心理健康：新一代大学生塑造出心理健康、勇于创新

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创新型人才所具备的人格特征称为创新人格，这种人格特征在创新活动中起着非常重要的作用。早在20世纪70年代，任朱利和瑞斯就指出，天才儿童就是那些具有中等以上智力、较高的责任心和较高的创造力的三方面特征的儿童。尽管在心理健康与创造力之间的关系上有着不同的声音，但大多数研究支持心理健康是创造性活动得以顺利进行的基本心理条件。俞国良(2004)用结构方式模型探讨了心理健康、人格特征以及创造力之间的关系。研究结果表明，创造性人格区别于一般人格特征并对创造力有积极的影响，它以冒险性、好奇性、想象性、挑战性等为特征。具有创造性人格的人更容易成为心理健康的人，其创造力受到创造性人格和心理健康的积极影响。这一结论与国外的学者的研究相一致。例如，吉尔福德的研究表明，每个儿童都具有巨大的创造潜能，但由于心理健康水平高的儿童比其他儿童善于对待他人的批评和社会压力，对他人的批评和社会压力会采用更为合理的应对方式，因而在创造力的测验中取得更好的成绩。有人认为，天才或创造者的心理并不健康。其实两者并没有直接的因果联系。许多跟创造力有关的性格，如对现实不满、喜欢冒险、敢于挑战等，常受到社会排斥，因此这些敢于挑战权威、性格古怪的天才正是在长期强大的压力下，再加上功成名就后自我的一些问题，才会出现各种心理失调或心理疾病。这一现象更应从他们的成长背景和当时的社会文化历史环境中去理解和解释。

在实际工作中，我们要把心理健康教育与创造力的培养有机地结合起来，把促进大学生的心理健康水平作为提高其创造力的突破口，作为大学创新教育的有机组成部分，全面培养和提高大学生的创新素质，塑造出心理健康、勇于创新的新一代大学生。

健康常识 脱发怎么办

我们每天都会掉大概50-100根头发，掉头发很正常也不可怕，可怕的是掉了却不长，那就不是正常的新陈代谢，如果遇到脱发怎么办?脱发的原因有很多，因看每个人的情况而定，今天我们就来谈谈脱发原因及治疗方法。

脱发原因及治疗

脱发是指头发脱落的现象。正常脱落的头发都是处于退行期及休止期的毛发，由于进入退行期与新进入生长期的毛发不断处于动态平衡，故能维持正常数量的头发，以上就是正常的生理性脱发。病理性脱发是指头发异常或过度的脱落，导致脱发的原因有很多。>>>脱发怎么办 男防脱发8法

脱发的主要症状有头发油腻，如同擦油一样，亦有焦枯发蓬，缺乏光泽，有淡黄色鳞屑固着难脱，或灰白色鳞屑飞扬，自觉瘙痒若是男性脱发，主要是前头与头顶部，前额的发际与鬓角往上移，前头与顶部的头发稀疏、变黄、变软，终使额顶部一片光秃或有些茸毛，女性脱发在头顶部，头发变成稀疏，但不会完全成片的脱落。

肾其华在发，发又为血之余，故发的生长在于肾，发的营养在于精血，头发的生机，根源于肾气。体内肾气的外部表现可从毛发上显露出来，青壮年肾气充盛的人，头发茂密光泽，年老体弱，肾气虚弱的人，往往毛发容易枯搞脱落。因此，治疗宜滋补肝肾，补益气血。

另外从造成脱发的类型来看，主要分二种类型：一种是神经性脱发，一种是脂溢性脱发，再就是两者的混合，也有人将脱发分为男性型脱发、女性脱发、斑秃、先天性脱发、外伤性脱发、毛发周期性紊乱等许多种类型。

一种为脂溢性脱发

医学上认为脂溢性脱发，是一种毛发进行性退化的现象。开始头油头屑多，头皮痒，继而在梳头和洗头时脱发严重，头顶、两鬓的毛发逐渐稀少，脱发区的头皮变薄、光滑，毛孔逐渐闭锁。

对于脂溢性脱发所造成的此现象多因精神负担过重，用脑过度，烟酒过度等，使身体内蕴湿热，由于湿热上蒸，使头部分泌的油脂过多，在头皮恒温和氧气的氧化中变成脂肪酸，被头皮毛囊再吸收，破坏了毛囊的上皮细胞。造成毛根深部组织的缺血缺氧。这种情况在领导层和知识分子企业家、艺术家中较多见。

另外，若是细分的话，脂溢性脱发分早、中、晚三期。早期者出油多、痒、皮屑多，一洗头掉满盆头发，有时有几百根，一梳掉几十根，并持续不断地掉，有的头皮发红，起小疙瘩。中期脱发严重，头顶稀疏，风一吹露头皮。晚期头顶光滑或少量绒毛。头发生长的好坏与肾、肝和气血有直接的关系，肾为先天之本，精血之源。肾生髓主骨，其华在发。肝主血，血亏则发枯。

另一种为神经性脱发

虽然说，同为脱发，所表现的症状与原因是不同的，神经性脱发是“虚”症，表现在头上，因为内伤“七情”(指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊)外感六淫，使气血失和，运行不畅，不能养发，使毛囊缺血缺氧，营养断流，迅速大面积脱落。