如何增强孩子的记忆力

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如何训练孩子的分类能力

现代认知心理学认为，分类能力是衡量人的智力的一个重要标志，孩子掌握分类对于他以后学会推理、辩论以及形成数概念等都具有非常重要的作用。故要训练孩子的思维能力，首先应该让孩子学会如何正确地对事物进行分类。

(1)让孩子学会分组

父母可以准备一些不同大小、不同颜色的球，将它们混在一起，让孩子来进行分组。通常孩子在分组时采取的标准比较混乱，有时按大小分组，有时按颜色分组，这时你可启发孩子先用一个标准来分组，比如用颜色分。你可指导孩子按颜色将所有的球分成红、白、黄、黑四类，然后在每类底下再按大小的标准来进行类分。通过这些类别的划分，孩子就会掌握一样与不一样、相同与不相同、像与不像的关系，明确此类与彼类之间存在的区别，这有助于孩子观察事物、分析事物，训练他的逻辑能力。当孩子已精熟于简单的分类游戏后，你可再适当地增加分类对象的难度，以提高他的分类能力。

(2)让孩子学会配对

父母可为孩子找到许多配对的材料，如一个小朋友分一块糖，给一个士兵发一只枪；或者把一只梨与另一只梨放在一起，把一只苹果与另一只苹果放在一起；或者将木质玩具放在一块，塑料玩具放在一块，铁质玩具放在一块；或者把汽车玩具放在一块，把飞机玩具放在一起。所有这些，实际上都是配对式分类。在这个活动过程中，孩子必须思索相同事物的性质、特点，观察相同事物的相同点，不同事物的不同点，因此它是对孩子智力综合能力的大检阅。

分类练习可以采用多种游戏方式进行。训练孩子在分类中采用一个连贯的方式进行游戏，可保持孩子对这个游戏的兴趣和积极性。在分类中，你可以鼓励孩子大声讲出自己的分类标准，然后让他想一想这个标准能否更好分类，使他．意识到什么样的分类才是合理的、正确的。

怎样训练孩子养成刷牙的习惯

刷牙，不仅是为了牙齿洁白，更重要的是为了保持口腔卫生。刷牙可以达到两方面的目的：1、洗刷了牙齿表面和牙缝，清除掉食物碎渣，从而消除口腔内细菌滋生的条件，防止牙齿被龋蚀。2、刷牙的同时，也按摩了牙龈，促进了牙龈的血液循环，使牙周组织更健康，牙齿能保持良好的咀嚼功能。

小孩长到三、四岁的时候，父母就要告诉他们刷牙的好处，教他们学会刷牙。最好是每天早起和晚上睡觉前各刷一次。晚上刷牙尤其重要，因为一天三餐饭后，牙的表面和牙缝里都有食物的碎渣存留，在睡觉前刷牙，可以把它们清除掉，以免细菌作用后发酵产酸，腐蚀牙齿。

训练孩子刷牙的方法要正确，如果刷牙方法不正确，那么，非但达不到刷牙的目的，反而会对牙齿和牙龈组织造成损害。有不少人用横刷法，也就是拿着牙刷在牙齿面上横来横去地刷。这种方法是不正确的，不但不能把牙缝里的食物碎渣刷干净，还会刷伤牙龈和牙齿。

正确的刷牙方法是竖刷法，就好比刷洗梳子时，用刷子顺看梳子齿的方向刷那样，把牙刷的毛束尖端放在牙龈和牙冠交界处，稍TuLaoShi.com微加压(用力要适当)，顺着牙齿生长的方向刷。刷上面的牙齿，从上向下刷；剧下面的牙齿，从下向上刷。每刷一处，要反复刷六次到十次。牙齿的里里外外、上上下下，都要刷到。刷牙的动作不能太快，以免损伤牙龈。

父母自己要掌握正确的刷牙方法，让孩子模仿。注意纠正孩子不正确的刷牙动作，并且督促他们坚持每天刷牙，逐渐养成习惯。

儿童用的牙刷，最好是牙刷头小、刷毛较软的。牙刷毛最好是两排，每排六束。每次刷完牙以后，要把牙刷洗干净，甩去刷毛上的水分，放在通风的地方。不要把牙刷放在不透气的盒子里，或者牙刷头朝下，放在漱口怀里，那样会使细菌在刷毛上孳生。

儿童用的牙膏，可以选用氟化钠或氟化锶的防龋牙膏，或者是有水果味的儿童牙膏，使孩子对刷牙更感兴趣。

如何增强孩子的记忆力

记忆力是构成tulaoshi智力的重要因素之一。童年时代是人一生中的黄金时代，在这金色的童年时代所看到的、听到的、经历过的许多事情，到成年后还能清晰地回忆起来。而且，童年时代也是一个人锻炼记忆力的最佳时期，此时儿童大脑的记忆细胞正在形成和发展之中，因此，这一时期形成的记忆力将影响到一个人一生的记忆力。

要想使孩子的记忆力增强，必须注意促使孩子利用各种感知器官，如听觉、视觉、触觉等进行记忆力训练。例如，让孩子看1张画，再让他回想，然后让他说出画上的具体内容；也可以给他们讲1个故事，然后让他们把故事大意说出来等等。根据孩子们的生长情况，可选择不同的方式和内容进行记忆力训练，如各种游戏、体育活动、讲故事、音乐、舞蹈、野游等。

不论通过何种方式，一定要让孩子经过思考，并让其用行动或语言表达出来，这样才能增强孩子的记忆力。也就是只有反复多次地对各种感觉器官进行刺激，才能使孩子的记忆力得到增强。