如何与孩子更好的沟通，让孩子感受到你的爱，当我像往常一样对着5岁的儿子大声呵斥：“快点收拾玩具，看你到处乱扔像什么样子！”儿子却一动不动，嘴里还嘟囔着：“我就喜欢放在这里，不用你管，你根本就不爱我！”
【 tulaoshi.com - 身体接触 】
当我像往常一样对我五岁的儿子大声呵斥：“快点收拾玩具，看你到处乱扔像什么样子!”儿子却一动也不动，嘴里还嘟囔着：“我就喜欢放在这里，不用你管，你根本就不爱我!”接着，他飞快地冲进了房间并且“砰”地一声用力甩上房门。
我吃了一惊，立刻就想把儿子从房间里揪出来狠狠地揍一顿，但理智阻止了我的冲动。过了十几分钟，我的情绪平复了，愤怒消失了，取而代之的是不安：儿子说我不爱他，他难道真的不知道我有多么爱他?他为什么感觉不到我的关爱?我回想自己刚才的言行———口气生硬粗暴，换个位置，我也会难以接受，难怪儿子会认为我不爱他。
在年幼孩子的意识中，他不能领会到父母埋藏在心里的无言的爱的信息，是因为我们作为父母的没有用行动更明确地传递情感。其实，在日常生活中，我们应该采取更多简单明了的方法，让孩子感受到我们的爱。
尽量避免用命令的语气同孩子说话
“你给我听着!”“快点!”“别乱动!”这类带有警告、责备、拒绝或者讽刺的味道的话，或许是许多家长经常习惯使用的。这种居高临下的命令语气，最容易激起孩子的反感。而采用了情感诉求的语言，让孩子感知到我们的要求是出于对他的考虑。比如说：“宝贝，咱们得快点，不然会迟到的。”“这件事我觉得这样做比较好，你觉得呢?”这些多点建议性口气的话，既能让孩子愉快地接受我们的建议，也不会因为逆反情绪而故意跟我们对着干。
蹲下来，看着孩子的眼睛
我们习惯了站着跟孩子说话，对他发号施令，把自己的思维和主观愿望强加给孩子，而很少去考虑孩子内心真实的想法。孩子在一再被告知该怎样做的声音中长大，便会渐渐产生一种印象：我是爸爸妈妈的附属品，自己的想法无足轻重!这一点或许正是在我们不经意的言行中使他误解的。如果我们蹲下来，蹲到和孩子一样的高度，用眼睛注视着他，和他说话：“嗨，小家伙，我听见玩具们哭了，它们说找不到回家的路，需要你的帮助呢。”孩子听了，肯定会很快地把玩具都送回玩具屋。眼睛是心灵的窗户，的确，通过眼神交流，孩子能从中找到我们对他的爱与关心。
做即使一秒钟的身体接触
许多为人父亲者都不喜欢过多地搂抱孩子，认为这会助长孩子的娇气。过多的搂抱的确不是正确的教养方式，但必要的身体接触能够让孩子觉得父母亲切可靠，这将给予他们被接受、被支持、被关爱的感觉。因此，每天下班回到家，不妨拍拍孩子的小脑袋，或者握一下他的小手，微笑着说：“嗨，宝贝，今天过得怎么样?”孩子可能会像一只“叽叽喳喳”的小麻雀，快乐地诉说着这一天的学习生活，这时你要做的，就是坐下来认真地倾听他的诉说。
正确对待孩子的错误
在孩子的成长过程中，错误是不可避免的。孩子犯了错，家长不能不管，关键是怎样去引导。其实，并不是每个错误都需要粗暴干涉或严加惩罚，民主地对待更容易解决问题，用这样的口气或许更加合适：“宝贝，我觉得你今天好像变了个人，怎么回事?”也可以这样评价：“这不像是你做的事情!”如果是一些严重的错误，一定的严厉性是必要的，可以加重语气：“你的这种行为真令我失望，希望你不要再犯这种错误!”让孩子深刻反省他的错误，然后再指出他的错误原因和解决方法，给他一个自己思考并改正的机会。
耐心对待孩子的问题或要求
好奇是儿童的天性，诸如“我是从哪里来的?”这种问题，经常会把父母搞得不胜其烦。“没看见我正忙着吗?”“去，去，别来捣乱!”孩子遭到拒绝的情形多了，不仅扼杀了他的好奇心，而且也让他觉得爸爸妈妈只是在打发他。认真倾听，不要因为太忙太累而简单应付，如果有些问题父母一时难以回答，应该坦然地告诉孩子：“爸爸不知道，等你长大了，我相信你一定会自己找到答案。”充分表明父母的诚意，孩子会感到被尊重。
(www.tulaoshi.com) 当我像往常一样对着5岁的儿子大声呵斥：“快点收拾玩具，看你到处乱扔像什么样子！”儿子却一动不动，嘴里还嘟囔着：“我就喜欢放在这里，不用你管，你根本就不爱我！”接着，他飞快地冲进房间并且“砰”地一声用力甩上房门。
我吃了一惊，想立刻就把他从房间里揪出来狠狠地揍一顿，但理智阻止了我的冲动。过了十几分钟，我的情绪平复下来，愤怒消失了，取而代之的是不安：儿子说我不爱他，他难道真的不知道我有多么爱他？他为什么感觉不到我的关爱？我回想自己刚才的言行——口气生硬、粗暴简单，换个位置，我自己也会难以接受。难怪儿子会认为我不爱他。
在年幼孩子的意识中，他不能领会到父母埋藏在心里无言的爱的信息，是因为我们作为父母的没有用行动更明确地传递感情。其实，在日常生活中，我们应该采取更多简单明了的方法，让孩子感受到我们的爱。
少用命令的语气同孩子说话
“你给我听着！”“快点！”“别乱动！”这类带有警告、责备、拒绝或者讽刺味道的话，或许是许多家长经常习惯使用的。这种居高临下的命令语气，对于正处在人生第一反抗期的孩子来说，最容易激起他的反感。而采用情感诉求的语言，让孩子感知到我们的要求是出于对他的考虑。比如说：“宝贝，咱们得快点，不然会迟到的。”“这件事我觉得这样做比较好，你觉得呢？”这些多点幽默、多点建议性口气的话，既能让孩子愉快地接受我们的建议，也不会因为逆反情绪而故意跟我们对着干。
蹲下来，看着孩子的眼睛
我们习惯站着跟孩子说话，对他发号施令，把自己的思维想法和主观愿望强加给孩子，而很少去考虑他内心的想法。孩子在一再被告知该怎样做的命令声中长大，便会渐渐产生一种印象：我是爸爸妈妈的附属品，自己的想法无足轻重！这一点或许正是在我们不经意的言行中使他误解了。如果我们蹲下来，蹲到和孩子一样的高度，用眼睛注视着他，和他说话：“嗨，小家伙，我听见玩具们哭了，它们说找不到回家的路了，需要你的帮助呢。”孩子听了，肯定会很快地把玩具都送回玩具屋。眼睛是心灵的窗户，的确，通过眼神交流，孩子能从中找到我们对他的爱与关心。
做即使一秒钟的身体接触
作为父亲，我们都不喜欢过多地搂抱孩子，认为这会助长孩子的娇气。但这种做法同样存在弊端，会疏远亲子之间的感情交流。过多的搂抱的确会助长孩子娇气，但必要的肢体接触却能让孩子觉得父母亲切可靠，这将给予他们被接受、被支持、被关爱的感觉。因此，每天下班回到家，不妨轻轻拍拍孩子的小脑袋，或者握一下他的小手，微笑着说：“嗨，宝贝，今天过得怎么样？”孩子可能会像一只“叽叽喳喳”的小麻雀，快乐地诉说着这一天在园里的生活，这时你要做的，就是坐下来认真地倾听他的诉说。
正确对待孩子的错误
在孩子的成长过程中，错误不可避免。孩子犯了错，家长不可能不管，关键是怎样去引导。其实，并不是每个错误都需要粗暴干涉或严加惩罚，民主地对待更容易解决问题，用这样的口气或许更为合适：“宝贝，我觉得你今天好像变了个人，怎么回事？”也可以这样评价：“这不像是你做的事情！”如果错误犯严重了，一定的严厉性是必要的，可以加重些语气：“你的这种行为真令我失望，希望你不要再犯这种错误！”让孩子深刻反省自己的错误，然后再指出他的错误原因和解决方法，给他一个思考并改正的机会。
如果你很幸运，在童年时就感受到父母的爱，你可能会很自然地将这种爱传递到孩子身上。很多人在自己的童年少年时期没有深刻地感到父母的爱，所以他们现在就担心也不能让自己的孩子感受到爱。可怜天下父母心，但仅仅爱孩子是不够的，确实父母们还需要学习表示爱、传达爱的技术。
在家庭与工作之间忙碌奔波的你，也会经常忘记孩子爱的需要。宾夕法尼亚的儿童教育专家海瑞特博士说，让孩子感到爱的最好方式就是和孩子维持真正有意义的接触。那么什么是有意义的接触呢？就要从下面几个方面着手。
拿出一点时间 保持有意义的接触一个最有效的方法是每天留出15分钟的时间给孩子。在这个时间里你不是父母，也完全抛开你的工作，孩子就是你的老板。坐在地板上和刚刚学步的孩子玩玩具；帮助你12岁的孩子做一个手工作业；带着你的初中生去买几张音乐唱片。
这时你一定要记住孩子是这个时间的主宰。你要按照他的指导去做，少提建议和约束。这些时间里，孩子能在你面前尽情表现自我，他们才有一种被爱和被接受的感觉。
如果你实在没有15分钟，少一点也不要紧，关键是你要在短暂的时间里充满爱意地看、听、积极地参与、满足孩子的兴趣。
变化一下语言 你对孩子的语言有着神奇的力量，不同的词、不同的顺序、不同的语气都能表达不同意思，在孩子心里产生不同的效果。比如孩子放学回来，又生气又伤心地说“今天老师冲着我发火了。”你不要马上生硬地说“她肯定有她的理由。”你可以说“你一定感到很尴尬吧！”这样的话表示了你的理解和爱。孩子觉得你是站在他的一边的。当然，这样说并不代表你要纵容他的任何行为，稍后你还是要切入正题，其实在你表示了理解之后，孩子更容易接受你的意见。
又比如孩子兴高采烈地回到家，到门前就喊“我们的球队赢了！”这时你不要只答应一声知道了就行了，或者说快把外套挂上。你应该用具体的问题表示你的兴趣和关心，“比分是多少？”“你们怎么踢得这么好？”这样的对话，才会让孩子感觉到你想知道更多，你对他的事感兴趣。对孩子来讲，兴趣是最能证明你的爱的。
耐心表露情感 对孩子各种情感的表露要有耐心，父母是孩子情感智力的主要指导者，要抓住每一次孩子不安的机会，告诉他们这种感情的来源，怎样抚慰自己，解决冲突。
在限制孩子行为的同时，也要证实他情感的表露。比如，你刚刚学走路的孩子非要爬到厨房的桌子上，当你阻止他时，他大发脾气，就要打滚。这时你不要抛下他不管，而是要告诉他“因为我不让你爬桌子，你就气得发疯是不是。”让孩子知道每一种情感的来源，并帮助他接受他，慢慢地让他学会控制自己的感情。孩子在生气、害怕、失望、悲伤和喜悦最需要父母的帮助，再没有比这个时候更能建立你们的亲密关系的了。
培养孩子控制情感的能力和培养他的智力一样重要，越来越多的教育心理学家开始重视儿童“情商”的开发，情商高的孩子会有很好的自我评价、自我管理、与人相处的能力，在今后的社会中会更有发展。
爱和约束并行 你有没有意识到爱和约束可以在同时表达？对孩子一些错误行为的限制，会在短时间内让孩子不高兴，但过一段时间，你合理的约束会让孩子知道你在意他，你有兴趣和能力来关心他。
你可以继续说不，不过可以加上一些爱的信息。比如你可以说：“我不允许你骑车去超市购物，那很不安全，你知道我多么爱你，不想让你有一点危险。”
会有一段时间，你可能感到你总是对孩子唠叨、责备。其实，这种建立在爱的基石上的行为是很容易被孩子理解的，尽管有时他们没有表现出来，但是他们在内心会因为你的唠叨、责备感到有强烈的依靠、他们知道在他们需要的时候，总有你在那里等候。这一点对孩子今后对爱的表达和接受也重要。
你的温暖、值得依赖的反应，会给孩子安全感，使他们更敢于探索，更敢于走出家庭，走向社会，他们会更自立，建立更好的生活圈。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com）很多研究都表明在感到被爱的孩子，有更好的社交能力，工作学习起来也更有热情。所以你完全有理由，有意识地表达你对孩子的爱，让孩子沐浴在爱的阳光中。
当我像往常一样对我五岁的儿子大声呵斥：“快点收拾玩具，看你到处乱扔像什么样子!”儿子却一动也不动，嘴里还嘟囔着:“我就喜欢放在这里，不用你管，你根本就不爱我!”接着，他飞快地冲进了房间并且“砰”地一声用(图老师整理)力甩上房门。
我吃了一惊，立刻就想把儿子从房间里揪出来狠狠地揍一顿，但理智阻止了我的冲动。过了十几分钟，我的情绪平复了，愤怒消失了，取而代之的是不安：儿子说我不爱他，他难道真的不知道我有多么爱他?他为什么感觉不到我的关爱?我回想自己刚才的言行———口气生硬粗暴，换个位置，我也会难以接受，难怪儿子会认为我不爱他。
在年幼孩子的意识中，他不能领会到父母埋藏在心里的无言的爱的信息，是因为我们作为父母的没有用行动更明确地传递情感。其实，在日常生活中，我们应该采取更多简单明了的方法，让孩子感受到我们的爱。
尽量避免用命令的语气同孩子说话
“你给我听着!”“快点!”“别乱动!”这类带有警告、责备、拒绝或者讽刺的味道的话，或许是许多家长经常习惯使用的。这种居高临下的命令语气，最容易激起孩子的反感。而采用了情感诉求的语言，让孩子感知到我们的要求是出于对他的考虑。比如说：“宝贝，咱们得快点，不然会迟到的。”“这件事我觉得这样做比较好，你觉得呢?”这些多点建议性口气的话，既能让孩子愉快地接受我们的建议，也不会因为逆反情绪而故意跟我们对着干。
蹲下来，看着孩子的眼睛
我们习惯了站着跟孩子说话，对他发号施令，把自己的思维和主观愿望强加给孩子，而很少去考虑孩子内心真实的想法。孩子在一再被告知该怎样做的声音中长大，便会渐渐产生一种印象：我是爸爸妈妈的附属品，自己的想法无足轻重!这一点或许正是在我们不经意的言行中使他误解的。如果我们蹲下来，蹲到和孩子一样的高度，用眼睛注视着他，和他说话:“嗨，小家伙，我听见玩具们哭了，它们说找不到回家的路，需要你的帮助呢。”孩子听了，肯定会很快地把玩具都送回玩具屋。眼睛是心灵的窗户，的确，通过眼神交流，孩子能从中找到我们对他的爱与关心。
做即使一秒钟的身体接触
许多为人父亲者都不喜欢过多地搂抱孩子，认为这会助长孩子的娇气。过多的搂抱的确不是正确的教养方式，但必要的身体接触能够让孩子觉得父母亲切可靠，这将给予他们被接受、被支持、被关爱的感觉。因此，每天下班回到家，不妨拍拍孩子的小脑袋，或者握一下他的小手，微笑着说：“嗨，宝贝，今天过得怎么样?”孩子可能会像一只“叽叽喳喳”的小麻雀，快乐地诉说着这一天的学习生活，这时你要做的，就是坐下来认真地倾听他的诉说。
正确对待孩子的错误
在孩子的成长过程中，错误是不可避免的。孩子犯了错，家长不能不管，关键是怎样去引导。其实，并不是每个错误都需要粗暴干涉或严加惩罚，民主地对待更容易解决问题，用这样的口气或许更加合适：“宝贝，我觉得你今天好像变了个人，怎么回事?”也可以这样评价:“这不像是你做的事情!”如果是一些严重的错误，一定的严厉性是必要的，可以加重语气:“你的这种行为真令我失望，希望你不要再犯这种错误!”让孩子深刻反省他的错误，然后再指出他的错误原因和解决方法，给他一个自己思考并改正的机会。
耐心对待孩子的问题或要求
好奇是儿童的天性，诸如“我是从哪里来的?”这种问题，经常会把父母搞得不胜其烦。“没看见我正忙着吗?”“去，去，别来捣乱!”孩子遭到拒绝的情形多了，不仅扼杀了他的好奇心，而且也让他觉得爸爸妈妈只是在打发他。认真倾听，不要因为太忙太累而简单应付，如果有些问题父母一时难以回答，应该坦然地告诉孩子：“爸爸不知道，等你长大了，我相信你一定会自己找到答案。”充分表明父母的诚意，孩子会感到被尊重。
“特别狠心特别爱”是绿色地、科学地爱孩子。
孩子不同年龄阶段享受的父母之爱应该有所不同，这是父母要把握的分寸。孩子从嗷嗷待哺到咿呀学语，再到蹒跚学步，处在弱小渐长的过程之中，缺乏基本认知能力、抗御疾病和外来伤害的能力，犹如一颗小草非常脆弱，经不住任何风霜雪雨的摔打。这个时期的孩子特别需要父母亲的精心呵护，一丝亲子之爱就如一泓清泉，会无声地滋润着孩子的成长，母亲也会从孩子的快乐成长中获得精神的愉悦和满足。但当孩子进入童年、少年以后，就应该尽量把父母之爱的剂量科学化。否则，补药就成了毒药，毁掉孩子前程的最大的罪魁祸首就是父母了！
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com）“特别狠心，特别爱”是有温度、有理智地爱孩子。
爱是一门艺术，这里面最难把握的就是情绪。
爱孩子是正常的，但是现在的父母恨不得天天把孩子捧在手里，含在嘴里，在不知不觉中，对孩子的爱就变成了感情用事、失去理智的爱。这是以爱的名义，行自私之实，是在精神上和肉体上对孩子的摧残。“特别狠心，特别爱”，以理智的胸襟包容孩子犯错误，以温暖的笑容鼓励孩子改正错误，使孩子的生命之树奋力向下自己扎根，直到长为参天大树。
“特别狠心特别爱”是有牺牲、更有智慧地爱孩子。
自己做了父母，才知道这受苦的同时也是享乐，这奉献的同时也是收获，这牺牲的同时也是满足。所以，愈有爱心的父母，愈会感到所得到的远远大于所给予的。这些爱犹如涓涓溪流汇集心间。但是，生命的本能是不断破茧而出，过多牵连，过分束缚，以爱为名的牺牲与奉献最终却成了孩子的监牢。
其实，父母爱孩子的牺牲也是要讲智慧的，美国科罗拉多大峡谷有种雕，雌雕每天要飞行200英里寻找一种坚硬、带刺的铁树树枝筑巢，上面铺以树叶、羽毛、杂草、防止幼雕被刺扎伤。随着幼雕渐渐长大，雌雕故意将安乐窝打破，幼雕就拼命扑打着翅膀，接下来的事情是：它们终于会飞翔了。带刺的巢穴，是一种深沉的母爱，更是一种博大的智慧。
为了孩子，让我们学会如何去爱
“母爱”是个古老话题，回顾历史，“孟母三迁”，“岳母刺字”成为千古美谈。母爱又是一个崭新的话题。因为母爱虽然是母子之间的亲情，但人们都生活在现实社会，母爱又不可能不受社会生活的影响。因此，母爱虽然具有天性、本能的方面，但它又不仅仅是一种天性。社会的变迁，时代的进步，影响母爱的“变数”越来越多，使母爱具有许多崭新的时代特征。
我的孩子在10多岁之前已经习惯了我100%的厚而腻的母爱，我通过仔细观察、学习、实践身边犹太父母的家教方法，对我的家庭教育实施了理念改革，中途更换教育理念和方法，孩子肯定会有一个阶段的不适应，毕竟是重打鼓另开张，不是从出生开始而循序渐进的。
很感恩生活，中国化了的犹太家教让孩子们发生了脱胎换骨的改变，在孩子们的性格中发酵，帮助他们在年轻时就取得工作上的成就。这同时也证明了犹太中产阶级发展的家教办法确实很有价值，即使被我这样一个土生土长的上海母亲中国化，却仍然可以发挥功效。
总之，家长要学会爱孩子的方式问题，可以学习上面的方法来爱孩子，让孩子得到最好的爱，让孩子有个好的未来。
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