，之前管理办法中规定，对离开园所3个月以上或有肝炎接触史的儿童，应检疫42天，经体检证实其健康后方能回班。
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（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com）■ 各方反应
乙肝宝宝家长：担心文件执行困难 12345...
前日，乙肝携带者维权组织发布中国教育领域乙肝歧视状况的调查，直指在教育方面，由于国家法规模糊，导致幼儿入园和研究生入学存在严重的乙肝歧视。
未规定乙肝宝宝能否入园
《调查报告》指出，中国有乙肝携带者近一亿人，但长期以来，公众误解了乙肝病毒的传播方式，社会对身体健康的乙肝携带者存在种种歧视和排斥。公益律师李方平表示，在教育方面，由于国家尚无明确法律条文保护乙肝学子的权益，这一人群难以享有平等受教育权，这一现象尤以高等教育和幼儿学前教育为甚。
对于这一说法，北京市卫生局妇社处工作人员坦言，现行国家《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》和《北京市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》，是目前北京地区托幼机构对入园儿童健康状况做出规定的惟一管理条文，颁布于1995年，其中的确未能明确，乙肝携带儿童在肝功能正常的健康情况下，是否能够进入幼儿园学习、生活。“由于托幼教育不属于国家义务教育范畴，卫生部门的确没有法律依据，干涉教育部门或托幼机构拒录乙肝儿童的规定。”
同时，市教委学前处处长张小红则表示，有关乙肝病毒携带儿童的入园问题，幼儿园遵照的是卫生部门的要求。 1234
陈先生的侄子辉辉今年4岁，是一位乙肝病毒携带者。“入园前都得提供健康体检证明，其中就包括乙肝。去年我哥实在想不出办法，只好上论坛发帖找枪手。”陈先生说，帖子一直没人回应，最后，家里人费了好大的劲，才辗转让辉辉入学。“其实，乙肝是被大家妖魔化了。艾滋病比乙肝还厉害，为什么没有设检查项目呢？这对乙肝携带者特别不公平。”陈先生说，国家卫生部酝酿出台这个规定，他们举双手赞同。
“太好了，这个规定早日实行，辉辉上幼儿园就没问题了。”卫生部拟将取消入学就业乙肝体检的消息一传出，陈先生赶紧打电话告诉家人，他的侄子辉辉去年曾被卡入园体检，www.tulaoshi.com如今终于可以安心上学了。然而，针对这一政策，家长们反应不一，有的很赞同，有的却很纠结。
“说实话，我很纠结。从反歧视的角度来说，这个规定确实应当取消，但是作为宝宝的妈妈，我还是比较担心宝宝的安全。”钟女士说，宝宝去年入托的时候，她对这个问题曾特别关注过。“幼儿园的宝宝都非常活泼，碰伤难免，如果伤口接触了，很容易被传染。而且，宝宝之间喜欢拥抱、抓咬，这些小动作都会增加传染危险，我还是比较担心。”钟女士说。“乙肝是一种乙肝病毒引起的通过血液传播的肝脏疾病，应当用科学的态度来看待这个检查项目的增减。”内医科医生赵国根说。
目前，乙肝病毒的传播途径已经明确，主要是血液传播、母婴传播和性传播。“现在20岁以下的人，很少有乙肝病毒的携带者了，这和有关部门从传播途径上对乙肝病毒进行有效切断有很大关系。”赵国根说。
幼儿园如果取消检查，是否会增加幼儿被传染的可能？赵国根表示，这种担心是不必要的，因为现在乙肝疫苗普及，已经对乙肝病毒的传播，起到了一个很好的屏障作用，而且因为一个小伤口而被传染上乙肝病毒的概率非常非常小。“国家将要取消这项体检项目，我觉得是一种进步的表现，乙肝是一种可预防的疾病，日常接触并不会造成传染。”赵国根说。
宝宝姓名：祎璠
宝宝年龄：39个月
性格特点：调皮
入园时间：2009年9月（33个月）
入园前的准备工作：
1、找一个好的榜样给他。我家楼上楼下各有一个小男孩比祎璠大两岁，都已经上幼儿园了，于是我就在随时随地的和祎璠说：幼儿园是个美好的地方，小朋友们都很喜欢上幼儿园，幼儿与里有好多小朋友，有好多玩具，让他对上幼儿园充满期待，事实也确实如此，祎璠对入园应该说还是充满了期待。比如入园前有时他太调皮时，我和他开玩笑说你要不别去上幼儿园了吧，这么顽皮，祎璠都会说我会乖，我会乖，我要上幼儿园。
2、让他尽早熟悉幼儿园的环境。我们小区里就有一个双语幼儿园，所以我一早就打算让祎璠就近入园。每天下午4点后，幼儿园就是对外开放的，于是我们就带着他到幼儿园里去玩，让他熟悉幼儿园的环境，所以祎璠对这家幼儿园早已不陌生，对里面的游乐设施熟悉得很，也会经常到教室里去参观，连带着让他对入园充满了期待。
3、让他尽量养成生活上的各种良好习惯。这一点是为了让祎璠在入园后能最快地适应幼儿园的生活。所以我们在家里鼓励他自己拿勺子吃饭，自己喊大小便的话就予以表扬，自己学着穿鞋等等。还经常鼓励他和外面的人交流，以免在入园后不敢和老师交流。
4、让他能尽量按照幼儿园的作息时间来安排宝宝的生活。我先去幼儿园了解了作息时间，在开学前10天左右开始，尽量按照幼儿园的作息时间表来安排祎璠的生活。早上早早的起床，中午午饭时间提前，让他提前入睡，午睡时不拉窗帘等等，尽量为祎璠营造一个和幼儿园相似的时间表。
123快乐的8月将要过去，宝宝马上就要迎来幼儿园新的生活。第一次离开爸爸、妈妈的呵护，第一次独立与他人沟通、交往，也是宝宝人生中的第一次巨大挑战。为了让宝宝成功走好迈入社会的第一步，爸爸妈妈跟宝宝一起备战吧！
“妈妈……我要回家……我不要上幼儿园，不要画画，不要小朋友，呜呜……”宝宝入园，妈妈自己要先作好心理准备
9月将至，宝宝将要踏入幼儿园的集体生活，这里没有宝宝亲爱的妈妈，没有熟悉的环境，没有宝宝自己的玩具，幼儿园的新生活对宝宝来说都是陌生的、未知的。对于未知的领域，宝宝还没有经验去联想和判断，因此也不会提前产生害怕和不适应的情绪。不知所措的宝宝，一般会用哭闹来表达自己的不安和焦虑的情绪。
所以，在宝宝入园前，妈妈自己要先作好心理准备！
妈妈已经经历过幼儿园时期，对此有丰富的经验和入园体会，可以应对自如。但是，您不妨站在宝宝的角度，联想一下要宝宝要离开最爱的妈妈，离开最熟悉的家，独自面对陌生的环境，面对各种陌生人和复杂的人际交往。所以，宝宝哭闹是一个正常的现象。如果妈妈内心担忧、情绪焦虑，这些负面情绪也会有意无意地传导给宝宝。
所以，家长应该放平心态，做宝宝坚实的后盾，耐心地等待宝宝逐渐适应新的环境。独立需要过程，妈妈切勿操之过急，甚至强迫宝宝。
日常生活中，多跟宝宝进行亲子互动，让宝宝感到信任与安全。每次离开宝宝出门前，妈妈要跟宝宝做好沟通工作，告诉宝宝自己要出门，过多久会回来跟宝宝玩。当宝宝有了良好的安全感时，就能明白与家人暂时分开情况，并非永远的分开，让宝宝慢慢适应，学习以轻松积极的态度去观察、认识、融入新的环境。
宝宝入园了，该怎样准备
1、语言沟通，安抚宝宝情绪
三岁左右的宝宝已经能很好地理解语言了，也能够充分表达自己的情感与需求。妈妈可以用平静的、愉快的语气，告诉宝宝幼儿园是怎样的，例如妈妈可以这样对宝宝说：
“宝宝，幼儿园是比家更大的地方，里面有亲切的老师，她会教你唱好听的歌，跳舞好看的舞蹈，给你看各种各样的图画书，当然那里还有我们在公园里玩的小滑梯、秋千，还有更多的玩具和很多像你这么可爱的小朋友跟你玩。”
妈妈在跟宝宝沟通的时候，还可以把人物和事情更具象化，告诉宝宝，小朋友是怎样的，小朋友和老师在做什么，他们是怎样吃饭、睡觉、玩耍的，例如：
“上幼儿园的小朋友，每天都会背着自己的小背包上幼儿园，你也会有自己喜欢的小背包。老师会穿着漂亮的裙子，站在幼儿园的门口欢迎你来。”
沟通小技巧：
跟宝宝沟通时，妈妈要时刻保持一种轻松的心情，平静的语气。
妈妈也可以结合有关幼儿园的故事来跟宝宝讲述，如相关内容的绘本书，让宝宝结合可视化图像进行想象和理解。
沟通过程，切记不能对宝宝撒谎
有时妈妈会认为，把一个陌生的地方形容得非常有趣好玩，所有的人和事物都是快乐美好的，那么宝宝就会喜欢、憧憬这个陌生地方。但是，如果宝宝在入园以后，发现并没有妈妈形容得那么好，老师不像妈妈那样无微不至地照顾自己，小朋友会跟自己抢玩具，自己的生活习惯也不得不为了适应新的环境而改变，那么宝宝就会对这个地方非常失望，消极的情绪可能会导致宝宝不愿意再去幼儿园。
因此，家长在讲述的时候，要尽可能贴近生活、事实，讲述的故事内容也应该包括宝宝可能会遇到的小困难，但也要以轻松的话语来讲述，告诉宝宝可以怎样处理。最好加上幽默有趣的小情节，这样宝宝会觉得小困难并不可怕，而且解决困难是一件让人开心的事情。
2、跟宝宝一起玩过家家
家长可以将幼儿园的生活情景以及真实小故事搬到家庭中，和宝宝进行角色扮演。例如：爸爸开车送宝宝去上学，妈妈扮演老师迎接小朋友，如何度过在幼儿园的时光，一直演到放学了爸爸来接宝宝回家。也可以转换角色，妈妈扮演小朋友，宝宝扮演老师。另外，爸爸妈妈也可以扮演宝宝的小同学，和宝宝一起玩耍，遇到争夺玩具的时候该怎么处理……
家长可以为宝宝创造条件，让宝宝和其他宝宝成为朋友，经常一起玩耍，一起合作完成一个简单的拼图，或者一起分享食物……这些对宝宝而言都是非常好的社交体验。
宝宝的生活经验非常有限，面对新的环境和新的人际关系，宝宝需要有心理准备，如果爸爸妈妈能在入园前就让宝宝学会如何处理基本的人际关系，那么，宝宝在遇到类似的情况时，就不会显得非常被动而且无助，他能用储存的信息去观察和分析遇到的情况，从而变得更加独立和自信。
在小朋友们一起玩耍的过程中，难免会发生抢夺玩具的情况，幼儿园的集体生活中这种情况的发生概率更大。家长可以在平时适当引导宝宝如何处理。
Tips：
A、平时鼓励宝宝把自己喜欢的东西和别人分享，把好吃的、好玩的和家人分享，当宝宝把好吃的东西分享给家人，家人一定要接受并且喜欢宝宝分享的食物，告诉宝宝“真好吃，谢谢你”，这样会让宝宝觉得分享是一件很快乐事，并乐于分享。有些家长会请宝宝分享，但是到最后说“谢谢宝宝，你真乖，东西宝宝自己吃吧，爸爸不吃”，每次都这样，宝宝会觉得把东西给别人，别人也不会要的，因此很乐于做分享的动作却不能真正建立分享的意识。
B、宝宝都喜欢模仿，在和宝宝游戏的过程中可以教给宝宝简单的交往语言，例如爸爸想玩宝宝的玩具，可以和宝宝说“你的皮球可以给我玩一下吗”、“我们交换玩具玩可以吗”、“我们可以一起玩吗”、“等一下你借你的玩具玩一下吗”。和宝宝游戏的过程中，常使用这样的语言，让宝宝模仿，在平时宝宝之间游戏的过程中，也可以提醒宝宝使用这样的语言。
C、在和宝宝讲故事的时间讲一讲相关的故事，让宝宝知道故事中的小朋友是如何分享玩具，如何一起玩游戏的，建立宝宝良好的社会交往意识，在游戏的过程中，可以问一问宝宝故事中的小朋友是怎么说怎么做的，让宝宝模仿。
3、真实体验
通过前面两步的讲述和演绎，宝宝已经对幼儿园的生活有了一定的认识，并且也开始向往幼儿园的新生活了。这时，家长可以带宝宝先到幼儿园参观，提前熟悉环境。带宝宝玩滑梯、荡秋千，和宝宝一起参观教室、食堂、厕所以及各种不同的活动区域，告诉宝宝幼儿园里什么地方有什么可以玩，在教室里会上什么样的课，宝宝将会学习到什么，宝宝会在哪里吃饭，在哪里午睡，放学的时候爸爸妈妈会在哪里接宝宝回家。让宝宝把在图画书中看到的幼儿园，以及爸爸妈妈游戏中的经验，与真实的场景联系起来，进一步消除宝宝对幼儿园的陌生感。
除了帮助宝宝作好心理准备，生活能力上的训练也是非常重要的。让宝宝建立自己的事情自己做的良好意识。让宝宝学会清楚地表达自己的需求，学会自己穿脱衣服、穿脱鞋袜，自己吃饭、睡觉、上厕所……这些看起来很小的事情，都可以很好地培养宝宝的独立意识，提高宝宝的自理能力，虽然刚上幼儿园的时候，老师也会教宝宝这些简单的生活技能，但是如果已经在家里提前训练，宝宝会掌握起来更快，也更容易适应幼儿园的生活，同时可以增强宝宝的自信心。 宫外孕 湿疹 怀孕的表现 手足口病症状 宝宝感冒流鼻涕怎么办 孕中期注意事项 怀孕吃什么好 盆腔炎有什么症状 怀孕三个月胎儿图
如何教宝宝穿衣服：
Tips：
1）看图学习，妈妈和宝宝一起看图，告诉宝宝衣服、裤子、袜子、鞋子应该穿在哪里。
2）动作训练：
a）起初妈妈可以让宝宝做最后一个动作：妈妈帮宝宝套上裤子，让宝宝自己拽上来。妈妈帮宝宝脱袜子，快脱要脱掉袜子时，让宝宝自己把袜子拽下来。当宝宝熟悉这些动作之后，可以尝试让宝宝自己穿上裤子、袜子。
b ）扣纽扣的动作比较难，妈妈可以先让宝宝自己套上衣服，妈妈帮宝宝扣纽扣，让宝宝观察。妈妈也可以跟宝宝一起穿扣纽扣的衣服，妈妈扣纽扣，让宝宝模仿。同时可以把动作编成儿歌，激发宝宝的兴趣，如“小纽扣，钻洞里，拉过来，探出头”，注意培养宝宝的精细动作，穿衣服时注意给宝宝语言提示。
3）让宝宝循序渐进地学习并及时给予鼓励。
最后，在物品的准备方面，妈妈可以根据宝宝的情况进行准备，部分物品可以让宝宝自己挑选，例如：宝宝喜欢的书包，舒适的鞋子和衣服，适合宝宝当月龄的文具，有宝宝喜欢的图案的枕头、被子、毛巾等，以下是一个参考的物品表(图老师整理)：
宝宝的入园物品，您准备齐全了吗？准备好了，就打个√吧！
·书包
·两套衣服和袜子（放在书包里，以防宝宝尿裤子）
·汗巾
·鞋子（舒适、轻便、易穿脱，适合跑跳）
·拖鞋（方便宝宝午睡中途起来去厕所穿）
·被褥、枕头
·杯子
·笔
·笔盒
·名字贴（在宝宝的被子、衣服、袜子上绣上宝宝的名字，也可以购买名字贴贴上）
·宝宝平时喜欢的玩具（刚开始的时候可以让宝宝带一两个自己喜欢的玩具，可以增加宝宝的安全感）
PS：每个幼儿园需要家长准备的东西不同，有些物品可能是幼儿园统一发放的，例如：被褥、杯子、书包等，建议家长先了解幼儿园的具体情况再准备物品。
作好准备后就跟宝宝一起轻松、愉快地面对即将到来的新生活吧！
——撰写/邓慧玲（英国伦敦儿童心理研究中心认证讲师、父母能量高级培训讲师）
来源:https://www.tulaoshi.com/n/20151212/1036917.html
