父母怎样培养宝宝的记忆力

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父母怎样培养宝宝的记忆力

我们知道记忆力是影响孩子学习成绩的一个非常重要的因素。怎样培养宝宝记忆力也是家长们育儿中需要面对的问题，孩子的成长教育离不开父母的智慧。不仅仅是孩子们需要良好的记忆力，我们每一个人，无论是要学习文化知识、还是在日常生活中与人交往，都得依靠记忆的帮助才能够完成。我想通过了解下文家长们对怎样培养宝宝记忆力会有新的计划。

孩子们在成长的过程中，需要通过各种途径获取大量的知识和信息，记忆力的强弱能够直接影响到他们的学习成绩和智力水平。有人把记忆比作大脑的储藏室，认为大脑中储存的信息越多的人就越聪明，这种解释其实是不全面的。一个失去记忆的人是无法独立生存的，因为他可能连自己的家都找不到，更不用说去学习或工作了。

从心理学的角度来讲，记忆力的主要功能有两个。一个是它的储存功能，而另外一个同样重要的功能是提取功能。培养孩子记忆力的策略：

丰富孩子的生活环境

有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为见多识广，能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境，给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子一起做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。

给孩子布置识记任务

为了培养孩子的有意识记能力，对2-3岁的孩子就可以布置有意识记的任务，最简单的可以从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂，如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等。

宝宝记忆力特征有哪些

如果现在让你会回想自己一两岁时候的事情，相信大多数人都记不起来。其实宝宝在一两岁的时候记忆力特点就是记忆力差，而且还很容易遗忘，尤其3岁前的宝贝，因此一般人记不住3岁以前的事情。那么宝宝记忆力特征有哪些?下面哦我吗来看看母婴专家的介绍：

宝贝的大脑就像一架照相机，可以不假思索就拍摄下周围的一切。即便对所要记忆的内容根本不理解，但在成人的反复教导下，仍然能够将很多东西保留在他的记忆深处。

1.以无意记忆为主，形象记忆占主导地位

6岁前的宝贝对鲜明、生动、有趣的事物非常感兴趣，重复多次后，往往能够不费力地记住相关事物。像幼儿园、汽车、飞机、火车等都是具体形象的概念，宝贝对这些具体形象记忆深刻，但要将这些具体形象与它的概念联系起来，还需要一个反复强化的过程。

2.以机械记忆为主，不善于理解记忆

宝贝的大脑就像一架照相机，可以不假思索就拍摄下周围的一切。即便对所要记忆的内容根本不理解，但在成人的反复教导下，仍然能够将很多东西保留在他的记忆深处。比如，宝贝不理解唐诗、英语单词等，但仍能背诵很多唐诗、英语单词。机械记忆有利于帮助宝贝掌握更多的知识，在此基础上学会理解记忆。

3.记忆活动容易受情境或情绪影响

宝贝自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。宝贝心情愉快，记忆效果良好;心情沮丧，则有可能什么都记不住。一些伴随动作或能给宝贝较强情绪体验的内容可以强化宝贝的记忆，使宝贝记忆的效果更好。

4.记忆精确性差且很容易遗忘

宝贝的记忆特点是很容易遗忘，尤其3岁前的宝贝，因此一般人记不住3岁以前的事情，心理学称之为人类幼年健忘。

这个年龄段的宝贝回忆的精确性较差，宝贝的回忆往往是片段的、不完整的，常常会出现丢失细节、颠倒时空或者将人物事件与时空随意组合等情况。

5.记忆内容在头脑中保留时间较短

当宝贝见过的事物不在眼前时，1岁以内的宝贝根本回忆不起来;2岁左右的宝贝可以回忆几天以前的事;3岁左右的宝贝可以回忆几个星期以前的事。比如爸爸在外学习1年后回到家中，小宝贝可能就不要爸爸抱，因为他已经忘记了爸爸的模样，把爸爸当成了陌生人。

6.记忆带有很大的随意性

3岁以内的宝贝记忆没有目的性，凡是他感兴趣的、印象鲜明的事物他都能记住。因此，父母如果不记得把某个东西放在什么地方了，如果宝贝曾经看到父母拿到这个东西并且放在某个位置，他的记忆深处还会保留当时的情景，于是，宝贝很可能十分轻易就能帮着找到。

以上就是宝宝记忆力特征有哪些的介绍，所以我们在育儿的过程中，要了解宝宝记忆的特点，一般情况下宝宝是很容易遗忘的，所以如果您想要让宝宝记住某件事情的话，那么你就想办法让孩子对这件事情感兴趣才行。

哪些方法提高宝宝记忆力

宝宝在最初期接触到的应该就是爸爸妈妈的育儿教育，他们在对宝宝进行育儿教育的过程中，让宝宝学习和认识各种各样的事物，从而来增加和激发宝宝对事物认识的兴趣，刚开始，宝宝感兴趣的比较多，所以什么都想知道，这个去碰一下，那个去摸一下的，可是爸爸妈妈一下教宝宝那么多，宝宝能记住吗?哪些方法可以提高宝宝记忆力?下面我们来具体了解一下：

1.帮助宝宝理解

3岁以前宝宝的记忆以机械记忆为主，因为他的理解能力不够，妈妈在给宝宝讲故事或者学儿歌的时候，应该多给宝宝讲解详细内容，帮助宝宝理解其中的含义，在理解的基础上进行记忆。

2.提供形象具体的记忆对象

充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力，让他的无意记忆发挥作用，并且在日常生活中，给宝宝提出明确的记忆要求，促使宝宝从无意记忆过渡到有意记忆。

3.多和宝宝一起回忆

也许宝宝并没有记住以前发生的事情，但是如果父母多和宝宝一起谈论以前的事情，一起念以前学过的儿歌，能够帮助宝宝回忆，巩固他的记忆。而且，和宝宝一起谈论以前的事情，跟他一起分享他的生活，还能够帮助他更深地了解自己。

4.循序渐进

宝宝记忆的过程不是一蹴而就的，需要从简单到复杂，从少数到多数。所以讲故事的时候，可以让宝宝先记住题目，然后记住故事的人物，再让他记住其中一个一个的小内容，等到这些内容都记住了以后，再让他把整个故事连贯起来记住。

别小看这几条哦，宝宝的记忆力我们也得从小孩开始锻炼啊，初期宝宝记忆力的好坏也直接影响宝宝以后，其实说白了这就是一种习惯，什么事儿做起来只要养成了一种习惯，当然除了坏习惯以外，其他只要是对宝宝有用的就没问题。