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怎样兼顾事业和孩子？
图老师友：我是一位有一对5岁双胞胎男孩的母亲，虽然孩子聪明活泼，很讨人喜欢，但因我怀孕前没有思想准备，所以面对孩子的来临以及以tuLaoShi.com后养育孩子方面总有厌烦情绪，觉得花在孩子身上的时间太多，浪费了自己宝贵的时间，整天埋没在烦琐的家务之中，影响自己的事业和学业，因此有时对孩子的态度不是很好，我也感到这样做对孩子不是很公平，但有时不能控制自己。我这样的心态对孩子的心理有影响吗？作为一个有事业心的女人，可以成为一名贤妻良母吗？
茅于燕：人们常说孩子是反映父母心灵的镜子，可见父母与孩子之间关系非常密切。
著名的育儿之神日本的内藤寿七朗曾说：“母亲的心理准备如何会导致婴儿的心灵朝着好坏两个方向成长”；“母亲哪怕是稍稍一点点的不安，孩子都会敏感地感受到。”
你由于怀孕前没有思想准备，面对养育孩子有厌烦情绪，而且认为家务影响事业和学业，有时对孩子的态度不是很好，自己心情也很烦燥，这对养育孩子很不利。诚然，事业和学业对女性也重要，妇女应该走向社会去工作，也一样会有成就，但是，正如内藤博士所说：“在谈论妇女的自立以及人权等等问题之前，我想知道这些妇女们是否真正做到了一个母亲应该做的？难道真有比养育自己的孩子更重要的事吗？担负着这个巨大的人类周期的重任的正是母亲们”；“现代的母亲应该对育儿的工作更负有自豪感和责任感。”
为了解决好事业和孩子两方面都需要你的矛盾（而不是放弃一方面），可试试以下的方法：
孩子对批评没有反应怎么办
图老师友：我的宝宝比较聪明淘气，话很多，好象什么她都明白似的。这些我还可以忍受。但是有一点，就是有时侯她要是犯错误了，你批评她，她就象是没听见你说的话似的，对你置之不理。你叫她，她也没反应。直到你大声说她，她才吱一声，但也她象你在说别人，也她没关系。有时气得打她了，她哭得都吐了，也不会承认自己错了。您说这样的孩子该怎样教育呢？
茅于燕：你对孩子犯错误时，批评她，她不答理很生气。这里的关键问题是她不知道做的事是犯了错误，当然，她对于批评她的话，置之不理了。
对你的问题，我有两点建议：
第一，你分析一下你认为孩子犯的“错误”，是否真的是错误？这里你没有介绍她犯的错误的具体情节，也没有说你的孩子几岁了（这两者是有关系的），所以我不能判断她做的事在她“这个”年龄是否错误的。
第二，即使她做了一点不太恰当的事（如把杯子打破了、把花盆里的花揪下来了等），也不必大动肝火，打得她哭得都吐了。你以为打是个好教育方法，实际是个不好的教育方法，正如你说她这时也不会承认自己错了。有时打，可以暂时压服，但很快就忘了，故态复萌。
对孩子的错误（即使是错误的话），也要正面教育，让她真正懂得自己哪儿做得不对，才会去改。
总之，给孩子一个宽松的生活环境、温和的教育教导，对她的健康成长，十分必要。
儿童早期教育的三个重点
哈斯的妈妈老谭 转贴： （写于8/1/2001 12:40:32 PM）
儿童早期教育的三个重点有关专家认为早期教育的重点应放在以下三个方面：
一是身体方面
当前许多父母很早就开始了对孩子图老师智力开发,识字阅读等.然而大多数父母忽略了重要的一点，即身体健康。假设你的孩子确实是一名“神童”，智力超常，却体弱多病。试问"神童"可以维持多久？若要身体好，基础要打牢。儿童时期正是造就良好体能的关键时期，从儿童生长发育和人才成长的规律来看，儿童的早期教育把体育放在首位是比较科学和恰当的。
二是良好性格方面
家长应重视孩子优秀的非智力素质的培养，做到在家庭生活的琐事中，在点滴的小事上，充分利用各种机会进行教育。比如若孩子跌倒了，要让他自己坚强地爬起来，教育孩子不要怕打针之痛等。不要小看这些平凡的随机教育，在父母的言传身教之下，会铸就勇敢坚强、不怕困难的性格以及较强的独立活动能力，使孩子的人生绽开分外绚丽的花。
三是智力开发
当前许多家长在对孩子进行智力开发时走进了一个误区，即认为教会孩子掌握一种乐器、学会一种技能就是智力开发，实际上真正的智力开发应让孩子开阔视野，多接触自然，多思考和探索，在这一过程中学习知识，锻炼能力。
怎样对孩子进行早期教育 在学龄前对孩子进行适时的合理的教育和训练是有其生理基础的，并能为孩子的智力发展奠定良好的基础，加速提高孩子的智力水平。如果这个时期缺乏教育，或进行不良的教育，都有损于孩子大脑细胞的发展。
对孩子进行早期教育有以下几种方法：
(1)在游戏中学习。家长可以通过这种游戏教孩子认字、数数。
(2)扩大孩子的眼界。根据实际情况，经常带孩子到公园去玩。
(3)激发孩子的好奇心和求知欲。多给孩子讲故事，鼓励和保护孩子的好奇心和求知欲。对孩子提出的问题，须认真合理的解答不能欺骗孩子。
为了达到早期教育的目的，在选择教育内容方面要考虑以下几个问题：
(1)发展感知觉能力。多接触鲜艳生动的玩具,到大自然中去多看多摸。
(2)发展动手能力。为孩子提供尽可能多的游戏条件和动手操作的机会。
(3)发展语言和记忆思维能力。讲有趣的故事，鼓励孩子多说话，鼓励孩子表达自己的想法，培养其想象和思维能力。
(4)发展绘画和音乐能力。绘画可以培养孩子的观察力、记忆力、思维想象力和审美意识。音乐可激励孩子的情感，发展听觉。
早期教育效率最高的年龄段 儿童的早期阶段是人生的关键阶段，这个阶段予适当的教育可得到事半功倍的效果，年轻的父母不要错过，在这时期中存在着几个学习效率最高的年龄阶段，应了解这些阶段及时进行教育，对孩子的智力发展会有极大的帮助。
早期教育效率最高的年龄段如下：
出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。
出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。
2-3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。
2岁半-3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。
4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。
4-5岁是开始学习书面语言的关键时期。
5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。
5-6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。
