语言胎教：另类的沟通

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胎儿为什么会对爸爸的胎谈更加敏感

与母亲的高音相比，爸爸的低音更容易传达到羊水里。因此，当爸爸与妈妈同时对胎儿进行对话时，胎儿会对爸爸的声音更加敏感。

一个怀孕三十周的孕妇因严重的腹泻与小腹阵痛来到了医院。通常情况下，检查到胎儿无异常时，一般的孕妇都会放心地松一口气。但这次来的这位孕妇却不同，在超声波检测结果显示胎儿无任何异常的情况下，那个孕妇的表情仍然十分凝重。我想，也许她是因为精神压力才导致的阵痛吧。于是我问道：

“您有什么心事吗？”

“……”

“没关系，您尽管说说看吧。”

“其实也没有什么啦。只是因为我丈夫根本不关心胎教，而我听说其他朋友的丈夫都非常热衷于胎教……”

我一听就明白了问题的关键，虽然孕妇嘴里说：“没什么”，但事实上这可是一个非常严重的问题！于是我又接着问道：

“您丈夫很忙吗？”

“他在贸易部工作，经常出差去国外。”

据那个孕妇讲述，自从她怀孕以来，丈夫从来也不曾陪她来过医院。顿时我感觉到了事态的严重性，我决定帮助那个孕妇减轻心理负担。我想到了促使那位丈夫积极参与胎教的有效方法，我建议她下次来医院就诊时一定要带丈夫一起来。

不知道那个孕妇是怎么说服丈夫的，一周后她果然与丈夫一起来到了医院。我把他们夫妻二人一同领进了超声波室。然后对她的丈夫问道：“请问您爱您的孩子吗？”

“那当然了。我只是因为太忙顾不上照顾妻子而已。她肚子里的孩子毕竟是我的骨肉啊！”

我一边打开超声波仪器一边对他说道：“来，您看见胎儿了吧？请您用最真挚的声音呼喊一声胎儿好吗？”

只见那个男人瞥了一下嘴，我再次催促他，他这才缓缓地开口说道：“宝宝！我是爸爸，我爱你！”

我要求他重复刚才的那句话。当他说完第二遍时，我们观察着胎儿的变化，胎儿表现出了轻微的胎动。其实，一位经常参与胎教的准爸爸如果如此认真地进行胎教的话，胎儿对爸爸的声音是会作出积极反应的。而对此时在超声波室里的这位丈夫而言，因为丈夫并没有进行积极的胎教，因此胎儿的反应并不明显。我指着显示屏各处，用略带夸张的口吻对那位丈夫进行了解释与说明：

“哇！孩子竟然如此迅速意识到爸爸在叫自己。真是血浓于水啊！如果您能进行更积极的胎教，将来这个孩子出生后一定会是一个活泼可爱的孩子。您看！他的手指在动呢，是不是很神奇啊？虽然胎儿好像什么也看不到，什么也听不见，但胎儿最渴望的人就是自己的父亲。”

我回头一看，那位爸爸脸上也充满了新奇的表情。

一个月后，那个孕妇再次来到了医院。据她讲丈夫的胎教态度发生了明显的变化，而且她本人的心情也开朗了许多。

女性在孕育第一胎时也会对胎教持半信半疑的态度，丈夫对胎教效果的怀疑完全是情理之中的事情。因此，任何一个丈夫只要不是亲眼目睹过胎教时的胎动，他们都会对胎教不屑一顾或表现出不太积极的态度。

胎教中，爸爸最重要的作用就是与胎儿进行胎谈，胎谈可以使婴儿更加真切地感知自己的爸爸。另外，胎谈还可以促进夫妻之间的融洽，夫妻共同进行的胎谈是胎教中至关重要的环节。

那么，到底什么样的胎谈是最好的呢？

准爸爸与准妈妈们不用急于进入胎谈阶段。只要在怀孕四个月前后进行胎谈即可。当孕妇的肚脐下部稍微隆起时，胎儿就能感受到妈妈的心跳与声音了。从这个时候开始直到分娩，就要开始以一种认真的态度进行胎谈，千万不能因为疲惫或消极而对胎谈持懈怠态度。

孕妈妈必听的十首乐曲

许多人认为孕妈妈听的音乐应该以轻柔的为主，实际上，音乐应该更加多元化一些。因为，不同的旋律、不同的节奏会带给胎儿的不一样的感受和影响。以下列举孕妈妈孕期必选的十首乐曲，孕妈妈们，快去听听吧。

·普罗科菲耶夫的《彼得与狼》——做个勇敢的宝宝

·德沃夏克的e小调第九交响曲《自新大陆》第二乐章——抚平焦躁的心情

·约纳森的《杜鹃圆舞曲》 ——特别适合在早晨睡醒后倾听

·格里格的《培尔·金特》组曲中《在山魔王的宫殿里》——感受力度与节奏

·罗伯特·舒曼的《梦幻曲》——感受清新与自然

·约翰·施特tuLaoShi.com劳斯的《维也纳森林的故事》——感受春天早晨的气息

·贝多芬的F大调第六号交响曲《田园》——在细腻的乐曲中享受宁静

·老约翰·施特劳斯的《拉德斯基进行曲》——激情澎湃中感受无限活力

·勃拉姆斯的《摇篮曲》——妈妈无尽的爱，在乐曲声中与小宝宝说说话

·维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季·春》——体验春季盎然的感受

以上十首乐曲，每首的风格都是不一样的。孕妈妈们在一天当中的每个时刻都可以来听。烦躁的时候就听一听《自新大陆》；慵懒的时候听一听《杜鹃圆舞曲》；悲伤的时候听一听《维也纳森林的故事》；发脾气的时候听一听《田园》；睡醒的时候听一听《维也纳森林的故事》；激情澎湃的时候听一听《拉德斯基进行曲》；跟小宝宝讲话的时候听一听《摇篮曲》；运动的时候听一听《拉德斯基进行曲》；春天来临的时候听一听《春》。让您的小宝宝接触多元的艺术，接触不同演奏形式，不同艺术风格的乐曲，不管是欢快的、悲伤的、沉静的、梦幻的、激情的、淳朴的，让小宝宝在音乐的海洋中汲取营养，培养小宝宝的艺术潜能。

准妈妈练瑜伽成胎教新模式

为了不让宝宝输在起跑线上，胎教得到了众多孕妈妈的热力追捧，我也不例外，从感知到胎动的那一天开始，我就开始了对宝宝的胎教，抚摸宝宝，和宝宝说话，给宝宝听音乐，和宝宝一起练瑜伽，在瑜伽中体会和宝宝的交流的幸福时光。

很多孕妈妈在整个孕期都小心翼翼，不敢“轻举妄动”。就连一些瑜伽的狂热分子都在孕期停止了练习，其实大腹便便的准妈妈们练习 “孕妇瑜伽”已在海外相当盛行。孕妇练习瑜伽，不仅能舒缓近十个月的紧张情绪，提高自身的耐力、肌肉强度、脊柱的柔软性和平衡力，预防骨骼耗损和肌肉疲劳等这些孕妇常见的问题，而且针对一些胎儿体型过大的问题，有助于孕妇顺利生产，提高产后的体形恢复速度，降低产后忧郁症的发病率。在胎教方面，亦能发挥独特的功效。

通常的胎教指的是通过调节孕期母体的内外环境，促进胚胎发育，改善胎儿素质的科学方法。古代中医就认为孕妇应该约束自己的言行来感化腹中的胎儿，使其一生有一个良好的开端。现代的胎教理论已经发展为成熟的理论体系。而孕期做瑜伽对胎儿有着良好的影响。让准妈妈有意识地控制大脑系统，进而更加有效地帮助孕妈妈平静心灵、减少压力、使身体和心灵都得到平和。瑜伽练习时，能够给予胎儿既适当又温和的刺激与按摩，提高胎儿对外界的反应度。胎儿不仅仅依靠母体的生理机能健康，而且对于母亲的精神状态、心态平衡与否更为敏感。所以，准妈妈要将乐观、活泼、感恩等积极的人生态度作为讯息传达给胎儿，这也是很好的胎教效果。而准妈妈因为怀孕分泌的孕激素增加而引起心烦、气燥、易怒、伤感等不良情绪，也会在孕期瑜伽中得到缓解和释放。我的一个朋友，有两个孩子，生第一个孩子的时候还没有练习瑜伽，出生后孩子性情敏感急躁，让她费尽心力，怀第二个孩子时她一直坚持练习瑜伽，孩子出生后性情平和乖巧，让妈妈感动不已。

准妈妈做瑜伽胎教的时间以孕期13周以后至28周之前为佳，孕期瑜伽以冥想为主，配合轻柔的肢体伸展，让身心得到放松。

对于初级瑜伽爱好者而言，可能在进入冥想时出现困难，所以我们在这里给一些小小的提示供大家来参考：

瑜伽的冥想是让习练者把思绪只停留在一点上，固定不动，以观察自我。而胎教的冥想有所不同，是指进入冥想状态时，另一个自我在静静端详怀孕的你和你肚子里的宝宝。

通过瑜伽的冥想排空杂念，宝宝和你可以渐渐地明了真正的自己，发现自在的智慧和宁静。使宝宝与你在心灵和身体上都得到平和，这才是怀孕期间我们最想要的胎教和达到和谐的状态。

通常，我会选一段很轻柔舒缓的音乐，音乐中最好配合有海浪轻拍堤岸的声音。盘腿坐在地毯上或垫子上，想象我和宝宝正坐在海边，海风轻轻地抚过脸庞，海浪在耳边低低地吟唱。深深地吸----呼----隐隐约约嗅到海风带来的淡淡盐味。伴随着我的一呼一吸，宝宝与我共享这美好的时刻。

妈妈的每次呼吸都是与胎宝宝最好的沟通和共鸣，想象我和宝宝端坐在地上，我正感受着蓝天、白云、海风、阳光……宝宝坐在子宫里，胎膜是笼罩宝宝全身的天然光环，正在接受妈妈呼吸带给宝宝的新鲜氧气。另一个我就站在正前方，静静地端详着母子俩，慢慢地、慢慢地，我们沉浸在无尽的快乐、愉悦之中。

除了选择一段我们非常喜欢的音乐帮助我们进入冥想状态以外，我们做冥想瑜伽时需要选择一个幽静的氛围。

最好在每天的同一时间、同一地点，黎明和黄昏是做瑜伽冥想的最好时间。

坐姿一定要稳定、舒适；头、颈、背挺直，尽量保持在一条线上。

记住无论在什么时侯做瑜珈，呼吸都是最重要的，缓慢而深沉地呼吸更能帮助我们进入状态。

欢迎准妈妈跟我们一起来做孕期瑜伽，让胎教时光变成妈妈和宝宝共同享受的美好时光。

营养胎教让胎儿拥有好体质(1)

营养对胎儿有多重要

妇女在妊娠期间，体重会不断的增加。增加的体重全部依靠孕妇在怀孕期间的营养补充。而且，随着胎儿的逐渐长大，母亲和胎儿的能量代谢也不断增强，所需要的营养也就越来越多。孕期饮食营养对胎儿是极其重要的，营养是胎儿发育的关键。母体供给胎儿生长所需要的物质由母亲血液经胎盘输送给胎儿，同时由胎盘将胎儿代谢产物及时送到母体排除。胎儿是一个有一定独立性的机体，其消耗能tuLaoShi.com量全部来自母亲饮食。因此孕妇的营养对胎儿的的生长有着举足轻重的意义。

1.直接影响胎儿的发育

研究表明，人类脑细胞增殖和分化最旺盛的时期在妊娠最后3个月和出生后1年左右。由于脑细胞发育在很多方面是不可逆的，在妊娠期间保证母体营养以使胎儿脑发育正常甚至优秀显得尤为重要。通过母亲的合理饮食，促进胎儿大脑细胞数量的增加和质量的提高，为胎儿出生后良好的智力发育提供了可能。动物试验和人群统计的资料证明，孕期营养不良对胎儿的脑发育有阻碍作用。

2.保证胎盘的正常发育

孕期营养的重要性还表现在保证胎盘的正常发育。胎盘是胎儿自母体汲取营养、排除代谢产物的主要通路。胎盘组织不仅被动转运营养物质，还进行正常代谢和主动转运，充足的孕期营养是胎盘正常代谢和发挥功能的前提条件。如果孕期营养不足，尤其是伴有蛋白质、热量缺乏时，胎盘的正常代谢受到影响，胎盘细胞数目减少、重量下降及发生功能障碍，可能导致流产、早产、死胎及低体重儿的出生。

以上事实足以说明孕期营养的重要性了。每对夫妇、每个家庭都应该充分理解这一点，尽量充分合理地为孕妇提供营养，这是生出一个健康活泼、聪明伶俐的小宝宝的又一关键。如果因为习惯、偏见或是经济等其他原因，而在孕期营养方面有失误的话，那是会后悔莫及的。

孕期应及时抓住胎教良机

孕妇腹中的胎宝宝并非一棵白菜，仅需要营养发育生产。现代医学科学已经证明，生活在妈妈子宫中的胎宝宝是个能听、能看，有各种感觉的小生命，对于外界的各种刺激十分敏感，孕妇此时身体已经经历了早孕反应的洗练，身体和心理上都处于一个很稳定的时期，有足够的精力与胎宝宝进行“产前对话”——胎教。

此时的胎宝宝，组织器官正在迅速发育，功能上逐步完善，能对各种外界刺激作出反应，具备了接受教育的基础，真可谓胎教的天赐良机。如果孕妇能不失时机的通过一些方法给予胎宝宝良性刺激，不仅可促进胎宝宝的各种感觉器官和大脑的发育，还可有利于今后形成良好的性格。科学研究已表明，一个人的性格和气质特点很大程度上取决于胎儿在母亲体内所获得的信息。

以下的方法可供孕妇作为胎教的参考：

1、用音乐与胎宝宝进行沟通。

这是首选的胎教方式。胎宝宝此时已经具备了听音乐的生理条件，但必须要注意选择合适的音乐。

根据科学研究发现，一般胎宝宝喜欢听与子宫内胎音合拍的音乐，即旋律优美抒情，像西欧古典名乐。在中世纪文艺复兴的古典音乐，如巴赫、莫扎特的乐曲中，蕴涵着与人类生命节律相同的部分，他们与大脑中的阿尔发波和心跳波形相似，容易被胎宝宝和孕妇接受。

孕妇可每天随意选择时间听这些音乐，以临睡之前最好，这样能够促进胎宝宝调解昼夜规律。如果孕妇自己能每天哼唱一些抒情歌曲，也可达到母子心音的谐振。国内外大量的实践证明，受过音乐胎教的宝宝，出生后喜欢音乐，反应灵敏，性格开朗，智商较高。

【提示】

孕妇在听音乐时音量不要过大，也不要听那些节奏强烈、有刺激性的躁动音乐，如迪斯科舞曲、霹雳舞曲，它们有可能造成细胞破裂死亡。

2、同胎宝宝进行语言交流。

孕妇可以对特别讲每天喜闻乐见的事，也可念颂一些诗歌、儿歌以及讲故事，声音要亲切、柔和、明朗，特别是讲故事时应该绘声绘色些。如果提前为特别起一个名字，孕妇可随时随意地呼唤他，与胎宝宝说一些日常的语言，如，“明明，给妈妈伸一下腿”等。胎宝宝出生后，再听到妈妈的呼唤会感到熟悉和亲切，在新环境中不会感到紧张和不安，有利于从心理上尽快适应，并可促进宝宝出生后语言的发展。

3、同胎宝宝玩“踢肚游戏”。

该游戏就是胎宝宝开始踢孕妇的肚子时，孕妇要轻轻拍打被踢的部位，然后等待第二次踢肚。

一般情况下，1-2分钟后胎宝宝会再踢，孕妇再轻拍几下然后停下来。待胎宝宝再次踢肚的时候，孕妇可改换拍的部位，胎宝宝会向你改变的地方去踢，必须注意改变的位置不要离胎宝宝一开始踢的地方太远。

这种游戏每天进行2次，每次可玩几分钟。据专家研究，经过这种胎教游戏玩耍的胎宝宝生下后，学站、学走会快些，手脚也较灵敏，而且不爱啼哭。

【提示】

有习惯性流产、早产史及早期宫缩的孕妇不适宜做“踢肚游戏”。

语言胎教：另类的沟通(图)

语言胎教：另类的沟通

语言胎教――另类沟通

关键词：大脑良性刺激、密切与宝宝的情感交流、奠定语言智能发展的基础

语言是父母与胎儿交流的最直接的手段。可以是喃喃自语，

也可以对着宝宝诉说。不过研究显示，胎儿对于爸爸低沉、浑厚的声音反应最为积极。所以不仅仅只有准妈妈，准爸爸也要常常与胎宝宝说话。

方法：描述你的生活。怀孕后，牢记宝宝的存在。从早晨起床到晚上睡觉，孕妈妈所经历和发生的事情都可以和肚子里的小宝宝诉说。

给宝宝讲故事。每天安排一个时间给肚子里的小宝宝讲故事。讲述的时候，孕妈妈的声音要欢快、明朗、柔和，充满感情，这样才能“吸引”他(她)。

和准爸爸的亲子交流：邀请准爸爸参与宝宝的语言胎教。准爸爸说话时，语调要轻柔、平和，慢慢提高音量，接近平时说话声音。

抚摸胎教――爱心传递

关键词：促进宝宝感觉系统协调发展、让他获得安全感

抚触胎教轻柔的抚摩，是父母与胎儿最早的触觉交流。他们可以通过手感受孩子的胎动，宝宝也可以通过温柔的爱抚感受到父母的爱。

方法：对胎儿的抚摸训练宜在傍晚胎动比较频繁时进行，孕妈妈平卧在床上或者坐在较宽大的椅子上，全身放松，将双手手指放在腹部，以从上到下、从左到右的顺序随着音乐轻轻触摸胎儿，每次5~10分钟。如果宝宝用力蹬腿，说明他不喜欢，最好马上停止。如果宝宝在抚摩后有蠕动的反应，说明他喜欢这种抚摩。

运动胎教――生命的感动

关键词：妈妈体质好，宝宝更健康

运动能使准妈妈吸入更多的新鲜氧气，加速体内废物的排出，有效地缓解孕期的不良反应，让胎儿能够更加顺利地度过整个孕期。

方法：选择孕期适合的运动项目：散步、孕妇瑜珈、游泳等等。注意，要在专业人士的指导下，运动量适当，太过和不及都对妈妈和胎宝宝没好处。

计划妊娠重于后天的胎教(图)

计划妊娠重于后天的胎教

计划妊娠的优势在于可以孕育健康聪慧的宝宝。均衡的营养与良好的胎教的重要性仅次于计划妊娠的重要性。真正的胎教并非始于怀孕后，而是始于计划妊娠的期间。

我经常被邀请到各地去做演讲，每次演讲开始前我都会向听众提问：“现在还没有怀孕，但计划怀孕的人请举手！”

每当这时，十个人当中就仅会有一个人举手。我看到那些没有做计划妊娠的人就会从心底发出感叹，甚至会想：“如果让我专门为计划妊娠的人讲一堂课，那么我一定会通宵达旦地准备演讲稿。”

我深信计划妊娠在整个妊娠过程中有着举足轻重的作用。尽管我现在还没有到担当征婚人的年龄，但是，如果有朝一日我可以站在征婚人的位置上对新婚夫妇祝贺词时，我想这样对他们说：“无论是欢乐还是苦难……另外，我希望你们两个人可以通过计划妊娠孕育健康聪慧的宝宝。”

前来参加婚礼的人可能会嘲笑我，但是，我觉得自己必须提醒他们这一点。因为计划妊娠确实在整个妊娠过程中有着举足轻重的作用。

我国夫妇怀孕的情况大致有以下三种情况。

•最佳的理想状态——计划妊娠

根据妻子的排卵日期，丈夫将准备好的精子射入妻子体内。无论是否会怀孕，持续这种做法不仅可以摆脱因误服药物而担心形成畸形儿的恐慌心理，而且它对家庭幸福与国家发展有着积极作用。在医学上，将这种理想的妊娠方式称之为计划妊娠。

•没有采取避孕措施，自然而然的怀孕

大部分夫妻认为，如果怀孕了，把孩子生下来就可以了。夫妻二人都没有仔细计算过受孕日期，因此当他们得知怀孕消息时，首先是喜出望外，但随即伴随而来的是莫名的担忧与不安。夫妻二人都会因妊娠带来的压力而感到莫名的紧张。尽管自然怀孕与计划妊娠相比时稍显准备不够充足，但后天良好的胎教也可以提升怀孕的质量。

•即兴的夫妻生活导致的意外怀孕

在丝毫没有妊娠计划的情况下，因酒劲或性欲等偶发因素进行的性生活或避孕失败导致的怀孕，当夫妻双方得知怀孕这个消息的第一反应并非欢喜与感动，而是恐慌与担忧。有甚者会选择人工流产。若夫妻二人不能达成“共同孕育健康宝宝”的共识，则很容易忽视对胎儿的胎教。但是，若夫妻二人坚信这是上天的启示与安排，则也会积极进行胎教，从而也可以孕育一个健康聪慧的宝宝。

来院就诊的大部分孕妇都属于第二种情况。虽然，我期待计划妊娠的比率可以逐年增长，但它却丝毫没有增长的苗头。

人们为什么会对计划妊娠如此陌生和不重视呢？首先，人们对计划妊娠的益处认识不足。其次，性教育的缺乏。再次，没有很好地采取避孕措施。

计划妊娠并非近年才开始得到人们的重视。古代也曾十分强调计划妊娠的重要性。例如古人讲究在阴天、身体状况不佳、心情不佳时要尽量避免www.tulaoshi.com夫妻生活。选择好日子受孕，才能孕育出聪明的宝宝。

通常情况下，阴沉的天气容易造成人们不安的情绪。因此古人告诫年轻夫妇应禁止在雷雨天过夫妻生活。当然，我并不是说计划妊娠的夫妻不可以在雷雨天进行夫妻生活，但父母双方保持良好的身体状态却是孕育出健康宝宝的必要条件。

计划妊娠如此重要，却在我国国民中一直不曾被受到足够的重视，而所谓“可以生儿子”的选择性妊娠的恶习曾在我国一度横行。

例如：冷水浴可以生产更多Y染色体的精子，从而可以生产儿子；夫妻进行性生活时，若在浅处射精会生女儿；甚至还有更荒谬的说法，即夫妻在进行性行为之前，如果用苏打水洗阴道可以生儿子，而用醋洗阴道可以生女儿。这些说法都是毫无科学依据的无稽之谈。还有人说根据的孕妇的面相，就可以断定她腹中的胎儿是男还是女。依照他们的说法，那鼻梁坚挺且额头向前突出的孕妇就一定会生产男婴。

胎教难以造就“语言神童”

学习语言究竟有无关键期的说法？胎教是否真能造就语言神童？在近日由上海外教社主办的最年轻英语高级口译资格获得者谈如何成才学习交流会上，上海外国语大学英语学院院长梅德明教授指出，准家长莫迷信胎教能造就语言神童。研究表明，学习母语的关键期为1至13岁，而学习外语的关键期为12至19岁。

语言胎教缺乏依据

时下，有很多观念新潮的准妈妈在怀孕期间热衷参加各类语言培训班，给自己未出世的宝宝做胎教，希望能借此培养出精通多种语言的神童来。

那么胎教是否真能造就出语言神童呢？上海外国语大学英语学院院长梅德明教授认为这并没有科学依据，准妈妈没有必要太盲目。

就我了解，目前国内成功的双语人士和外语教育工作者中没有一人是因为接受了语言胎教获得成功的。相反，大量研究结果表明，婴儿在母体内时，对外界1米之内的声音非常敏感。因此，如果准妈妈胎教方式不当，很可能会使宝宝致聋。梅德明说。

语言学习三大关键期

那么学习语言究竟有没有关键期的说法呢？梅教授说，研究显示，学习语言一共有三大关键期。第一关键期是1至5岁，第二关键期是6至13岁，第三关键期是12至19岁。其中，1至13岁是重要的母语形成期，12至19岁则是学习外语的重要时期。

据介绍，之所以这样划分是因为1至13岁时，小孩学习语言的方式是从环境中获取的无意识行为，而十二三岁后，孩子此时已经具备了强大的认知能力、归纳能力和推导能力，这些能力对孩子学习第二种语言很有用。

学好外语兴趣是根本

那么，既然语言学习有三大关键期，是否可能将学习外语的时间提前到母语时期，使中文和英语共存同时成为孩子的母语呢？

梅德明认为，完美的二语者理论上是可能培养出来的，但是它对孩子的生活环境要求非常高：如孩子生活在一个双语家庭中；拥有一个双语社区环境；确保孩子1至十二三岁生活环境不发生变化等。

正因为这些条件对中国家庭来说很难实现，梅德明建议家长可以把关注点聚焦在培养孩子的学习兴趣上。即在第二关键期(6至13岁)期间尽量创造让孩子无意识接触英语的机会，培养学习英语的兴趣。

孩子在小学阶段，家长不要太注重孩子的英语考试分数，这会让孩子觉得学习英语是完成任务，学习过程很痛苦。而外语学得好不好最关键是有无兴趣。梅德明说。