生活中这样的场景我们并不陌生：一些长得健康结实的孩子却要爸爸妈妈抱着上幼儿园：一等到进餐，爸爸妈妈自觉当起“保姆”的角色，跟着孩子喂食。我们会发现2岁左右的宝宝凡事都想自己来，爸爸妈妈不妨抓住这个契机
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生活中这样的场景我们并不陌生：一些长得健康结实的孩子却要爸爸妈妈抱着上幼儿园：一等到进餐，爸爸妈妈自觉当起“保姆”的角色，跟着孩子喂食。我们会发现2岁左右的宝宝凡事都想自己来，爸爸妈妈不妨抓住这个契机，积极引导，上幼儿园对宝宝来说是一个新阶段，生活自理能力是孩子顺利生活的基础。
孩子过度依赖父母的弊端
1、剥夺了孩子实现自我价值的机会。
让宝宝完全生活在“全自动”的生活环境中，宝宝失去了锻炼的机会，难以体会成功的喜悦，久而久之，会挫伤宝宝的主动性和创造性，成为一个缺乏进取心的人。
2、害怕面对问题和新情况，会形成不良的个性。
宝宝长期在爸爸妈妈呵护的“温室”中成长，一旦脱离成人的怀抱，会显得手足无措，郁郁寡欢，对新问题和新情境缺乏应变能力。长此以往，会挫伤宝宝的自信心，变成一个懦弱、消极的人。
三步打造独立宝宝
生活自理能力对宝宝而言是从依赖到独立的一个过程，也是踏出家庭保护网的第一步，家长应逐步培养孩子的好习惯。
1、顺应宝宝的发展顺序，为宝宝创设独立学习的机会。
爸爸妈妈应该尊重了解宝宝的年龄特点和动作发展的顺序，并给于宝宝适当的训练，这样宝宝不会因为难度太高而失去兴致。例如：一岁的宝宝会自己站了，可以让宝宝试着洗手。一岁半的宝宝可以试着自己吃饭。两岁的宝宝可以尝试如厕、脱袜子、刷牙等等，这些活动既有利于宝宝的小肌肉的发展，又增强了宝宝独立意识的发展。
2、多赏识宝宝，让宝宝的做事态度由“要我做”转变为“我要做”
由于宝宝的小肌肉还处在发育期，动作的灵活性和准确性较差，所以每当宝宝独立完成任何小事，爸爸妈妈不要吝啬您们的表扬和鼓励，因为您的支持和鼓励是宝宝继续独立做事的动力。爸爸妈妈也应重视宝宝此时出现的每一个具有独立意识的要求和行为，加以鼓励和提供实现的条件。例如：宝宝看到您在剥毛豆，兴冲冲地跑过来。这时您可以提供一个塑料小碗和小凳子，事先将毛豆的壳拨开一小半，让宝宝在自已动手剥豆中充分体验成功地快乐。千万别害怕孩子要打碎碗或担心孩子不会剥，或害怕孩子给自己添麻烦而不让孩子剥，这样宝宝因为你的拒绝和责骂而扼杀宝宝独立意识的萌芽。恰当的引导和鼓励可以帮助宝宝建立自信，从而提高生活自理能力。
3、爸爸妈妈的引导贵在持之以恒。
爸爸妈妈再让宝宝独立地做某件事情的Tulaoshi.Com时候，示范要求要清楚且形象生动，这样可以方便宝宝模仿学习。最重要的是让宝宝坚持天天这样做，把它当作一种习惯，这样宝宝的生活自理能力在不知不觉中提高得很快。例如：爸爸妈妈可以和宝宝作“成长记录”，完成什么事情，让宝宝自己在记录上打勾或贴五角星，以此激励宝宝的这种行为，久而久之便成了一种习惯。
上幼儿园之前帮宝宝锻炼自理，过起集体生活来会很容易适应，不仅有利于宝宝的成长，也为父母减了不少烦恼。那么快行动起来，入园前打造好一个独立宝宝吧。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com/youeryuan/）生活中这样的场景我们并不陌生：一些长得健康结实的孩子却要爸爸妈妈抱着上幼儿园：一等到进餐，爸爸妈妈自觉当起“保姆”的角色，跟着孩子喂食。我们会发现2岁左右的宝宝凡事都想自己来，爸爸妈妈不妨抓住这个契机，积极引导，上幼儿园对宝宝来说是一个新阶段，生活自理能力是孩子顺利生活的基础。
孩子过度依赖父母的弊端
弊端之一：剥夺了孩子实现自我价值的机会。
让宝宝完全生活在“全自动”的生活环境中，宝宝失去了锻炼的机会，难以体会成功的喜悦，久而久之，会挫伤宝宝的主动性和创造性，成为一个缺乏进取心的人。
弊端之二：害怕面对问题和新情况，会形成不良的个性。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com/youeryuan/）宝宝长期在爸爸妈妈呵护的“温室”中成长，一旦脱离成人的怀抱，会显得手足无措，郁郁寡欢，对新问题和新情境缺乏应变能力。长此以往，会挫伤宝宝的自信心，变成一个懦弱、消极的人。
12孩子过度依赖父母的弊端
1、剥夺了孩子实现自我价值的机会。
让宝宝完全生活在“全自动”的生活环境中，宝宝失去了锻炼的机会，难以体会成功的喜悦，久而久之，会挫伤宝宝的主动性和创造性，成为一个缺乏进取心的人。
2、害怕面对问题和新情况，会形成不良的个性。
宝宝长期在爸爸妈妈呵护的“温室”中成长，一旦脱离成人的怀抱，会显得手足无措，郁郁寡欢，对新问题和新情境缺乏应变能力。长此以往，会挫伤宝宝的自信心，变成一个懦弱、消极的人。
三步打造独立宝宝
生活自理能力对宝宝而言是从依赖到独立的一个过程，也是踏出家庭保护网的第一步，家长应逐步培养孩子的好习惯。
1、顺应宝宝的发展顺序，为宝宝创设独立学习的机会。
爸爸妈妈应该尊重了解宝宝的年龄特点和动作发展的顺序，并给于宝宝适当的训练，这样宝宝不会因为难度太高而失去兴致。例如：一岁的宝宝会自己站了，可以让宝宝试着洗手。一岁半的宝宝可以试着自己吃饭。两岁的宝宝可以尝试如厕、脱袜子、刷牙等等，这些活动既有利于宝宝的小肌肉的发展，又增强了宝宝独立意识的发展。
2、多赏识宝宝，让宝宝的做事态度由“要我做”转变为“我要做”
由于宝宝的小肌肉还处在发育期，动作的灵活性和准确性较差，所以每当宝宝独立完成任何小事，爸爸妈妈不要吝啬您们的表扬和鼓励，因为您的支持和鼓励是宝宝继续独立做事的动力。爸爸妈妈也应重视宝宝此时出现的每一个具有独立意识的要求和行为，加以鼓励和提供实现的条件。例如：宝宝看到您在剥毛豆，兴冲冲地跑过来。这时您可以提供一个塑料小碗和小凳子，事先将毛豆的壳拨开一小半，让宝宝在自已动手剥豆中充分体验成功地快乐。千万别害怕孩子要打碎碗或担心孩子不会剥，或害怕孩子给自己添麻烦而不让孩子剥，这样宝宝因为你的拒绝和责骂而扼杀宝宝独立意识的萌芽。恰当的引导和鼓励可以帮助宝宝建立自信，从而提高生活自理能力。
3、爸爸妈妈的引导贵在持之以恒。
爸爸妈妈再让宝宝独立地做某件事情的时候，示范要求要清楚且形象生动，这样可以方便宝宝模仿学习。最重要的是让宝宝Tulaoshi.com坚持天天这样做，把它当作一种习惯，这样宝宝的生活自理能力在不知不觉中提高得很快。例如：爸爸妈妈可以和宝宝作“成长记录”，完成什么事情，让宝宝自己在记录上打勾或贴五角星，以此激励宝宝的这种行为，久而久之便成了一种习惯。
上幼儿园之前帮宝宝锻炼自理，过起集体生活来会很容易适应，不仅有利于宝宝的成长，也为父母减了不少烦恼。那么快行动起来，入园前打造好一个独立宝宝吧。>>摇篮论坛：如何宝宝拥有“独立宣言”
专家支招：如何培养宝宝独立能力？
图老师育儿网特聘专家胡小燕(向她提问)：孩子在上幼儿园之前接触最多的就是自己的家人，她们会对家人产生强烈依恋的感情，稍微看不到家人就会觉得焦虑，多带孩子与同伴交往，鼓励孩子大方地与同伴交往，在增强孩子的人际交往能力的同时也能促进孩子语言能力的发展，同时也要帮助孩子养成良好的生活自理能力，避免为孩子包办的过多，为孩子上幼儿园做好准备！
相关知识点：让宝宝完全生活在“全自动”的生活环境中，宝宝失去了锻炼的机会，难以体会成功的喜悦，久而久之，会挫伤宝宝的主动性和创造性，成为一个缺乏进取心的人。
孩子过度依赖父母的弊端
1、剥夺了孩子实现自我价值的机会。
让宝宝完全生活在“全自动”的生活环境中，宝宝失去了锻炼的机会，难以体会成功的喜悦，久而久之，会挫伤宝宝的主动性和创造性，成为一个缺乏进取心的人。
2、害怕面对问题和新情况，会形成不良的个性。
宝宝长期在爸爸妈妈呵护的“温室”中成长，一旦脱离成人的怀抱，会显得手足无措，郁郁寡欢，对新问题和新情境缺乏应变能力。长此以往，会挫伤宝宝的自信心，变成一个懦弱、消极的人。
三步打造独立宝宝
生活自理能力对宝宝而言是从依赖到独立的一个过程，也是踏出家庭保护网的第一步，家长应逐步培养孩子的好习惯。
1、顺应宝宝的发展顺序，为宝宝创设独立学习的机会。
爸爸妈妈应该尊重了解宝宝的年龄特点和动作发展的顺序，并给于宝宝适当的训练，这样宝宝不会因为难度太高而失去兴致。例如：一岁的宝宝会自己站了，可以让宝宝试着洗手。一岁半的宝宝可以试着自己吃饭。两岁的宝宝可以尝试如厕、脱袜子、刷牙等等，这些活动既有利于宝宝的小肌肉的发展，又增强了宝宝独立意识的发展。
2、多赏识宝宝，让宝宝的做事态度由“要我做”转变为“我要做”
由于宝宝的小肌肉还处在发育期，动作的灵活性和准确性较差，所以每当宝宝独立完成任何小事，爸爸妈妈不要吝啬您们的表扬和鼓励，因为您的支持和鼓励是宝宝继续独立做事的动力。爸爸妈妈也应重视宝宝此时出现的每一个具有独立意识的要求和行为，加以鼓励和提供实现的条件。例如：宝宝看到您在剥毛豆，兴冲冲地跑过来。这时您可以提供一个塑料小碗和小凳子，事先将毛豆的壳拨开一小半，让宝宝在自已动手剥豆中充分体验成功地快乐。千万别害怕孩子要打碎碗或担心孩子不会剥，或害怕孩子给自己添麻烦而不让孩子剥，这样宝宝因为你的拒绝和责骂而扼杀宝宝独立意识的萌芽。恰当的引导和鼓励可以帮助宝宝建立自信，从而提高生活自理能力。
3、爸爸妈妈的引导贵在持之以恒。
爸爸妈妈再让宝宝独立地做某件事情的时候，示范要求要清楚且形象生动，这样可以方便宝宝模仿学习。最重要的是让宝宝坚持天天这样做，把它当作一种习惯，这样宝宝的生活自理能力在不知不觉中提高得很快。例如：爸爸妈妈可以和宝宝作“成长记录”，完成什么事情，让宝宝自己在记录上打勾或贴五角星，以此激励宝宝的这种行为，久而久之便成了一种习惯。
上幼儿园之前帮宝宝锻炼自理，过起集体生活来会很容易适应，不仅有利于宝宝的成长，也为父母减了不少烦恼。那么快行动起来，入园前打造好一个独立宝宝吧。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com/youeryuan/）我们承认，环境对宝宝的成长起着非常重要的作用。但是不管是什么样的环境，它对宝宝成长所产生的影响也都是有好有坏的，没有一个对宝宝绝对有益的十全十美的环境。即便有一个我们认为十全十美的环境，它带给宝宝的影响也不可能是十全十美的。比如，一个宽松的环境对宝宝自我的发展会非常有利，但是对提升宝宝的某些能力比如抗挫折能力未见得有好处。同样的，一个不那么宽松的环境，可能会部分地妨碍宝宝自我的发展，但是利用好了，却可以提升宝宝的抗挫折能力，同时也避免妨碍宝宝自我的发展。毕竟，所谓的好事坏事总是相互转化的，至于如何转化，如何促成这种转化，是需要多个条件同时发挥作用的。大家都可以看到，不管什么样的幼儿园，都有快乐的宝宝，也有相对不那么快乐的宝宝，不管什么样的学校，都有非常优秀的学生，当然也有不那么优秀的学生。实际上，这跟幼儿园、学校的环境(人文环境和物质环境)，家长的心态，养育方式以及孩子本身的特质等多种因素都是有关联的。
在宝宝出生的头几年，他如何去看待与应对外面的世界，很大程度上取决于家长本身如何看待与应对外面的tuLaoShi.com世界。并且，一旦宝宝的行为模式形成，他就可能沿用这种模式去处理问题。所以，给宝宝一个十全十美的环境，不如给他一个积极乐观的心态，让他学会在困难的处境里找到快乐的理由，并在这种快乐的情绪支配下，有效地去解决问题。这对宝宝的成长应该是更加意义重大的。我们可以看到，很多家长都在费尽心机为宝宝选择所谓好的幼儿园，但是很少有人意识到，在家长因为这个入园问题“斤斤计较”的时候，他们的内心往往是焦虑的，纠结的，而家长这种焦虑与纠结的情绪也会传递给宝宝，带给宝宝一些负面的影响。所以，那些心态比较放松的家长，他们的宝宝适应幼儿园往往会更快一些。而那些自身比较谨慎，内心比较紧缩的家长，他们的宝宝适应幼儿园也会更慢一些。
环境对宝宝的影响如此，教育方式与理念，以及其他对宝宝的影响一样如此。凡事都有利有弊，这个世界上没有绝对的事情。好事利用不好就会转化成坏事，坏事利用好了，也可以转化成好事。因此，在我们可以控制的范围内，为宝宝选择一个相对比较满意的幼儿园就可以了。接下来我们需要做的事情就是把好事利用得更好，把坏事转化成好事。想通了这点，我们在宝宝入园这件事情上就不会那么纠结了。
12 宝宝姓名：祎璠
宝宝年龄：39个月
性格特点：调皮
入园时间：2009年9月（33个月）
入园前的准备工作：
1、找一个好的榜样给他。我家楼上楼下各有一个小男孩比祎璠大两岁，都已经上幼儿园了，于是我就在随时随地的和祎璠说：幼儿园是个美好的地方，小朋友们都很喜欢上幼儿园，幼儿与里有好多小朋友，有好多玩具，让他对上幼儿园充满期待，事实也确实如此，祎璠对入园应该说还是充满了期待。比如入园前有时他太调皮时，我和他开玩笑说你要不别去上幼儿园了吧，这么顽皮，祎璠都会说我会乖，我会乖，我要上幼儿园。
2、让他尽早熟悉幼儿园的环境。我们小区里就有一个双语幼儿园，所以我一早就打算让祎璠就近入园。每天下午4点后，幼儿园就是对外开放的，于是我们就带着他到幼儿园里去玩，让他熟悉幼儿园的环境，所以祎璠对这家幼儿园早已不陌生，对里面的游乐设施熟悉得很，也会经常到教室里去参观，连带着让他对入园充满了期待。
3、让他尽量养成生活上的各种良好习惯。这一点是为了让祎璠在入园后能最快地适应幼儿园的生活。所以我们在家里鼓励他自己拿勺子吃饭，自己喊大小便的话就予以表扬，自己学着穿鞋等等。还经常鼓励他和外面的人交流，以免在入园后不敢和老师交流。
4、让他能尽量按照幼儿园的作息时间来安排宝宝的生活。我先去幼儿园了解了作息时间，在开学前10天左右开始，尽量按照幼儿园的作息时间表来安排祎璠的生活。早上早早的起床，中午午饭时间提前，让他提前入睡，午睡时不拉窗帘等等，尽量为祎璠营造一个和幼儿园相似的时间表。
123来源:https://www.tulaoshi.com/n/20151212/1039866.html
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