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儿童情商教育

情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。一个人情商的形成开始于幼儿期，形成于儿童期和少年期，成熟于青年期。所以说，情商教育能影响孩子的一生。

如何培养宝宝情商培养宝宝情商的作用情商教育需警惕的一些误区宝宝低情商的表现父母如何培养幼儿情商

如何培养宝宝情商

1、教育孩子学会生存能力；

2、培养忍耐力和自制力；

3、多接触社会，经风雨见世面；

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4、培养好奇心和探索精神；

5、让孩子多动脑；

6、培养自信心和面对挫折的承受能力；

7、保护孩子的自尊心；

8、给予鼓励和支持；

9、培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识。

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培养宝宝情商的作用

学龄前形成的情感物质，对孩子以后的学业成绩或人际关系，都有相当程度的影响。所以，注重学龄前孩子的情商教育，是相当有必要的。

1、有助于孩子认识自身情绪：

使孩子更能观察与认识自己的情绪，更能了解各种感受的前因后果，能认知感觉与行为的差距。

2、有助于孩子妥善管理情绪：

使孩子更能忍受挫折，更值得经解愤怒，减少与人发生口角，打架或破坏课堂秩序。较能适当表达愤怒而不必诉诸打斗，较少被休学或退学，较少表现出攻击性或自暴自弃的行为。

3、有助于孩子自我激励：

对自我、学校及家庭较具正面观感，较善于缓解压力，较少感到孤独自卑或焦虑，善于将情绪导向正途，更负责、更能专注眼前的工作，较能克制冲动。

4、使孩子认识他人情绪：

较能从别人的观点看事情，较能设身处地为他人着想，较懂得倾听。

5、使孩子能够进行人际关系管理：

对人际关系的分析与了解能力增强，更懂得解决与协商纷争，较懂得解决人际冲突。沟通时更清晰，有技巧、较外向，较有人缘。与同学关系改善，朋友较常邀约，较能体贴关心别人。较合群，更懂得合作、分享与互助。与人交往时更懂得互重，其中最值得注意的是学业成绩与在校表现的改善。

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情商教育需警惕的一些误区

1、过于溺爱孩子

这种状态下培养的孩子，不会懂得在人与人共同相处之中还有可以与不可以、应该不应该或这样的词。这样会使孩子在长大的生活中碰到一点挫折，就没有一点承担的能力。

2、对孩子忽冷忽热

这样孩子容易喜怒无常，也不懂得尊重别人。

3、总喜欢横向比较孩子

总用孩子的弱项和别人孩子的长项比较，结果容易让孩子失去自尊和自信。要相信，孩子的缺点只是暂时的，其身上还有很多闪光的东西，家长应该对孩子的优点给予积极的鼓励，有些可以改进的地方，给他以积极的暗示。

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宝宝低情商的表现

1、任性

任性的人总是宁愿付出很大的代价，也不愿意让自己有一点点委屈。这是因为他们有一个过于脆弱的自尊心，不能委曲求全、顾全大局，常常因为“小不忍”而“乱大谋”。他们因缺乏弹性，很难在复杂的得失中做出明确的判断。因缺乏自制力，常常遭受不必要的打击而受到重创。

2、抱怨

抱怨看起来似乎是人之常情，但事实并非如此。抱怨是一种消极心态，不去深入地观察现实，不去为改变现实做积极的思考，而是一味地怨天尤人，这是一种没出息的表现。即便是糟糕的不能改变的现实，抱怨比忍受更能增加我们的痛苦，而博得同情意味着将自己的弱势地位展示给别人，实非强者所为。总之，抱怨是弱者不明智的选择。聪明的父母不会在孩子面前抱怨，并且从孩子第一次抱怨就制止他。

3、顺毛驴

“顺毛驴”固然是人类渴望尊重的自然反应，但也是情商低的一种表现。不根据事实和利益进行判断，而一味的“顺毛驴”，就很容易被别人牵着鼻子走，为人所用，因小失大。

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父母如何培养幼儿情商

1、家长要作孩子的表率

幼儿的好奇心和模仿能力都很强，在孩子心中，父母就是他们崇拜的对象，父母的一举一动，都被孩子细致的看在眼里，并默默地模仿和学习着。在不知不觉中，孩子就成了父母的倒影。所以，父母必须在各方面严格要求自己，作孩子的表率。

2、坚持一贯的家教作风

父母给孩子提供的爱，不能是溺爱、偏爱，而应该是理智的爱，有原则的爱。要让孩子从小懂得：什么是对的，什么是错的；什么允许做；什么不许做。对孩子的要求要始终坚持如一。如果只对孩子提出要求，而不督促孩子，时紧时松，朝令夕改，这样就难以形成良好行为习惯，孩子也会对家长的要求抱着无所谓的态度，家长从而失去威信。只有坚持始终如一的严格习惯才能帮助孩子形成良好的品质。

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3、以积极肯定为主的正面教育

家长从孩子小时候开始就应多作积极的肯定，从正面引导孩子向目标发展。孩子受到激励和赞扬后，上进心就会得到强化。家长对孩子的期望越实际，对孩子越信任，与孩子的感情越融洽，便更能激发孩子的进取精神。对孩子的优点要及时表扬，用适当的奖励，肢体举动来表达赞扬和愿望。没玩没了的数落只会使孩子丧失信心，自暴自弃。

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