音乐能滋养出优秀的宝宝

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音乐能滋养出优秀的宝宝

　音乐在胎教方面的作用家长们多年前就早已了解。不过对大多数家长而言，这种了解仅限于胎教而已。根据日本东京儿童俱乐部多年研究与实践研制出的零岁方案来看，音乐的魔力远不止于此：只要从零岁开始并一直坚持下去，听音乐可以挖掘和启发儿童的多种智力和各项潜能。藤泽礼子小朋友可以说是他们的研究成果之一。她现在已经是小学六年级学生了。父母从未强迫她用功，可她却非常自觉：每天放学一回家，她马上就开始2个小时的电子乐器的学习；接下来是读书、做作业。每周一次她还要去英语课堂和书道馆。闲暇之时，她要么自己一个人制作偶人和贴花，要么与附近的小朋友们一起做游戏……孩子这么懂事，礼子妈妈认为并非天生，而是全赖于从零岁时即开始的音乐滋养。礼子降生后，母亲就开始每天为她播放贝多芬的命运。尽管当时的礼子才只是一个刚能勉强看清东西的小婴儿，但令人吃惊的是，她竟也能领会古典音乐的精髓：每当听到命运的旋律，不管怎样哭闹，她都会一下子安静下来，表现出一种欢喜无限的样子。

准爸爸是胎教的主力军

　随着现代尖端科技的发展，我们已经发现：胎儿在孕期16周时即有触觉和味觉；18周时会对光产生反应，并已发展出听觉，而且还会作梦；30周时则有记忆和思考的能力。由此可见，胎儿的心灵和性情在妈妈肚子里就已经开始蕴酿和培养了。因此，胎教是有其必要性的，而且很重要！在一般人的观念中，总以为胎教是准妈妈一个人的事，但是在此我们要提醒大家一件很重要的事，那就是准爸爸也要参与胎教！因为，根据一项研究报告指出：胎儿对男生低频率的声音比对女生高频率的声音还敏感。而且，准爸爸参与胎教能让准妈妈感觉受到重视与疼爱，胎儿也能感受到愉快的心情，使得胎儿日后成为一个快乐的孩子，因此准爸爸在胎教中所扮演的角色非常重要。宝宝受孕后的4-5月，胎教就可以开始了。这个月内应该以音乐胎教为主，乐曲以优美、悦耳、抒情的简单音节为好，重复播放，每天听2次，每次3-5分钟。5-6月间的乐曲可以适当增加至两首，交替轮流播放；除此外，母亲还可以唱儿歌，父母之间可以用亲切的言语交流对大自然的赞美等。这样的胎教每天进行2次，每次5分钟。受孕7个月后，就可以开始正规上课了。先以信号提示胎儿，可用手轻压三下胎儿肢体或轻拍胎儿告诉胎儿现在开始上课，宝宝要静静地听；一般早上醒来以讲话(讲故事)的形式，下班回家和晚上临睡前则采用文字训练或音乐训练的形式。这样的训练一般5-10分钟一次，每天进行3次。

如何在早期培养孩子的情商

问：做为家长，我们会带孩子接触世界，想让她眼界更开阔，常会带她去动物园，植物园，甚至教堂，禅院等，给她讲故事，让她多看、多听，不知这样对3岁多的孩子有没有作用，请专家老师指点，谢谢。答：孩子开眼界是非常必要的，也可以多带孩子外出旅行，见多真的会识广。在这里我也想跟这位家长说声谢谢，因为您是在有意识的培养孩子，孩子最终都是属于社会，所以说您在为社会培养人才，衷心的感谢您在培养孩子，教育孩子方面所做的一切。问：我的孩子在幼儿园爱欺负人，小朋友都不理他，该怎么办？ 答：每个人都具有一定的攻击性，只是有的人表现得非常强烈，有的人控制得很好，几乎不表现。但是这种攻击性的差异来源于攻击性的诱发，这需要认真查找诱发的原因。是不是你的孩子经常看有暴力镜头的电视片？是不是你的孩子经常在家里挨打或受到体罚？这样孩子就很容易去欺负别人，或有破坏性行为出现。那么，首先家长要改变自己的教育方式，甚至是惩罚方式，其次要调整孩子的娱乐内容，最后，帮助孩子友谊重建。问：请问近年来，情商在中国提的越来越多，什么是情商？情商可以培养吗？答： 情商Emotional Quotient， 简称EQ，1990年由哈佛大学的Peter Salovey和新罕布什尔大学的John Mayer两位心理学家提出，其内容描述包括：同情心；表达、理解感情；控制个人脾气；独立能力；适应能力；讨人喜欢；人际关系问题的解决能力；毅力；友爱；仁慈；尊重他人。到了1995年，美国专栏作家Daniel Goleman根据两位心理学家的观念，写了本叫《Emotionnal Intelligence》的书，即情商，轰动整个美国。人们对EQ的狂热，是因为它涉及养育和教育孩子、工作、婚姻、人际关系等所有人类行为。问：我班有个小朋友很内向，课间休息都一个人自愉自乐，不爱与别的小朋友一起分享，怎样去引导呢?答：你知道这个孩子为什么不说话吗？是性格还是别的原因？我想首先老师要查明原因，老师要清楚地了解这个孩子的情绪，当他情绪不好的时候，自然不愿意说话，更不会去和小朋友玩。不过我们认为，孩子在园里不说话，应引起老师的注意，老师要主动去和他说话，在和他说话的过程中，慎用激将法，不要用成人语言，不要用抽象词汇，不要一味教育和灌输，要和孩子做朋友，要了解孩子真正的情绪，调整孩子的状态，也可以请班上的其他孩子和他做游戏，或者记录一段你和他的对话，或者请他讲一个他最喜欢的故事，悄悄地录下来，播放给他听……只有心和心的沟通，用内心爱的语言，才能让孩子说出心声。问：请问专家，幼儿的情商该如何培养呢？答：幼儿时期是情商培养的最佳时期，这也是三岁看老的真谛，因为幼儿时期所固化的品质会伴随一生。但是幼儿情商的提高和培养与他的施教者、家庭文化、成长环境以及所接触的人群都有直接的关系，但是幼儿情商的培养不需要说教，真的需要陪养。建议家长读一些情商方面的书，了解情商的内涵，和孩子在情商这个领域可以共同成长。问：专家您好，幼儿几岁时培养情商最适宜，有什么方法吗?答：从孩子出生就可以培养情商，这个没有时间的界限，一旦孩子坏习惯养成之后，你再去想矫正或这时才想起情商的培养为时已晚。比如孩子做事情散漫，应该引起家长的注意，不能想着孩子还小，慢就慢点吧，其实这对他以后的工作效率、学习效率都会造成负面影响，首先家长应该给孩子做表率作用，或者发现孩子做事情精力不集中而造成散漫时，家长应该主动去引导，陪孩子一起做，并告诉孩子应该怎样做。这样孩子就会获得做事情的思路和技能，自然孩子就能够提高效率。再比如孩子爱发脾气，我想这很大程度是受家长的影响，如果家长对孩子没有耐心，爱发脾气，孩子就会模仿着去做。所以要矫正孩子爱发脾气的习惯或性格，首先要矫正我们自己。