【 tulaoshi.com - 一岁半宝宝的社会行为适应能力（上） 】
一岁半宝宝的社会行为适应能力（上）
锋锋妈 原帖： （写于11/12/2001 1:32:12 PM）锋锋已经一岁半了，但是锋妈还是发觉小家伙对外界社会的环境适应能力比较差，比较敏感，不太合群。近日约了哈斯一起外出玩耍，小活宝自个在看着唧唧喳喳的小鸟和游来游去的小金鱼，自得其乐的拍掌大笑，但是却对和他同龄的斯斯不太感兴趣。好不容易两人挨在一起玩，又只顾着“保护”着自己的玩具，连摸也不给斯斯摸。锋妈在旁边也给他做了不少的思想工作，还是不太愿意被别人动他的玩具。幸好斯斯是个挺有礼貌的宝宝，也懂得礼让，要不如果两个都是以自我为中心的宝宝，那就会有一场大战了！周日参加亲子班，当时锋妈迟到了，签到后就径直进去课室上课。谁知道进去后，锋锋看到满屋子的欢笑声，也没有多大的反应，没显出兴高采烈的样子。老师拉着他的手叫他一起和小朋友竞赛谁拿的水果多，他却转过身来伸出小手要妈妈抱！锋妈对他说：“锋锋，你看，那里这么多的苹果和香蕉，快拿一根给妈妈呀！”好不容易哄他上前取了条香蕉送回来，再叫他去tuLaoShi.com取的话，他就干脆靠在妈妈身上不动了！眼睛也流露出一股怯生生的好奇的神情，呆呆地看着在拍手大叫加油的妈妈和宝宝，还有老师手上的盘子。嘴里嘟囔着：“妈妈，走！妈妈，走！”。一边已经跑到门边了。锋妈无奈，只好顺着他的意思，开门出去了。拿出杯子喂他喝水后，再到厕所里拉了尿尿，“这回，应该可以继续进去游戏了吧？”锋妈再开门进去教室，这时候小宝宝门正在奥尔夫音乐中，手拉手的跳着圆圈舞。把锋锋往地上放下，对他说：“锋锋，和小朋友一起跳舞好吗？”就拉起他的手，随和音乐慢慢的转起来。跳了没两下，锋锋就皱起眉头，粘着妈妈吵着要抱了！锋妈没法，只好带他到旁边分散一下他的注意力了。小家伙一下子跑到门边要开门，当时斯斯也正想出去的，他一把想推开斯斯的手，斯斯的力气大，没推成，他就咧开嘴哇哇大哭起来！眼睛也顺势投向妈妈，带求助状。锋妈只好无趣的拉着他的手，带他到外面的小乐园玩耍了。谁知道在后来的一个多小时里面，他自己一人对着小石头，小汽车呀玩得乐此不疲！也和其他老师打成一片！一节亲子课程就这样一来泡汤了。锋妈后来总结了几个原因：一、锋锋素来喜欢和比他大的宝宝玩，这个可以从他和四岁的表姐每次都玩得午睡也不用看得出来。所他也不爱主动去找比他小的宝宝搭讪的。二、锋锋对自己和共同的观念还不是很明确。反正到他手里的玩具都是他的，别人是不能跟他抢的。所以他抗拒和别的宝宝分享自己的玩具。三、锋锋向来对陌生的环境有半小时的适应阶段。一般过了半小时后，他的表现就比较自然，紧张感减低。上亲子课时锋妈因为迟到了，急急忙忙的赶着进课室。宝宝一下子到了喧哗的环境，有了抗拒感，自然是玩的不开心，不够自然的。四、在放音乐时，声音太高了，再加上妈妈和宝宝们的欢笑声，让人觉得吵了一点。也让本来不太适应新环境的锋锋有了烦燥感，自然就嚷嚷要出去了。后来锋妈也就这事和会所的老师提了一点意见。五、会所大厅里有各样新奇的玩具在售卖，锋锋一进门眼球就给吸引过去了。另外还有一个更具吸引力的小乐园在二楼室外，锋锋以前每次来时都要去玩一会再进去上课的。也不知道他心里是不是惦记着这两码事，这从后来他在会所外玩得不肯走可以一见端倪。六、锋锋还是有点怕生。但是平时家人是少不了每天带他外出一至三次放风的呀！或者如老师所说的和宝宝的气质有点关系吧？七、锋妈对于锋锋以上的反应也没有太过于责备宝宝的，因为怕因此伤了宝宝的自尊心。但是也怕把握不好尺度，变成任其发展的话，那就是任性了。八、锋锋是剖腹产的，看到一说：剖腹产的宝宝比较敏感和缺乏安全感，会不会这也是锋锋比较娇气的原因之一？最近看了虎子妈妈的帖子“对任性的宝宝怎么办？”我也是一直在思考这个问题。关于宝宝在外面和其他宝宝如何交往，我是尽量自己淡化自己的个人观念的，只是站在旁边观察，也很少去暗示他应该怎样做。会不会是因为这个尺度没把握好，而令锋锋变得有点自私和任性？不知道我的想法有没有错？各位妈妈，希望能给点有效的建议！一岁半宝宝的社会行为适应能力（下）
宝宝被欺负怎么办
烦烦 原帖： （写于9/17/2002 9:03:15 PM）上个星期，带女儿到乐园玩，本来女儿玩的好好的。后来有一个比女儿大挺多的小男孩，跑上去把女儿推倒在地，我开始不想去干涉，又看到小男孩的妈妈已经批评他了，就安慰跑过来哭的女儿，又让她回去继续玩。可过了一回，那小男孩又过去推女儿，女儿哭着跑了回来，再也不肯进去玩了，我只好抱着她走了。碰到这种情况，我应该怎么办呢？对女儿应该怎么说才合适?各位经验丰富的爸爸妈妈，有什么好建议吗？
悄悄 的回复： （写于9/18/2002 8:49:01 AM）前两天我儿子做过一次推人的角色。我不知道因为什么，就在幼儿园里放了学游戏时间，我正打手机，突然看见儿子在较远处推了一个个头小很多的小朋友。正待上前严厉批评，那位妈妈已经率先出现，将我儿子痛说了个透。我就远远看着，感谢着这位妈妈帮我教育儿子社会交往的规矩。但是，我也看见因为妈妈保护自己的孩子而双方家长争执起来的，所以啊，我觉得关键看对方家长的态度。对于我自己来说，过去一直采取带开的做法，但反思自己这并不总是个好办法。有的时候，孩子出现争执，发生动作，但孩子并不像成人那么在意，如果对方家长跟我的观念比较象，就双方笑一下过去了。如果对方家长比较在意，有过错的那方家长可以诚恳道歉。但有的时候是孩子自己在意，家长就要给他一个解释，因为他在意的时候恰好是他学习交往的时候。不过呢，随着孩子长大，社会交往包括同伴交往越来越多，这种情况会非常频繁地发生，最好留一些空间给孩子自己去学习解决。
baby52 的回复： （写于9/18/2002 9:07:26 AM）要鼓励他，被人欺负就要还手，如果老师批评你，不要怕，妈妈支持你。我就是这样告诉乖乖的，乖乖就不会打架，还好她会发脾气，可她恼了就是揪住人家的衣服，人家却是揪人，乖乖被揪破了皮也不哭，也不松手，这下好，又没人来管，又让人家揪个够。我跟老师谈了几回（写条），老师说，批评了那个孩子，也告诉了家长，可是我看没啥效果。这样的事，老师管不了那么多，还是得孩子自己解决，对打呗，教他几招，可以去体育馆学学跆拳道，武术，我们这里就有，招五岁小孩，乖乖大点我就想让她去学着玩，不是说学了打架厉害，是学了能让孩子变得勇敢坚强。在家里也玩也打打闹闹的游戏试试，买金箍棒，让他演孙悟空。据说角色游戏很有用，如果他在家里扮英雄，就会有勇敢的体验，据说有了勇敢的体验就会产生勇敢的行为。
悄悄 的回复： （写于9/18/2002 10:00:09 AM）谢谢这位妈妈的提示，说说我对儿子的观察结果吧，个案啊，我的体会是打架这招不用告诉，是孩子的本能？我这个人吧，比较温和，小时候受到的教育是“惹不起就躲”。所以吧，一直没有勇气“打回去”。成人后对周围的一切都不敢说“不”，最多也是默默消极对抗。直到有了儿子，受到鼓舞，开始跟自己的性格弱点对抗。不过改起来非常艰难，相信大家能理解，比如在教育儿子的过程中，还是不能坚定地说一句“打回去！”当然，在一些事情上会坚持原则，比如和幼儿园老师在某些事情上有争论等，以实际行动告诉儿子妈妈对他正确行为的支持。儿子在这种环境下成长，一直给人一种挺文静的感觉。直到上了幼儿园，突然被告知在幼儿园一天打3架，当时我极为震惊！（主要是出乎意外）。其中两架是“忍无可忍奋起还击”，另外一架是打出了甜头主动挑衅。于是在鼓励他自卫行为的时候开始开展社交教育，区分为什么动手、何时动手、如何动手：））当然，具体的情况还要他自己学习去处理啦，自己做的事自己学习承担。我十分赞同孩子如果感兴趣去学跆拳道等类似的运动，还有角色扮演游戏，这都非常必要的。
男孩成功的必备—交往能力
父母常常在脑中勾画自己的男孩长大后成功的形象：职场上应对自如的管理人士、商场上妙口生花的谈判高手、叱咤风云的企业家、深得人心的政治家……不可否认，这一切的成功都需要这个男人有很强的与人交往能力。
然而，现实生活中，很多小男孩的表现却让人担心：以自我为中心、攻击性强、不合群、女性化倾向严重……因此，他们常常表现出不愿见陌生人、不敢与陌生人说话、无法与别人相处等现象。 这样的孩子如何与那些成功形象挂上钩呢？
卡耐基曾说过，一个成功者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力却占85%。这也就是说，人际关系的和谐，交往本领的高强，是社会判断成功者的重要标准。
交往能力强，对孩子来说有百利而无一害。善于与他人交往的孩子在学校，不仅能够从容地与同龄人交往，而且能够从容与老师等成人交往。而孩子是否善于同别人打交道，在人群中人缘如何，对他以后的学习和人生的发展有很大的影响。因此，父母要从小重视培养孩子与人交往的能力。
其实，对于任何一个男孩来说，他们都巴不得希望能够有几个思想上、学习上或者生活中志同道合的朋友，能够从朋友那里获得认可、鼓励、信任和支持。然而家长的一些教育却让他们的交往意识在一点点地减弱。如家长这样告诉爱交朋友的男孩：
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com） “不要和学习不好的同学一块玩呀！”
“不要和女同学来往过于密切呀！”
“不要和那些坏孩子走得太近呀！”
……
家长的这些教育或者让男孩不知道何去何从；或者让他们封闭自己、不爱与人交往；或者让他们变得人缘不好……
正处在学习知识、了解社会、探索人生时期的男孩，与同龄伙伴交往并建立友谊是正常的心理需要。这时，在不偏离正常人生轨道的前提下，父母不要给他们太多的限制。这些限制会使男孩过早地世俗、功利；或者引起他们的不满，激发他们的叛逆心理，进而影响他们的交往能力，甚至会使他们形成孤僻、抑郁、偏执等心理障碍。
给父母的建议
成就孩子一生的能力、习惯，基本上都是在孩子小时候培养起来的，男孩的交往能力更是如此。小时候知道主动与别人打招呼的男孩，长大后往往懂得如何与陌生人成为朋友；小时候懂得与人交往技巧的男孩，长大后往往能吸引更多的朋友；小时候人缘好的男孩，长大后往往会有很多生活、事业上的好帮手……
那么，家长应该如何培养小男孩的交往能力呢？
方法一：教你的男孩学会“推销”自己
成功地“推销”自己是成功与他人交往的前提，所以家长要有教孩子“推销”自我的意识。
耿舟是个快乐的小男孩，他走到哪里都会认识很多好朋友。这不，今天，幼儿园新来了一个小朋友，自由活动时，耿舟便拿着自己的《恐龙》图书来到这个小朋友的身边，用愉悦的表情对这个小朋友说：“我叫耿舟，我讲故事讲得可好了，我来给你讲"恐龙故事"吧。”不一会儿，耿舟便与这个新来的小朋友成了好朋友。
其实，每一位家长都应该让孩子有“推销”自我的意识。要知道，敢于推销自我的孩子一定认识到了自己的优点、别人的需要，这样的孩子是自信的、阳光的。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com） 很多事实都证明，不管是大人还是孩子，每个人都没有办法让自己不喜欢那些自信、阳光的人。(www.tulaoshi.com)所以，父母让孩子学会推销自己，便等于赋予了孩子自信、乐观、阳光的性格，这样的孩子走到哪里都会有人乐意与他交朋友。
