孩子粘人 辣妈教你一步步放手

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孩子粘人 辣妈教你一步步放手

    宝宝粘人让不少的妈妈都烦恼不已。无论你去到哪里，宝宝像跟屁虫一样的紧跟在后。每当看到宝宝撒娇卖萌都会让不少的妈妈内心触动着，于是妈妈又不忍心扔下宝宝。每个做父母的都希望自己的宝宝可以变的独立一点，要如何才能对付黏人宝宝？一起来看辣妈是如何对付粘人宝宝的！

    第一步：父母心里暗示：把心一横

　我一直觉得母亲与孩子之间的依恋像是一种游戏。母亲扮演一个照顾者，孩子扮演一个被照顾者，而这种惯性思维让孩子无意识地寻求一种熟悉的方式去解决自己的困难。所以如果我们想要宝宝变得更独立自理，就必须给自己心理暗示：把心一横，无论宝宝怎么卖萌撒娇都不服软！
　宝宝力所能及的事情自己做，不懂的事情学着做。我们千万不要看见宝宝吃饭慢或者穿衣扣错纽扣就迫不及待地去帮助他，对于生活中的小事，应该要放手让宝宝学着做，不要急于插手或者给意见，让他学会自己解决困难。

　第二步：在家玩玩分离游戏

　如果宝宝表现出对妈妈过分依恋，我建议可以主动减低母子感情的粘合度。在我宝宝上幼儿园前几个月，Tulaoshi.com我就经常和我儿子在家玩玩分离游戏。比如你可以对宝宝说我要出门了，我希望我的宝宝在家里乖乖的，妈妈回来会特别开心的。之后离开一会儿，再假装从外面回来，并拥抱孩子亲亲他，夸他真懂事，真的长大了，真让妈妈放心这种渐进式的分离，对减轻宝宝的分离焦虑很有帮助。

　有时候我还会有意识地缩短和儿子的相处时间，创设更多机会让他与爸爸、爷爷奶奶等人接触，建立亲密关系，减轻对我的依赖。有几次我还特意让儿子到外婆家小住几天，那几天没有宝宝缠身日子过得相当快活不说，宝宝回来后也没怎么粘我了。

　第三步：创造机会让孩子帮忙

　其实宝宝一开始作为被照顾者逐渐习惯妈妈的角色，因此事无大小宝宝都要妈妈帮忙者解决。关于这个习惯问题，我认为母子转换角色是非常关键的。我建议妈妈们可以多创造机会让孩子帮忙，不妨从一些小的层面让孩子来扮演照顾者。有一天他对照顾别人厌烦了，自己也就不那么想当被照顾者了。

　比如，有时候我会特意对宝宝说：宝贝，妈妈现在特别忙，你要帮帮我到楼下去买瓶酱油回来！当他顺利完成任务，我都毫无保留地夸他乖小孩。有几次他只顾着玩耍不愿意去，我就跟他说：妈妈求你帮忙你不愿意，可你为什么总是要妈妈帮助你呢？这个问题可以促使孩子思考，给他一些扰动。这样的事情重复多了，孩子做作业的时候，呼喊妈妈帮助的底气自然就不那么足了。

　第四步：妈妈主动去犯错

　宝宝爱粘着妈妈，除了是因为我们常常有求必应，还因为我们总能够滴水不漏地解决他们的困难。如果我们有意去犯一些错误，这样也能够动摇宝宝对我们的依赖感哦！有一次我帮宝宝收拾书包的时，故意把他的铅笔盒落下，但把它放在显眼的地方，他发现以后跟我说妈妈你忘记把我铅笔盒仿金属包了宝宝有机会去纠正妈妈的错误，其实能让宝宝产生自信心。宝宝会对自己产生信心。

　我总是有心地去丢三落四，让儿子有机会去纠正我的错误，也让他意识到其实这些事情他自己做会做得更好，因此后来他都不需要我帮他收拾书包了。这个小技巧能让宝宝增强自己的事情自己做的独立意识哦！

　第五步：为宝宝创设独立玩耍空间

　很多时候儿子喜欢粘着我是因为他没事可做，感到无聊又孤独。所以让宝宝学会自娱自乐能很好地减少宝宝对他人的依赖。在家里我都特意给宝宝划出一个属于他自己玩乐的小天地，铺上软软的地毯，每次我都精心准备积木、遥控汽车等适合独自游戏的玩具，然后我就在不远处看看书或者做自己的事情，让他习惯自己独处的时间。

　虽然说是独处，但是我会不时地关注他的活动，保证安全的同时也要让他知道你就在附近，必要时可以和宝宝说几句话，比如提醒一下他不要把小玩具放到嘴里，注意安全。这一方面能够让宝宝有安全感，另一方面距离感能减少宝宝对我们的心理依赖。

　这都是我的一些浅显经验之谈，不过效果真的很好，现在儿子长大一些，变得更独立了，很多事情都是先尝试自己完成，有困难才来找我或爸爸帮忙。希望这些小方法能够帮助到各位还在烦恼的妈妈们。

如何培养宝宝正确的物权意识

    培养孩子的物权观念，此观念极易被人忽视，而又对孩子的健康成长有诸多的积极意义。它能让孩子拥有自尊自主的意识，帮助孩子懂得珍惜自己的物品，维护自己的合理权利，并懂得尊重别人的物品，与小伙伴更好的相处。

    1、灌输轮流、借用的观念
    通常孩子抢夺或撕毁别人的东西，有可能是因为好奇，此时父母应趁机灌输孩子轮流、借用的观念。告诉他：长针走到5的时候，你才可以玩那些拼图，现在让弟弟先玩。或是那是姐姐的彩色笔，你要先问姐姐愿不愿意借给你！

    2、订立规矩
    鼓励孩子想要什么要跟大人讲，规定在公共场所或别人家里，什么东西是可以拿的，什么是不可以的。最基本的规矩是：想要什么，在拿起来之前，先询问大人可不可以。

    3、让孩子知道凡事要商量
    孩子还小，也许不了解为什么看到喜欢的东西不能拿走，这时家长可以这样回应他们：如果你想要这个东西，可以告诉妈妈，让我看看可不可以？让亲子之间，可以有谈和商量的余地。

    4、明白偷与借的差别
    父母必须让孩子明了借与偷之间的差异，及其不同的后果，当你对孩子说：不可以偷拿别人的东西时，让他了解偷，是不对的行为，是不被允许的。

    5、为拿(偷)东西付出代价
    为了帮助孩子了解，随意拿人家东西是不对的行为，是需付出代价的。当孩子有不当行为时，父母可以罚他做一些额外的工作，或是要他放弃一样他很珍爱的物品，让他同样感到失去喜爱东西的痛苦感受。

    6、将拿(偷)的东西归还
    孩子拿(偷)了别人的东西，还得自己规还；如果有必要，父母可以陪同孩子一起去。父母若发现孩子拿(偷)别人东西时，应先了解其动机，再做适当的处理。父母可以批评和处罚他，但不要忘记孩子也有自尊心，父母若能尊重孩子，孩子就学会尊重自己，有了自尊心，就不会轻易去拿(偷)，或是做其他不好的事了。

    7、学习分享
    当家中来小朋友做客时，正是大孩子学习分享的最佳时机，父母可以请大孩子为小Baby拿奶瓶、递尿片或说故事，赋予他责任感和使命感，借此方式让他跨过成长的门槛。

    8、重承诺
    处理孩子抢夺别人东西时，父母千万不要使用哄骗的方式。如随口承诺：你先把东西还给别人，以后妈妈再买给你。说完也就忘了，孩子一旦有受骗的感觉，下次就很难再相信父母的话了。

    9、适时的赞美
    如果经过父母的解释、教导，孩子逐渐改正了坏习惯，父母应适时地给予孩子赞美和鼓励，如：你真乖，妈妈很高兴你这样做。孩子便会知道这个行为是妈妈喜欢的，在鼓励和赞美之下，他自然会慢慢养成良好的社会行为。

    10、坚持原则
    父母对孩子订出奖惩规则后，就要切实遵守。千万不要为了贪图方便或疏忽，今天可以，明天却又不可以，朝令夕改，会使孩子莫名其妙，产生混淆不清的误导。

    11、有效的亲子关系
    良好的亲子对话是很重要的，借着沟通可了解孩子内心的想法，并鼓励他说出生活中所发生的大小事，便可提早防范许多观念上的偏差或不良的行为。

儿童入学前的“三大准备”

    从幼儿园过渡到小学，是孩子一生中至关重要的一步。不少家长也会担心：孩子能适应小学的生活吗？能不能跟同学好好相处？这就要家长们区分好幼儿园和小学的学习生活，就能更轻松、更科学、更充分地做好孩子入学前的准备。

　　入学前的心理准备

　　一般幼儿园到了大班都会组织幼儿参观小学，了解小学生在校的学习生活，让幼儿从心底产生羡慕小学生、向往小学生活的情感。孩子们对即将到来的新身份——小学生既向往又紧张。我们家长要做的是帮助孩子们正面认识小学，向孩子介绍上小学的各种好处。比如可以认识许多新朋友;学到更多的知识;可以戴上光荣的红领巾加入少先队等等。大家都知道好孩子是鼓励和表扬出来的，家长们不要吝啬自己赞美的语言，多鼓励、赞赏孩子，增强其自信心，您可以说宝宝今天玩具收拾得这么整齐，真像一名小学生!宝宝今天拼音写得这么漂亮!快当小学生了，就是不一样!让他们明白自己已长大，从而感受成长的快乐，促使其从思想意识上萌发当一名小学生的自豪感和责任心。

　　入学前的生活准备

　　现在的独生子女都是集万千宠爱于一身。在家里基本上都过着饭来张口、衣来伸手的生活。在幼儿园老师生活上的关照也细致入微，喝水、如厕、洗手等老师都融入其中督促、提醒，师生关系更类似于母子或母女之情。而进入小学老师妈妈的角色身份有了变化，老师最主要的任务是传道授业，再加上繁多的教学任务，他们大部分精力放在教学上，新入学的孩子有很多感到生活上力不从心。因此，生活能力的培养也极重要：自己的事情自己做是基本要求;多让孩子做力所能及的家务事，培养责任心;玩具自己摆放，培养规则意识;做事情善始善终;有规律的作息时间养成科学、合理的生物钟;在成人的看护下独自过马路;一日三餐按时按量进食，少吃零食等一些生活习惯的培养则在幼小衔接中起到至关重要的作用。

　　入学前的知识准备

　　一位小学教师曾经告诉我，她最头疼的不是知识储备量不丰富的孩子，而是那些根本没有学习兴趣、不爱动脑筋、上课时东张西望的孩子。因此培养良好的学习兴趣，对知识Tulaoshi.com系统的认识，比填鸭式的灌给孩子储备粮更重要。家长在孩子入学前，多和孩子玩玩棋类游戏，拼图游戏、智力迷宫，进行初步的听、说、读能力培养;学会倾听，听得多积累的词汇就多，表达时则更流畅，有意识地培养孩子的阅读习惯，提高分析能力，养成自主探究的习惯，培养孩子多发现问题、研究问题、解决问题的能力。

　　总之，对孩子进行入学前准备应该是长期、系统的，且因人而异。是家长们义不容辞的任务，俗话说万事开头难，头开好了，孩子们的明天会更加精彩!