6件宝宝不宜过早学习的事情

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抓住教育孩子的8个最佳时机

良好的心理承受力不是与生俱来的。美国发展心理学家卡罗尔德韦克博士建议，孩子遭受挫折时，家长要用成长型理论家学习方式教育孩子。如孩子被骗走一块糖，要告诉他：这也是件好事，因为你学会了识别谎言，以后不会再被骗。这样，坏事变好事就逐渐成为孩子的惯性思维。今后面对挫折时，就不那么愁眉苦脸了。

当孩子感到困惑，家长就可抓住他渴望解决问题的心理，及时帮着疏理。比如，某天孩子回家不停念叨什么叫理解万岁，妈妈可以自然地给孩子讲自己与同事发生误会的事，并告诉她，被人误会在所难免，如果自己没错，要及时与对方沟通；有错就找机会道歉。

待人接物是孩子的必修课，外出做客或家中来客人，孩子的言行都会不自觉(www.tulaoshi.com)地规矩起来，家长可适时点拨，效果很好。比如，客人带了礼物，爸爸可适当提醒:是不是忘记说什么了？如果孩子还没意识到，可对客人说:谢谢您送的礼物，我代孩子谢谢您！，这时，孩子会自然的学会说谢谢。

不论表现好坏，家长会都是孩子最不安的时候。父母不妨借此机会，与老师充分沟通。尤其当指出孩子在校问题时，要秉持客观公正的原则，先将孩子在家的优良表现向老师汇报，并充分交换意见。沟通结束后，委婉地指出孩子的缺点和不足，孩子一般乐于接受，并会在日后积极改正。

发现孩子用物品探电源插座等举动，家长会立刻制止，但此时还要看到孩子对家用电器的浓厚兴趣。不妨从此入手培养其学习能力，再给予必要的安全教育，鼓励和支持安全的探索行为，因材施教。

孩子养成坏习惯，往往与初次发生不良行为未能及时纠正有关。幼儿没有是非观，如把食物扔地上、无缘无故打小朋友、不给吃就大哭等，家长应抓住这第一次，帮孩子打下好基础。

孩子取得成绩时，自信心也比平时强，家长要抓住这个机会加以肯定和鼓励，帮他把一时的热情转化为持久的动力。同时，也别忽视可能出现的骄傲自满情绪。

心智发展成熟的孩子都有不甘落后的共性。小伙伴取得成绩时，孩子表面上可能满不在乎，但往往暗下决心，要迎头赶上。父母应抓住时机进行指导，提出适当的目标。切不可过分攀比，伤了孩子的自尊心。

小七说早教：妈妈不懂我—审美敏感期

图图妈妈来信说最近3岁的图图忽然对穿衣服有了强烈的主张，每次出门前一定要自己挑选衣服，虽然天气特别热，但是却固执的拒绝姥姥为他找好的跨栏背心儿，一定要穿自己心仪的彩条T恤。出门之后，每遇到一个熟人都要献宝似的说‘看我的新衣服漂亮吧？’，而且每次喜欢的衣服都是固定的几件，其它衣服再多也不穿。宝宝从小这么臭美真的可好？是不是要管教一下呢？

小七说早教 第12期 总第12期 作者/小七 嘉宾/秦红宁

3岁的孩子开始进入审美敏感期，这时期TA们会对自身的形象格外注意，喜欢自己挑衣服，女孩子对口红、化妆开始感兴趣；甚至一些小的事物TA们也有自己严格的要求，比如饼干一定要吃完整的，如果碎了就不吃；苹果上有个疤，oh no，这是决不能接受的，一定要换一个；牛奶不能洒到杯子外边，否则就大哭不止；圆圈一定要画的圆圆的……如果把这所有的一切这些丢完全归咎为孩子的任性、臭美，只能说妈妈你不懂我，其实，这是我的审美敏感期。
 

追求美是孩子的天性，保护它就是保护了一颗追求美的心灵。

孩子的审美期并不是一蹴而就，而是螺旋式发展的。在最初可能是追求事物的完美；到了3岁以后会把关注的焦点投注在自己身上，要求穿某件衣服，或者把妈妈的化妆品涂得满脸都是；4岁开始会有自己的审美，挑选美好的环境或者艺术品；5-6岁的时候，知道了颜色搭配，也明白口红要涂在唇线以内才漂亮。在这一系列的成长过程中，孩子逐渐形成了自己的审美观。

顾城曾说黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。世界上存在着许多东西，我们需要去寻找适合我们的那一部分，即美的事物，而审美能力就是上天赋予我们的那双黑色的眼睛。在通俗一些来讲，我们常常会觉得某个人很有气质，看上去非常儒雅。事实上，这种气质除了和自身的知识修养有关，穿着、发型、妆容也有着不可忽视的作用，所以，审美能帮助孩子形成属于TA自身的气质，对孩子将来的魅力和气质有很大的影响。
 

对于孩子的爱美之心和所谓的臭美行为，首先要给与尊重和理解，这是孩子对自己的关注，是人的本能。可以在日常生活中，逐步引导孩子正确认知美的内涵。

首先在家居环境方面，要形成整洁、干净的卫生习惯，如果家里杂乱无章，装饰庸俗土气，没有孩子自己的玩耍空间，是不利于孩子审美观的形成的。其实并不需要多少金钱或者物质，多花一点心思，甚至只要一两盆鲜花和绿植，就能让孩子感知到美无处不在；其次，要尽可能带孩子去领略大自然的山清水秀和鸟语花香，大自然是最伟大的造物主，在高山流水、蓝天白云间，孩子自己会判断什么是自然美；有时间的话，多带孩子去一些博物馆、美术馆、木偶剧、音乐会等这些可以陶冶情操的地方，培养孩子在音乐、舞蹈、文学、绘画方面的兴趣，都能很好的提升孩子的艺术感受能力和欣赏鉴别能力；最后，也不要忘记告诉孩子，美并不单纯是外在的形象，内在的修养和心灵才是美的真谛。
 

秦红宁：审美敏感期一般出现在执拗敏感期之后，且是螺旋式发展的。从对吃的东西要求完美、完整，到对所用东西要求完美、完整，再到对自我的形象要求完美，最后上升到对环境、对内在气质、对艺术品质追求完美等等。孩子的审美往往伴有执拗、追求完美，不能忍受一点点瑕疵。这很可能会让家长觉得头痛，但家长一定要理解并尊重孩子，并对孩子进行相应的引导。当孩子的某种审美品位很差，家长又毫无办法时，可以找一个孩子很崇拜的和喜欢的朋友对孩子进行更好的引导。总之，面对孩子的执拗，家长要多变通，尝试用多种方法去引导孩子，这样才能帮助孩子形成更高品味的审美。
 

6件宝宝不宜过早学习的事情

正常时间：1岁左右

1、影响孩子的形体发育

婴儿骨骼中的胶质多，钙质少，骨骼柔软，下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群发育还不完整，过早让宝贝学走路，身体的重量必然会加重脊柱和下肢的负担，时间长了容易使脊柱和下肢变形。胖孩子更不要过早学走路。

2、影响孩子学习爬行

我们都知道爬行练习对孩子的发育有非常多的好处，如果让孩子过早学走路，孩子就不愿意爬行而选择走路，这样就错失了宝贝爬行练习的黄金时期。

正常时间：7岁以后才适合学单排轮滑

1、腿部易导致变形

由于单排轮滑需要将双腿向外侧撇，7岁以下的孩子骨骼尚未发育成熟，容易导致X形腿;7岁前可以学双排轮滑。

2、容易受伤

玩轮滑时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体，一旦用力不当，这些部位非常容易受伤。因此，一般情况下，12岁以下儿童慎玩轮滑，要有专业人士指导，且不适宜长时间玩轮滑。

正常时间：1岁半到3岁之间

孩子在两岁左右，膀胱功能发育逐渐完善，神经系统渐渐能够控制大肠、膀胱和肛门组织，这时他才能明白想上厕所时的身体感觉信号，才可能会提前告诉家长。因此，大小便训练最好从这时开始。很少有未满18个月大的宝宝神经和肌肉发育程度能达到进行如厕训练的程度，太早训练是没有任何效果的。

相反，如果在孩子还没有做好心理上和情绪上的准备就进行如厕训练，只会让他感觉有压力并引发他的反抗心理，进而导致其拒绝使用坐便器，甚至长期受便秘以及焦虑等问题的困扰。所以，一般幼儿的如厕训练应在18-36个月期间进行为好。

正常时间：5～6岁开始

幼儿的骨骼正处于发育阶段，而肌肉的力量又很弱，骑儿童车时，下肢要费很大的力。如果腿长时间处于肌肉紧张状态，同时也让下肢的骨骼长时间受力，对骨骼的生长发育不利。目前市场上出售的儿童三轮车，两个脚踏间的距离变宽，而座位距脚蹬间的距离又过长，有的车不能调整这一距离。这样，当幼儿骑起来时，脚及下肢非常用力，时间一长就形成了两膝内侧突出膨大，两下肢过度向外展开，形成X形腿，甚至有的孩子形成内八字脚。

正常时间：孩子1岁半以后才开始画连续的圈，两岁半前圆圈封口。而8-9岁以后，就可以进(www.tulaoshi.com)行绘画技巧学习

孩子画圆其实是涂鸦的一种，这是孩子的自发行为。不要提前教孩子画圆以及其它图形，否则很可能会阻碍孩子的创作热情以及束缚孩子的想象力。

孩子到9岁左右，进入视觉写实主义阶段，这个时候孩子观察事物的视角与成人接近，此时学习绘画技巧比较适宜。9岁前，尤其是6岁以前，孩子处于感觉写实主义阶段，此时画的是心中所想。孩子通过绘画来表达自己的想法，讲述心中的感受和发现。如果过早教授孩子学习成人的绘画技巧，可能会阻碍孩子创作的热情，也不利于想象力的培养。

正常时间：学龄(6岁以后)

1、不利于孩子手部的发育

学前儿童由于骨骼、关节还未完全发育成熟，过早练习钢琴，不利于手的发育。

2、挫败感可能远远高于成就感

学龄前的孩子在注意力、记忆力、理解力、意志力等方面都较6岁后的孩子弱些，接受正规的钢琴教育对大多数的幼儿来说，会是一种比较大的挑战，挫败感可能远远高于成就感。