儿童学拼音的特点

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家长对于宝宝看动画片的度的把握

家长对于宝宝看动画片的度的把握一、两岁之内尽量不要接触有些家长对于宝宝看动画非常禁止，家里电视从来不开，甚至连听都不让宝宝听。而有些家长恰恰相反，全天在家电视几乎都开着，对于宝宝的视力和注意力培养大有影响。所以个人建议两岁之内的宝宝尽量少接触电视电脑，其闪动的屏幕对于宝宝的视力有很大的损伤，曾经，一个17个月的宝宝严重近视就是因为电视看多了。二、选择益智型的动画片其实我们在现实生活中，是避免不了让宝宝接触到电视的。如果家长要为宝宝选择电视内容，最好是益智型的动画，诸如英语，儿歌，故事，巧虎，朵拉，洪恩英语等等，既可以借助动画的偶像作用培养宝宝的好习惯。比如看巧虎很多宝宝都能模仿他的一些生活好习惯，看英语动画可以进行英语启蒙。但是少看为好，每天五到十分钟为宜，切勿让宝宝看动画过度。三、注意不要让宝宝依赖动画片要控制宝宝观看动画片的时间，以免宝宝迷上看动画或者损伤眼睛。作为宝宝的守护神，父母要懂得合理地安排宝宝的作息时间，规定和控制宝宝观看动画片的时间，让宝宝养成良好的习惯。可能有的宝宝已经深深地被动画迷住了，对于大点的孩子，家长故意把电视线头拔了，告诉孩子电视坏了要修理。趁这段时间引导宝宝阅读的好习惯，当然这其中家长要采用智慧的方法和十足的耐心陪着孩子一起阅读，慢慢引导。四、讲究看动画的方法看动画也是一种亲子活动，爸爸妈妈一起看，不是当作消磨时间的事情或让宝宝安静的方法。在看的过程中跟宝宝交流和互动一下动画中的情节和有趣的地方，不会说话的宝宝见到动画中出现的小动物或宝宝肯定会有亲切感，会说话的宝宝更能跟爸爸妈妈进行互动交流了。十到十五分钟就要果断地关掉电视，如果宝宝吵闹快速地用一本书或宝宝喜欢的玩具来吸引他的注意力，或者索性带宝宝出去转移注意力。

家长如何引导宝宝自言自语

家长如何引导宝宝自言自语 宝宝的自言自语现象在3~5岁比较常见，到6~7岁时，大部分孩子都能像成人一样进行不出声的沉默思考。宝宝的自言自语现象是他们社会经历积累的体现。那些已经上了幼儿园的，或者经常与小伙伴玩耍的宝宝，自言自语现象会更多。国外有学者发现，最富社会性的孩子自言自语最多，聪明的孩子在独立解决问题时比其他孩子更早出现自言自语现象。所以作为家长我们不必太紧张。父母要多与孩子说说话，随时随地告诉她一些常识：这是什么，那是什么干什么用的，为什么这样做;给孩子提一些她力所能及的简单的问题，让她自己思考并作出回答;讲故事可以增强孩子思维的连贯性和逻辑性，也是训练语言的好途径。讲完故事要让孩子谈谈自己的想法，可以请她来给故事设计不同的结局。有的孩子自言自语较多，这恰恰说明他们肯动脑筋。从这些话题中，我们能够了解孩子的思考内容及方向，能够发挥孩子的想象力，为进一步引导孩子发展智力打下良好基础。所以，当孩子自言自语时，家长不要急于打断或者要求宝宝自己想就行了，别嘟嘟囔囔的，而要琢磨他们的话，要注意对孩子的不解、疑惑给予一定的启发;当孩子能独立战胜困难时，还要给予鼓励，这样才能使他们更好地向内部语言发展，为学会独立思维创设更有利的条件。

儿童学拼音的特点

儿童学拼音的特点在拼音学习上，重要的是要激发孩子的兴趣，兴趣是最好的老师。根据孩子对形象的东西特别敏感的特点，家长应注意用形象事物引导孩子学习汉语拼音。如：一个门(n)，两个门(m)，椅子(h)，伞把(t)，小棍(l)等。为加深孩子记忆，还可以用顺口溜把字母巧妙地编起来。妈妈还可以引导孩子自己编顺口溜，提高孩子的兴趣和学习的积极性。在拼读一个词时，就让孩子说出与读音相近的词。如读guo就说出有关果的词，苹果、水果、结果等。孩子既学会了拼音，又掌握了组词能力，扩大了孩子的词汇量。孩子在学习中发生混淆是很正常的现象，妈妈在纠正孩子的时候要耐心，对孩子学习一定要多鼓励，使孩子树立自信心。这样可以帮助孩子更快更好的掌握新的知识。