让孩子快乐地“做”自己

2015-10-13 21:57 24 1 收藏

与其浪费钱把宝宝送去早教机构学习,不如父母们自家在家手把手教,图老师小编下面给大家讲解讲解让孩子快乐地“做”自己。

【 tulaoshi.com - 分娩 】


  许多家长觉得自己的孩子不如别人家的孩子个性好,其实,直木做梁、物尽其用才能各得其所。俄国心理学家尼占拉·纳里岑对此打了有趣的比方:“一个身高两米的人在潜艇里工作,他只能往潜艇里面爬行。最后此人要求外科医生把他的腿锯掉一段,否则工作太不方便了……”一个令人羡慕的高个子,因为没放在合适的位置上,优势变成了劣势。

  大志家和丰丰家是门对门的邻居,两个孩子同在一个幼儿园上学,丰丰做事心静,学什么都快,业余时间还学拉小提琴;大志爱运动,喜欢玩打仗的游戏,爱看武侠片。大志妈妈常拿丰丰的沉静好学“教育”大志,并把大志关在家中,以培养他的“静心”。大志妈妈还在业余时间让他学弹电子琴。大半年过去了,大志依然故我,别说弹一个像样的曲子,就连一个调都弹不准,气得妈妈整天跟他嚷嚷:“你要是能像丰丰那样好学上进,就好了!”

  大志妈妈抱怨大志不像丰丰那样好学安静,是否家长自己也应换一副眼镜看孩子呢?

  其实,无论孩子好动还是好静,内向还是外向,对孩子来说并无好坏。在一个社会人群中,需要不同个性的人有机地构成一个整体。但我们的社会有时却只会认同某些性格特征,相对排斥另一些性格特征,我们的父母便会为孩子的某一性格特征担心。

  如果父母总是觉得孩子不好,久而久之,孩子也会觉得自己不好,对自己不接纳、不喜欢,由此产生的自我冲突,会伴随着自我缺陷感。因此,让孩子快乐地“做”自己,是对孩子最好的教育。


  什么时候开始训练孩子自己上厕所,怎样才能让他尽快学会?要让孩子成功走出这一步,家长只要做好一个心理准备:那就是耐心再耐心。每个孩子都有自己的发育进程:有些孩子在2岁时可能就开始用便盆了,有的孩子却得等到2岁半或更大才行。

  1。把孩子专用的便盆放在厕所里。鼓励他无论要不要大小便,都在那儿坐一坐。此外,还要让孩子看到你或其他家人使用厕所的样子。

  2。当孩子表示出要上厕所的意思时,家长要迅速行动,指挥他到便盆那儿去。让他们熟悉大小便的感觉和便盆之间的关系,并告诉他们一旦要大小便就该停下手里正在做的事。如果他们做到了,一定要表扬。

  3。不同的孩子喜欢不同的鼓励方式,家长一定要了解自己的孩子喜欢什么。口头的表扬是必不可少的:“你真棒!”“你表现得像个大孩子了!”“你都会上厕所了!”

  4。经过几个星期的训练,你就可以考虑把孩子的尿布撤掉了。让孩子穿上正常的裤子甚至内裤。拉着他到处走走,展示一下他作为“大孩子”的样子。

  5。一般在3~6个月的训练后,孩子都能学会在白天控制住自己,及时去厕所。但是要让他们在晚上也不尿床,就需要再多几个月,甚至几年的时间。

  6。如果孩子就是拒绝使用便盆或厕所,或者就是不理解这件事,那么就及时叫停。过几个月再去尝试。如果孩子到了3岁还对此毫无兴趣,那就该去问问医生的意见了。

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现在的孩子接触社会、接触新事物更早、更广泛,这使不少孩子容易突发奇想,有意无意地做一些“出格”的事。不少家长为此非常苦恼,甚至严历斥责孩子。但是教育专家认为,只要孩子的“出格”没有超出合理限度,家长都应该宽容对待,对孩子加以正确引导,调动他们的主动性和创造性,这样才有利于将“出格”的孩子培养成才。

  教育专家之所以没有简单否定孩子的“出格”行为,是因为适当的“出格”有利于发展孩子的独立创造性,有利于调节孩子的情绪,有利于培养孩子的求异思维,使其朝着富有建设性的健康方向发展。

  父母应该如何正确对待孩子的“离经叛道”行为呢?首先,要正确理解孩子的“出格”,父母要知道孩子们的一些“离经叛道”行为,其实是对于自己生理成熟的一种尝试性反应,而并非真的学坏了。其次,父母在发现孩子的这种尝试性行为时,需要表明态度,但是方法非常重要,应该给孩子一个平等对话的机会,避免因为简单粗暴而伤害了孩子的感情,推动孩子走向父母希望的反面。父母在这时应采取“主动聆听”的方法来处理子女的问题,因为交流、沟通是走进孩子心灵的最好方法,只有这样才能走进孩子的心扉,弄清孩子的想法,才能采取具有针对性的、高效率的引导和教育方法。

  作为一名合格的父母,一定要向美国著名舞蹈家邓肯的父母学习,要敢于接受孩子的“出格”,能够善待孩子的“出格”,从而引导孩子走向精彩的人生。

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  暑假来临了,如何让孩子健康快乐地过暑假是每位家长头疼的事,这里不妨听听专家的建议——

  饮食:保护肠胃少吃冷饮

  气候炎热时适当吃一些冷饮或喝些饮料未尝不可,但不可食之过多,过食会使胃肠温度下降,引起不规则收缩,诱发腹痛、腹泻等疾患。饮料品种较多,但大都营养价值不高,还是少饮为好,多饮会损伤脾胃,影响食欲,甚至可导致胃肠功能紊乱。

  另外,孩子进餐应该在卫生、安静的环境下进行,并且餐后不要剧烈运动,更不要让孩子边走边吃。

  运动:户外运动不可少

  暑期里,孩子应该怎样运动呢?家长可以帮助孩子根据自己的身体状况和兴趣爱好,制订个性化的运动方案,总的原则是量力而行。

  对体质较弱的孩子来说,夏天可以选择消耗量低的运动,比如乒乓球、游泳等。为了提高孩子的耐热性,可以适当进行户外活动。早晚不太热的时候,可以去户外跑步、打球等。另外,要特别注意安全问题。选择安全、正规的运动场所,防止发生意外;运动前的热身也不可少,可以伸腰、压腿,活动腕关节、踝关节等;在进行对抗性运动时,不要过于激烈,以免冲撞过猛造成伤害。

  睡眠:每天不能少于八小时

  暑假不用上学,家长管理相对宽松,于是有些孩子看电视、上网到半夜,第二天中午仍不起床。成年人在睡眠长期被剥夺后,情感冷漠,感知、记忆、思维、言语等各种反应能力显著下降。而孩子更有可能出现免疫力下降、思维能力降低等问题。因此,家长要引导孩子合理安排好娱乐、学习、休息的时间。

  在为孩子制订作息时间表时,不要把家长的意见强加给孩子,而是应该让孩子参与制订。另外,可根据实际情况及时调整,这样孩子执行时间表就有积极性。但睡眠时间每天不能少于8小时。

  上网:适当放松科学引导

  不让孩子在暑假上网是不现实的,关键在于如何控制孩子的上网时间和内容。这里,家长应起到应有的主导作用。

  从心理学上讲,孩子沉溺网游多缘于只有在此中才能找到归属感和成就感。家庭和社会没有或很少给他们这种表达自我、成就自我的机会,因此网游便成了寄托。对此,家长应在平时多和孩子沟通和交流,及时发现他们的问题并加以解决,形成平等互动的良好关系。家长应适当限制孩子的上网时段和上网时间,但方式不应蛮横粗暴,以免适得其反。

  心理:关心“考砸”的孩子

  紧张的考试结束了,孩子们又迎来了一个轻松、愉快的暑假。但是,那些期末考试考得不太理想的孩子很可能过得很不开心,他们的心理问题应该引起老师和家长的重视。

  由于假期较长,如果无人帮忙排解,不良的心理状态可能会一直延续下去。因此,对于那些因成绩不好而感到沮丧的孩子,家长应帮助他们更好地自我定位。对那些偶然一次“考砸”的孩子,家长应帮孩子把挫折感转化为动力。

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10、常常拥抱

轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀,是无声的‘我爱你’。研究发现温柔的抚触拥抱,可以让早产儿变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人减轻压力,抚平不安的情绪。

11、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,儘量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急著帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻。

12、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如,嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚,急著帮孩子把事情做的更好时,不妨先想想看:‘这件事跟健康或安全有关吗?’‘想像10年之后,这件事还有这么严重吗?’如果回答是No,那么就放手让孩子去做吧。

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