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35招打造优秀宝宝

2015-12-11 11:00 4 1 收藏

法国科学家最新的研究发现,男性应于35岁以前生育,否则随着年龄的增长,精子质量会大打折扣,还会给配偶带来流产危险。

【 tulaoshi.com - 流产 】

35 岁之后 怀孕几率急剧下降

  高龄成为不孕祸首——35 岁之后,卵巢功能开始衰退,怀孕几率急剧下降。

  据不完全统计,我国平均每8对夫妻中就有一对遭遇生育困境,不孕不育人群比例从上世纪70年代的1%—2%,上升至今天的10%~15%,30 年增长10倍左右。世界卫生组织预测,继心脑血管病和肿瘤之后,不孕不育将成为威胁人类健康的第三大疾病。

  近些年,我国育龄夫妇生育力双双下降,不孕发病有上升趋势。这与生活水准和知识水平不断提高,知识女性对事业的倾注导致高龄不育造成不孕症发生率增高。这也是经济社会的快速发展,的确影响人们的生育观念和生育能力。

  一项调查显示,越来越多的职业女性把生育年龄定于30—35岁。而就生育能力来讲,年龄是至关重要的因素。为了忙于打拼事业,推迟结婚生育时间,加上身体透支劳损,甚至过早出现闭经、卵巢早衰等生理症状,等想要孩子时,生育能力已明显下降。

  “30岁前为事业不想要,30岁后想要要不到”,是当今不少育龄男女的慨叹,也折射了不孕不育形势严峻。从优生学上讲,女性最佳生育年龄为25—28岁。 30岁后,优质卵子数量日渐缩减。35岁后,卵巢功能开始衰退,卵子老化,子宫内膜异位症、盆腔感染性疾病的发生几率增加,这些更是导致不孕的常见病因,因此专家建议年青的夫妻不要为了事业错过生育时期。 

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当父亲应在35岁之前

  法国科学家最新的研究发现,男性应于35岁以前生育,否则随着年龄的增长,精子质量会大打折扣,还会给配偶带来流产危险。

  法国卫www.tulaoshi.com生和医学研究所分析了1.2万对男女在巴黎专科医院的治疗资料,结果表明,配偶年龄超过35岁的妇女,发生流产的人数大大超过配偶年龄不到35岁的妇女,而妇女本身的年龄并不是造成流产的主要原因。

  受精研究中心的胚胎学家梅内佐认为,男性35岁以后,脱氧核糖核酸受损造成的影响就很严重,在这种情况下,基因组的错误就会影响胚胎,致使其配偶流产的几率增加。

  专家们因此提醒,男性最好在35岁前完成生育的任务。

35岁后,孕前应做全面体检

  首先,大龄女性最好在准备怀孕前做个全面体检,先把原有疾病治好。如果正在服用某些药物,也要事先咨询医生是否需要更换。

  其次,怀孕后要勤检查。一是进行绒毛、羊水或脐血检查等,以排除胎儿染色体异常的情况。二是进行影像学超声检查,尽早发现胎儿结构异常。三是有 家族遗传性疾病的孕妇,可进行基因及代谢病的产前诊断。“这些检查虽不能100%发现问题,但增加检查项目和次数,可最大限度减少漏检。”

  最后,大龄妈妈因为更易有妊娠合并症,最好到综合性医院就诊,关键时刻,可由不同科室联合会诊。

女性35岁后生育能力急剧下降

  核心提示:由于工作压力大,年轻男女结婚生育的年龄明显推后,等想要孩子时,才发现自己已丧失做父母的机会。近日,中南医院生殖医学中心的统计显示,超过六成的不孕症患者因年龄过大、病情拖延太久等原因,错过了最佳治疗时机。

  41岁的刘女士结婚12年一直没有怀孕,由于工作忙也未到医院检查。最近在父母的催促下,她到中南医院检查发现,因患有严重的盆腔炎,致使输卵管堵塞,且堵塞时间过长,已无法通过治疗来疏通。

  该院生殖医学中心周春教授说,由于环境污染、工作压力大、婚育年龄推后、不良生活习惯等因素,不孕症的发病率在逐年上升,其中高龄是其 中的突出原因。一项调查显示,越来越多的女性把生育年龄定在30—35岁,可此时生育能力已明显下降,不孕症的治疗难度也随着年龄递增,该中TuLaoShi.com心接诊的不孕 不育夫妇中,年龄在35岁以上的超过六成。

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  周春介绍,女性最佳生育年龄为25-30岁,30岁起生育能力的曲线便呈下降趋势,35岁时生育能力下降到仅相当于25岁女性的50%,38岁时降到25%,超过40岁则不到5%。30岁以下的不孕不育患者,治疗成功率比40岁以上者高出上十倍。

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  她提醒说,对女人而言,年龄对生育能力来说至关重要。此外,还要养成良好的生活方式,戒烟限酒,保持正常的睡眠,一日三餐不能暴饮暴食,并保证饮食的合理均衡。

好动孩子35问

孩子太活泼好动了,简直一刻也不停歇,而且还没“长性”,注意力难以集中,这可愁坏了妈妈。对于专家们常说的“ADHD”,妈妈们更是有一大堆疑问。这里总结了关于好动孩子的35个问题,看看里面收否有你想要的答案吧。关于“ADHD”Q:“ADHD”是什么意思?A:“ADHD”是英语单词“Attention Deficit Hyperactivity Disorder”的缩写,意思是“注意力缺陷多动性障碍”,指跟普通孩子相比,注意力欠缺、多动、行为冲动等症状尤为明显,出现不能适应家庭和学校生活的障碍。Q:所有孩子似乎都有过一些多动现象,多动就是ADHD吗?A:不是。多动只是ADHD的一项代表症状,并不等于注意力缺乏,自闭症、重听以及精神迟滞的孩子也有多动的症状显现。Q:如何区分普通孩子的不安分与ADHD?A:两者没有明显的界限,主要看孩子的多动症状是否在多个场所出现,而且到了令你不能容忍的地步。如果只是比普通孩子稍微不安分一点的话,应该不必担心。Q:有多少人患有注意力缺乏症?都是儿童吗?A:人群中约有3%-5%的人患有此症,一般开始于4至7岁,大概在8至10岁达到高峰,多数人没有得到治疗,成年后仍会存在明显的注意力不集中问题,并且容易冲动。Q:注意力缺乏的孩子通常智力迟钝吗?A:两者没有直接的因果关系,不存在因为注意力缺乏而产生智力迟钝的现象。相反,没有智力迟钝是判断ADHD的标准之一。症状表现Q:注意力缺乏的孩子有什么特定症状?A:三大特征:(1)粗心大意(心不在焉,注意力不能持续集中);(2)多动(坐不定,手脚不停);(3)冲动(易发火)。美国精神医学会制定的“精神疾患诊断统计手册第4版”对此有具体说明(参见知识链接)。Q:我家宝宝在幼儿园里常丢三落四,对周围的事物也好像漠不关心,这属于注意力缺乏吗?A:判断的标准不在于有无上述症状,而在于这些症状的程度以及发生频度是否太过极端,以至于造成孩子在幼儿园不能正常生活。只要能正常学习生活,就不是ADHD。Q:我总觉得自己的孩子注意力特别容易分散、多动,怎么办?A:“注意力不集中、多动”的判断标准是非常主观的,父母要做的不是在孩子身上“贴标签”,而是通过对他的帮助防患于未然,这才是最重要的。Q:我的孩子尽管注意力不能集中,但从没有出现过偏激行为,这也是注意力缺乏症吗?A:注意力缺乏症分为三种:“粗心大意型”、“多动冲动型”和两种症状都很明显的“混合型”。单方面出现粗心大意或多动冲动,而另一方面完全没有症状显现的病例几乎没有。Q:我的孩子总是不好好听大人说话,非常麻烦,怎么办才好?A:要让孩子认认真真听清你的话,就要创造一个让他容易集中注意力、刺激和信息量少的环境,比如没有声音的安静房间。一次谈话只讲一个问题,确认他明白后再讲下一个。Q:我的孩子没有朋友,常常一个人呆在家里,怎么办呢?A:你的孩子很可能自尊心受到伤害,丧失了自信。可以告诉孩子“你的性格就是这样”,“这并不是你的责任”,强调这两点让他不至于陷入自我厌恶的局面,并鼓励他过集体生活。同时,向老师和同学家长进行说明,寻求他们的支持。病因Q:注意力缺乏的原因是什么?A: 目前没有一个绝对肯定的原因。有研究认为主要是因脑内缺乏某种化学物质或新陈代谢异常,影响了集中和专注能力。幼儿脑部铅中毒或胎儿在母体中受到感染,也可能引发此症。Q:注意力缺乏会遗传吗?A:研究显示,注意力缺乏可能有遗传因素,父母中一方有此异常,孩子有一半可能也有。Q:营养不足会不会导致注意力缺乏?A:不会,目前还没有任何科学依据证明注意力缺乏与饮食有关。但是,对于成长中的孩子来说,均衡的营养无论何时都是必须的。Q:孩子缺乏注意力,与教育方法有关系吗?A:没有关系。注意力缺乏的孩子单靠管教是治不好的,只能说,症状的程度会因教育方法而改变。治疗方法Q:孩子出现什么症状后必须去医院就诊?A:当孩子在2个以上场合出现多动和注意力不集中现象,明显不适应集体生活,被同学疏远,老师提出这个孩子很难应付,他自己也为此烦恼消沉时,就是带孩子去医院的时机了。Q:有没有专门治疗ADHD的医院?A:目前还没有。可带孩子到小儿科的神经、心理部门或精神科的小儿部门就诊。Q:去医院就诊时要注意哪些事项?A:事先多搜集孩子在家、在园的不适应表现,尽可能详细地向医生描述孩子的具体症状。Q:有什么治疗ADHD的特效药吗?长期使用有无副作用?A: 目前使用最广的药是利他林(Ritalin),可以安全有效地减轻ADHD的症状,但长期服用易引起失眠和食欲不振,还有极少的易刺激性和头痛。Q:有没有药物以外的治疗方法?A:行为治疗,即对父母和老师进行教育,训练孩子的生活习惯和思维能力。临床观察和实验表明,这种方法能够起到一定的效果。Q:是不是越早接受治疗越好?A:不是。只有当孩子出现社会性不适应现象后,才有进行诊断和治疗的必要。一般上小学是诊断时机的一个大致基准。Q: 注意力缺乏是否长大后会自然痊愈?A:不会。随着孩子身心发育以及社会经验的累积,进入青春期后症状一般会减轻,也有部分患者会持续到青少年甚至成人阶段。家庭对策Q:要不要告诉孩子他得了ADHD呢?A:孩子被贴上“调皮鬼”的标签,自己也会闷闷不乐。父母就必须用他容易接受的说法让他了解,“你的性格就是比别人易动、坐立不安”,同时鼓励他为了弥补“性格上的差异”,付出比别人多的努力。Q:孩子在家根本不做作业,怎么办才好?A:如果是孩子忘了有作业,可以做一本家园联系册提醒他记下作业内容;如果是作业太难做不了,则需要为孩子联系老师进行补习;如果孩子集中不了注意力,就有必要找一间刺激少、安静的房间,父母坐在旁边督阵了。Q:孩子实在不听话,我常常忍不住动手打他,怎么办呢?A:深呼吸,告诉自己“冷静”,努力理解孩子不受控制的所作所为。别对孩子期望太多,纠正他错误的行为是必要的,但这也不对,那也不对,限制太多只会让大家都痛苦不堪。Q:在表扬和批评孩子时,要注意些什么?A:表扬不能光靠语言,而要给孩子看得见的奖励,如贴五角星、买糖果等;批评没有用处,但孩子会随着训练逐渐学会自控,因此,说“加油,试试看”对孩子很重要。Q:有什么能让孩子集中注意力、控制情绪的好办法吗?A:没有什么妙招可以立竿见影。日常生活中,一般采取表扬和劝告相结合的对策,鼓励孩子做出父母期望的行为。如果症状过于明显,建议服药治疗。Q:为了让孩子掌握基本的生活习惯,我该怎么做呢?A:四个字:以身作则。发动家庭所有成员作好表率,严格遵守就寝时间和起床时间,饮食规律,帮助孩子养成良好的生活习惯。Q:究竟应该对孩子严厉一点还是宽松一点呢?A:首先要明白:孩子不是故意丢三落四,而是障碍引起的。因此,对孩子错误的行为说“NO”很重要,对正确的行为表示赞赏更为重要。幼儿园应对Q:我的孩子能不能上幼儿园?A: 完全可以。ADHD的孩子在幼儿园里生活,并不会造成特别大的问题。如果孩子入园后产生不适应了,可以与老师沟通,麻烦她多关心一下。  Q:我的孩子被老师建议去特殊班级,怎么办?A:如果孩子症状特别激烈,危及其他孩子的生活,有必要考虑特殊班级这一建议。一般情况下,建议在普通班学习为好。Q:怎样才能得到老师和同学家长的理解呢?A:客观地向老师和家长说明病症和治疗方法,提供相关内容的书籍。尤其注意避免说出“精神病的一种”、“有遗传性”、“服用类似兴奋剂的药物”等字眼,以免引起误解。Q:孩子不听话,连老师也没有办法,我该怎么办呢?A:尝试把孩子是ADHD的情况告诉老师,取得老师的理解和配合,然后把从医生那里得到的建议向老师说明,在座位的安排、分小组时的对手安排等方面予以照顾。Q:孩子在幼儿园不好好听课,学习落下了很多,需要为孩子请一位家庭老师吗?A:这是个不错的选择!因为一对一的教育方法有较强的管制力,对ADHD孩子最合适,赶上学习中落下的差距也能给孩子自信。Q:被老师体罚后,孩子受了严重的打击,我怎么办呢?A:体罚有百害而无一利,父母在开导孩子,防止他出现自责之外,应以此为契机,取得老师对该病的理解与配合,切不可敌视老师。小知识链接美国精神病学会列出了14种征兆,其中至少有8种被正式归类为ADHD症状。这14种征兆包括:1.经常坐立不安,手脚乱动,或者坐着时身子不停扭动。2.很难长时间静坐。3.容易因外来刺激而分心。4.在游戏或集体活动中很难遵守秩序。5.经常在问题未问完就脱口说出答案。6.很难按指示办事7.在工作或游戏中很难保持注意力集中。8.经常一件事未做完就转而去做另一件事。9.很难安静的玩耍。10.喋喋不休11.经常打断或者干扰别人说话12.经常不听别人说话。13.经常忘记要做的工作或事情。14.经常不顾后果的去进行对身体有危险的活动。

35招打造优秀宝宝

  www.tulaoshi.com传统的智力评量大多是以单一智能的方式进行。美国哈佛大学Howard Gardner教授所提出的多元智能理论证实,幼儿的智能会展现在包括:语言、逻辑数学、空间、音乐、肢体动觉、人际、内省、自然观察等不同智能的领域之中。而在现在竞争激烈的社会理中,的确也需要多元的人才,各自发挥不同的智能。

  儿童的发展有两个最重要的影响因素:一是遗传,另一个则是环境。遗传受到父母亲的基因决定不可控制,但遗传还需要在对的时间,有适合的环境做配合,才能将幼儿真正的能力展现出来。意大利教育家蒙特梭利博士认为幼儿并不需要爸爸妈妈的教导,爸爸妈妈要做的只是为幼儿预备一个对的环境,在这环境中的空间布置、爸爸妈妈、玩具等所有的一切都会对幼儿的发展造成关键性的影响。在此我们将为爸爸妈妈们提出35点方法与建议,协助爸妈养出优质小孩,也让孩子在爸爸妈妈充满爱心、耐心的帮助下,得到一个更美好的未来。

  让孩子认识自己 开发潜能

  1、让您的孩子有机会探索自己的兴趣。

  传统的应试教育教学方法,太强调单向的学习方式让大部分孩子习惯于被动接受知识,而无法从学习中发觉自己的兴趣所在。但是人生之中不单单只是考试、念书、工作而已,如果能够从小培养一到两种兴趣与爱好,将可以为孩子未来的生活带来许多乐趣。所以,爸爸妈妈应提供孩子丰富的环境,同时允许孩子依自己的方式及步调去学习与探索。

  此外,爸爸妈妈在培养孩子兴趣的同时,应该避免强迫学习、压力学习所造成的造成反效果,尝试着去营造愉快的学习环境,协助孩子从中获得有趣好玩的经验,先引发孩子对于学习的动机,才能找出真正兴趣所在。

  2、让孩子接触各种类型的活动,激发潜在的天赋。

  提供孩子接触各种不同类型活动的机会,如﹕音乐、艺术的欣赏、动植物的照顾、天文地质的探索、身体律动的练习等,不要预设孩子该学得多少的结果,爸爸妈妈可以从旁观察,在不同领域的学习活动中孩子们自然发挥的潜力,并朝着这些方向给予更多环境,刺激他发挥潜能。如:在进行音乐欣赏时,对于旋律节奏特别有反应的孩子,可能代表他在音乐方面是有潜能的。而常常蹲在路边观察昆虫活动的孩子,可能对于动物部分的学习是特别敏锐的,爸爸妈妈可以凭借生活中观察孩子的小细节、小动作,了解自己孩子优势何在。

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35种症状不能耽误!进来了解

  有些年轻父母是“乐天派”,也认为自己的孩子是超人。其实,孩子生病在所难免,但父母需要了解的是,什么情况下该去看医生?出现哪些症状是片刻也不能耽误的?

  孩子身体的一点点不舒服,都可能引起父母的内心不安或紧张,更不要说严重疾病带来的情绪波动了。在细心的观察和照顾下,父母经常能在第一时间发现疾病的蛛丝马迹,或只是孩子身体的轻微异常。

  下面是婴幼儿常见的异常状况,有的稍微延迟看医生也无关紧要,但有些需要立刻去医院检查,哪怕是夜里一点钟。

  出现下面21种症状,不要太紧张,但也不能大意,可以安排一个合适的时间带孩子去医院。

  1、行为异常:婴儿不会说话,他无法用语言告诉你哪里不舒服,但他的身体会“说话”,如果他出现目光呆滞、反应缓慢、过度睡眠或难以入睡,持续不断地哭闹等现象,都预示着什么地方出问题了。

  2、疼痛:婴儿的身体疼痛会让他表现得烦躁易怒,而且不容易安慰,甚至喂奶都很艰难。如果婴儿在平躺时尖声哭闹,可能是常见的耳部感染引起的。

  3、呼吸障碍:如果看到孩子呼吸时有憋气现象,或持续不断的咳嗽影响了睡眠,都要去检查。

  4、四肢柔软无力:婴儿的四肢无力或者不会摆动四肢,幼儿步态异常,都要去医院检查。

  5、颜色改变:手指甲、脚趾甲发青,或者脸色发青或苍白,有时预示着呼吸或循环系统存在问题。皮肤发黄可能暗示出黄疸或肝脏有异。

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  6、持续发热:发热是人体对抗某种感染的反应,有些偶尔的体温略高持续时间很短,而且身体其他方面很正常,并无大碍。但是,假如身体高热或低热伴随着精神萎靡,就要及时看医生。  12345...

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