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父母分居，怎样对孩子说
图老师友：我的小女孩4岁多了，天真、聪明又敏感。我在照顾她的生活的同时，特别关心她的心理健康，平时对于她的提问，我总是有问必答，可是我一直担心一个问题：如何向她解释我和她父亲现在的关系？
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com） 由于我们相处不够融，长期来处于分居状态，她父亲并未住在家里。他也是爱孩子的，许多人劝我们为了孩子而和好，可是做父母的，难道应该为了孩子而凑合下去吗？我一直在考虑这个问题。
我女儿长期以来，一直都知道我们家和别的小朋友的家不一样，我总是以“爸爸出差了”把她对付过去，我知道这不是个好的回答，可又不知应该如何回答。如果有一天我们真的离异了，我又该如何向她解释呢？
茅于燕：对孩子说明父母分居或离婚的确是困难的。首先，www.Tulaoshi.com她对父亲和母亲一样的亲爱；其次，她不能理解为什么忽然有一天她只能和父亲或母亲在一起；第三，为什么父亲和母亲不像别的小朋友家那样，住在一起呢？
单亲对孩子要有直爽的看法，要直爽解释分居的缘由：
1、 单亲家庭的孩子和双亲家庭的孩子一样，都能成材，只是单亲要辛苦的多。不要担心单亲家庭的孩子不如人，这是根本。
2、 不要有负罪感。造成离异或分居是双方的事，并不是某一个人造成的，而且也不是某一方好，某一方坏，是“不合”的结果。
3、 要有这样的思想：离异的父母都是爱孩子的，他们对孩子的爱，不受和配偶离异的影响。应该让双方都有对孩子表示爱的权利和行动。
4、 对孩子解释时，要有密切配合的时间、良好的心境，如实地告诉她真相，不要躲闪。讲真相时，只讲事实(比如性格不合、对许多事情看法不一样等)，不批评，不让孩子对某一方有恨。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com）当妈谈奥尔夫音乐教育（上）
主持人：各位，早晨好！我们又见面了，今天的话题是关于奥尔夫音乐教育的，妈妈们一定很关心吧，今天我们请的嘉宾是小橡树儿童之家的培训主任王甘，也就是网友们熟悉的当当妈。[10:09:52]
cloudsister：能不能介绍一下奥尔夫？[10:13:35]
当当妈：奥尔夫音乐教育是德国音乐家奥尔夫创立的独特的音乐教育法。炯异于传统的音乐教育。现代的科学研究表明，孩子早期的音乐环境对今后孩子终身发挥其音乐潜质有关键的作用。[10:14:57]
floaty：孩子多大开始学习乐器好呢？[10:15:28]
当当妈：学前孩子不太适合学习技巧高度发达的传统乐器，比如钢琴、小提琴等。最重要的是培养乐感！[10:16:38]
wanghonglei：请问音乐教育与可怜的琴童如何协调？[10:16:46]
当当妈：我们觉得奥尔夫音乐教育可以为为琴童作好准备，一方面有趣的游戏可以培养孩子对音乐的喜爱，培养他的乐感，粗知乐理。[10:17:56]
楚楚妈：奥尔夫音乐教育包含哪些内容，是否有专门的磁带或光碟？[10:18:06]
当当妈：学前的部分主要是节奏感和音高等，目前没有专门的磁带和光盘，但是我们推荐的wee sing,包含许多这方面的内容。[10:19:33]
floaty：教孩子的父母需要具备什么样的音乐素质？[10:19:39]
当当妈：其实对于幼儿来说如果父母的节奏感比较好，可以在家和孩子玩游戏，如果对自己的音准没有把握，可以用录音机伴奏，但最重要的是要传达孩子对音乐的喜爱。[10:21:19]
haoping：请问乐器刚开始学哪个好呢,钢琴,小提琴什么时候学合适?[10:21:27]
当当妈：应该从节奏乐器入手，奥尔夫乐器里有木琴和钟琴，不需要高深的演奏技巧，但音色优美，能让孩子早早体验make music的乐趣。钢琴,小提琴五岁以后学较为合适。[10:24:32]
yaoxinghui：我的女儿现在11个月了，从她7个多月的时候到现在，每天晚上睡觉前我都得在电脑上给她放歌碟听，而且一看上就特别兴奋，每次都是目不转睛地看1个小时左右才肯睡觉，否则就又哭又闹。您说我这样做对培养她的音乐兴趣有什么益处吗？这样做会对她的视力有损害吗？[10:24:44]
当当妈：对音乐有好处，对视力不太好。我认为录音机比较好。[10:25:45]
haoping：我的孩子对录音机放WEE SING不是特别感兴趣,但如果我唱个他听他就喜欢,哪样更好?[10:25:51]
当当妈：父母如果能自己与孩子玩音乐游戏，肯定比听录音机强。[10:26:41]
悄悄：当当妈，请让我说一下对奥尔夫音乐教育的看法，上了你的家长班和亲子班。我认为奥尔夫妙就妙在他不仅是对音乐、节奏的学习，而且在奥尔夫教育中对语言、模仿、创造等多方面有启智性的效果，让孩子全方位地体会生活。[10:27:02]
当当妈：悄悄说得很对，而且不仅对孩子有这些好处，对大人也一样。[10:28:02]
floaty：2岁孩子一听到音乐就连蹦带跳，音乐一停她就停，这是否说明对音乐敏感呢？[10:27:36]
当当妈：是对音乐的敏感，而且他喜欢用自己的身体表现他对音乐的领悟。[10:28:46]
zhangshen：虎子进入音乐教室后不积极地投入，怎么办？他在那儿看了一会儿，就吵着要出去玩，结果还是拗不过他，让他出去玩汽车去了。我该怎么引导？[10:29:07]
当当妈：虎子妈，小橡树会很快开关于交通工具为主题的宝宝音乐班。欢迎报名：）[10:31:01]
ruiruiqqxiaogougou：我是一位广东的音乐教师，也曾在上海、广东听过奥尔夫教学法，怎样购买WEESING？[10:31:14]
当当妈：新华书店有，找不到小橡书可以邮购。小橡树的网址：www.oaky.com.cn[10:32:18]
wanghonglei：面对古典音乐的“曲高和寡”，儿童的音乐教育可否直接听流行音乐？[10:32:24]
当当妈：原则尽量多样化。让孩子中西土洋，各种东西都接触。[10:33:16]
悄悄：当当妈，还有一点，让孩子能体会到音乐是生命深处的东西，是生命本身，这样他在思想里，甚至是潜意识里会更加热爱生活。[10:33:28]
当当妈：悄悄还记得吗，我们开班的时候，是小橡树刚开园的时候，忙完一天再教家长班2小时，和妈妈们聊天2小时，是我最好的休息。大家也都觉得缓解疲劳。这可能是音乐在我们生活中的作用。[10:35:12]
rosewfp：有没有介绍奥尔夫音乐教育的专业书籍。[10:35:29]
当当妈：目前只有翻译的内部资料，奥尔夫学会和小橡树都有。[10:36:13]
丁丁妈妈：蒙氏教具中的音筒对孩子的启蒙有什么用呢？[10:36:14]
当当妈：音筒是一种新开发的奥尔夫乐器，是属于比较便宜的低音乐器，色彩鲜艳，孩子特别喜欢。而且颜色和音符对应，可以很容易进入彩色音符学习法。[10:38:14]
carole yan：当当妈:是否可以考虑将你们的奥尔夫音乐课制成VCD供外地没有奥尔夫课堂的宝宝和妈妈学习。[10:38:19]
当当妈：如今没了妲妲娘，当当妈实在没时间做。[10:39:11]
当当妈与您共谈奥尔夫音乐教育（中）
孩子在学校为什么不笑
图老师友：孩子刚上小学一年级，但我觉得不对劲，在学校里没有了以往的活泼，上课不发言，与小朋友不合群。眼神定定的，毫无光彩，脸上没有笑容。在家里玩起来可不是这样的。问她有没有好朋友，回答没有。问喜不喜欢上学，说喜欢，作业都会做的。我真的非常着急，不知道孩子有什么心理上的问题？请专家给我帮助！！非常感谢。
茅于燕：儿童从幼儿园到小学在他来说生活上变化非常大。比如：从以游戏为主到以学习为主；从老师像妈妈一样地关爱到要独立地承担一些责任；从没有作业到要完成一定的任务等。
你孩子到了小学变得不活泼，上课不爱发言，这是常见的表现，过一段时间会改变的，她没有心理上的问题，你不用过份担心。
我不知道在她上小学以前，你们有没有对她进行过入学准备的教育？如果有过这方面的教育，情况会不同。我们大人也有到了陌生地方，一开始不适应的问题。如果对这陌生地方来以前有一些了解，会好得多。
现在想要让他尽快适应小学环境，恢复以往的欢乐情绪可以做这样一些事试试：
1、补做入学准备的教育，和她谈小学是什么地方（不是玩的地方，是学习的地方），老师是什么人（不只是像妈妈，还要教课，教你学习），上课时应该怎么做（认真听讲、注意集中、积极回答问题），和小朋应该如何相处（团结友爱、互相帮助、不能各管各的）等。
2、因为她年龄比较小（96年元旦，到9月上日上学，才5岁8个月，不到6岁），可以和老师谈谈多照顾好一些，要她做的事（如作业、递送东西、站队等），单独对她多说几遍，怕她不明白。另外，希望老师为她找几个年龄稍大、能帮助人的小学生做她的朋友，时时关心她带领她一起活动。我相信，过一两个月你的孩子就会适应这个新环境。
3、假日里多带孩子到郊外、公园等地Tulaoshi.com去游览，彻底改变一下环境，呼吸呼吸新鲜空气，调剂一下生活，对她在学校里的学习有好处。
4、安排好她的饮食起居，注意她的身体健康，使她一日生活规律化，睡眠充足，在家精神愉快，这对她在学校里的学习也有很大好处。
