交际欲望与生俱来

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警惕儿童皮肤饥饿症

　　人类和所有热血动物一样，对于人体互相之间的接触和抚摸的需求，是一种特殊的需要，尤其是婴幼儿这种需求显得尤为强烈，医学上称之为“皮肤饥饿”。心理学研究表明，绝大多数心理健康的学生，在幼年时与父母接触很多，关系密切；极少数心理异常的学生，在幼年时都与父母接触甚少，关系疏远。　

　　孩子处在生长发育过程中，不仅要有丰富营养的食物、充足睡眠，而且要有与成人亲密的交往，接受父母的触摸，后者能使脑垂体分泌足量的生长激素，确保前者都发挥最佳效能。若儿童在家庭中得不到这种爱抚，如父母离异、(图老师整理)分居等，就会出现皮肤饥饿，长期如此会引起孩子食欲不振、营养不良、智力衰退。在情绪上变得抑郁、不合群、胆怯、躁动不安，出现各种行为异常。长期下去不仅影响孩子正常生理发育，而且在心理上也会留下阴影，是造成畸形心理的原因之一。　

　　儿童的皮肤饥饿现象在家中可通过父母的搂抱和其他方式解决，当孩子得到父母温柔的爱抚时，心理上会产生良好的刺激，大脑的兴奋和抑制变得十分自然协调，同时能促进脑的发育和智力的提高。科学家们发现小儿睡在羊皮褥子上特别安详，这是因为小儿感到羊毛柔软暖和，好似偎依在母亲身上一样的感觉。　

　　父母要以科学态度来认识孩子这种需求，创造一个温暖的家庭环境，尽量多和孩子接触，通过感情交流，消除孩子心理上的情感饥饿，让他们有心理上的满足感。每天抱抱婴儿，定时用手轻轻抚摸孩子背部、手背、手腕、肩膀，睡觉前在背部磨擦数次。经常抚小儿头部，顺着头发由头顶抚摸到前。大一些的孩子们之间，可互相搂抱、嬉戏、玩耍，尽可能满足孩子对皮肤饥饿的要求，满足心理需要。　

婴儿什么时候有皮肤感觉？

　　肤觉包括触觉、温度觉和痛觉。这三种感觉对维持个体的生命有重要的意义。

　　新生儿不仅有触觉。而且已很发达，身体的不同部位受到刺激就会作出不同的反应。对触觉刺激最敏感的部位是嘴唇、手掌、脚掌、前额和眼睑。如果用刺激物接触嘴唇，就会产生觅食反射和吸吮反射，抓新生儿的脚掌常会引起巴宾斯基反射，这时，新生儿的脚趾会成扇形张开，脚会朝里弯曲。满６个月后，这种反射就消失了。

　　调节体温的能力是新生儿维持生命的关键，在胎内时，胎儿生活的环境温度相对说来是恒定的，对温度反应Tulaoshi.com迟钝。生前２个月身体内长出一层脂肪层，以帮助胎儿出生后调节体温。新生儿体温比成人高，对冷对热已相当敏感。足月的健康新生婴儿碰到室内温度略为降低时，一般能保持正常的体温。但是早产儿缺乏这种能力，因而容易夭折，遇到气温下降时，婴儿显然是用加强身体活动来保持自己体温的。

　　新生儿是有痛觉的，但是，和其他感受能力相比，对痛觉刺激的反应能力要差些。一个实验发现，婴儿对疼痛的敏感性会与日俱增。电击实验表明，生下一天的婴儿，一般要在电压增加到８５～９０伏特时才缩回被电击的腿。生下第４天，婴儿对疼痛的感觉显然要比第一天灵敏。

警惕儿童皮肤饥饿症

　　人类和所有热血动物一样，对于人体互相之间的接触和抚摸的需求，是一种特殊的需要，尤其是婴幼儿这种需求显得尤为强烈，医学上称之为“皮肤饥饿”。心理学研究表明，绝大多数心理健康的学生，在幼年时与父母接触很多，关系密切；极少数心理异常的学生，在幼年时都与父母接触甚少，关系疏远。　

　　孩子处在生长发育过程中，不仅要有丰富营养的食物、充足睡眠，而且要有与成人亲密的交往，接受父母的触摸，后者能使脑垂体分泌足量的生长激素，确保前者都发挥最佳效能。若儿童在家庭中得不到这种爱抚，如父母离异、分居等，就会出现皮肤饥饿，长期如此会引起孩子食欲不振、营养不良、智力衰退。在情绪上变得抑郁、不合群、胆怯、躁动不安，出现各种行为异常。长期下去不仅影响孩子正常生理发育，而且在心理上也会留下阴影，是造成畸形心理的原因之一。　

　　儿童的皮肤饥饿现象在家中可通过父母的搂抱和其他方式解决，当孩子得到父母温柔的爱抚时，心理上会产生良好的刺激，大脑的兴奋和抑制变得十分自然协调，同时能促进脑的发育和智力的提高。科学家们发现小儿睡在羊皮褥子上特别安详，这是因为小儿感到羊毛柔软暖和，好似偎依在母亲身上一样的感觉。　

　　父母要以科学态度来认识孩子这种需求，创造一个温暖的家庭环境，尽量多和孩子接触，通过感情交流，消除孩子心理上的情感饥饿，让他们有心理上的满足感。每天抱抱婴儿，定时用手轻轻抚摸孩子背部、手背、手腕、肩膀，睡觉前在背部磨擦数次。经常抚小儿头部，顺着头发由头顶抚摸到前。大一些的孩子们之间，可互相搂抱、嬉戏、玩耍，尽可能满足孩子对皮肤饥饿的要求，满足心理需要。　

交际欲望与生俱来

　　婴儿从出生到三个月

　　从喉咙会发出咯、呀的单音节响声。这个时候外界任何一处的响声都会吸引他，你对他任何形式的轻柔细语或浅吟低唱，都会使他表现出宁静、www.Tulaoshi.com温柔或面露微笑。我们在哄宝宝安静或入睡时，常常去低声给他说童谣或唱催眠曲，他不懂得你与他交流的意思，却会以安静或熟睡回报你，这也就是他与大人达成了一种交际往来。

　　六个月的婴儿

　　当大人们同他说话时，他会看着你的脸注意你说话。你的声音会带动他发出咿呀的回应。饥饿、生理或心理感觉不舒服时，孩子就会发出与平时不太一样的哭声。平常的他也会用跺脚、拍打发出声响，来引起人们的注意。伴着咿咿呀呀他想有话好好说，但是困于无法语言表达。此外这个阶段的婴幼儿在看到你和家人或者感觉很好的面孔时，会露出友好的微笑，传达出我喜欢你的意思。

　　满周岁的孩子

　　具备了极简单的交际中语言表达的能力，你叫他的名字，他就知道是喊他，还能够听得懂一些简单的词了，如：来、吃、摸一摸、拜拜等，他能学说一些简单的叠音词组，诸如爸爸、妈妈、奶奶（呐呐） 等。你逗弄他时，他开始学会大笑，还爱试着模仿你的声响、单字。在给宝宝擦脸、洗澡、穿衣或进食时，尽可能多的同宝宝说话；经常给宝宝唱歌、哼摇篮曲或说儿歌；和他一起做简单的小游戏，如握住宝宝的小手，边点他的手指边快乐地说：小鸟飞飞。说完就牵着他的小手左右轻轻摇摆。既使他听不明白你的话，也搞不懂你的手势动作，你只需全神贯注地看着他，轻声细语地说话，让他感受到亲切和尊重就可以了。还要经常给宝宝看图画书，告诉他图上画的是什么动物、植物或用品，这样做并不是为教他马上认识，而是引起他的注意和快乐，发展宝宝的视觉、听觉和注意力。

　　特别提示：如果发现你家几个月大的宝宝对大人的语言或者其他声响没有什么反映，醒来时常常没有微笑或响声；你向他挥手说再见时，他既不挥手有所表示，也不关注你面露表情；当他看图书、小动物或外界一些事情时，并没有试着让你一起去看总之，对外界的声响、事物反应冷漠，那就说明孩子的交际能力发展出现不正常情况，应及早寻求医生和有关专家的帮助。

怎样与新生宝宝交往

　　视、听、触觉和模仿是新生儿的主要行为能力。在家中新生儿和父母等交往也是通过这些能力来表现和发展的。

　　只要你用心观察就会发现，小宝宝光临人间不久就会东张西望，眼睛还会追随红球或有色玩具上下左右移动。

　　生后12-14天、26-28天的新生儿，在看红球、听格格声这两项行为方面较生后2-3天的新生儿有明显长进。

　　生后2-3天的婴幼儿虽能看红球，但头和眼球只能在水平方向移动，到12-14天特别到26-28天时不少新生儿可随着红球转动。

　　如你能掌握此规律，你就可以在哺乳后抱起宝宝，眼和眼接触(最佳距离是20厘米)，一边说话，一边慢慢移动面部，宝宝的头和眼球就会随着你而转动，这是轻而易举的事，但意义却重大。

　　正如美国学者文尼柯茨博士所说：8216;最早的母亲关注8217;对幼儿来说是很有帮助的，这是一个能提高敏感性的时期，在生后要持续几个星期，可以为形成你宝宝的个性、展开智力发育及感觉发展提供条件和环境。

　　这样，如抓紧新生儿时期的行为锻炼（当然要循序渐进），对你宝宝的发育会有很大好处。

　　眼对眼的互相注视是相互交往的开始。许多妈妈反映，在宝宝注视她们时会感到很高兴，不由自主地会紧紧拥抱她们的孩子。

　　她们会说：张开宝宝的眼睛，喔，宝宝是妈妈的，宝宝认识妈妈吗？这时宝宝可能会微笑。

　　大约40%的母亲要花一周或更多的时间才感觉到宝宝真正是自己的。

　　通过接触、照顾新生儿，父亲才真正感到宝宝是自己的，因此这些相互之间的交往是必需的。

　　父母在此时期内能强烈地感到他(她)们自己与宝宝联系在一起，惊人的感情共呜渗透在母（父）亲与新生儿之间。

　　在家庭随访中，妈妈还会告诉你她那些引以为骄傲的事：当宝宝在吃奶时听到妈妈的谈话，宝宝就会停止吸吮或改变吸吮速率，表明宝宝要听妈妈说话，而别人的说话声宝宝却不理会。