1-3岁宝宝感统训练游戏

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适合0-3岁宝宝的游戏

　　现在，不少家长说，不知道和孩子玩什么，也不知道怎么和孩子玩。其实，这个问题一点儿也不难解决。只要你每天拿出几分钟的时间，和孩子玩玩下面这些游戏，一定能够让孩子觉得你是世界上最重要的人！和孩子一起玩，就从这个儿童节开始吧！

　　0～1岁和宝宝建立亲密关系

　　宝宝1岁前，是亲子间建立亲密关系非常重要的时期。爸爸妈妈是宝宝安全感很重要的来源，宝宝最初的幽默感就是从爸爸那里学来的。当你们很荣幸地晋升为一个父亲母亲的时候，不只是享受一个称谓的变化，还有角色、责任也在变。请家长们找回孩童的心态，做孩子的快乐玩伴吧。

　　1.特殊的按摩

　　玩法：爸爸抱着宝宝，或者让宝宝躺在床上。爸爸将脸凑近宝宝，用下巴或脸颊轻轻地蹭宝宝的脸颊、小手或者小脚丫等。一边玩一边和宝宝说话、逗笑。爸爸的胡子对宝宝来说是一种特殊的按摩，不过对新生的小宝宝，爸爸的胡子可要事先刮一下。

　　宝宝的收获：和爸爸的亲密接触感觉很不一般，皮肤这一全身最大的触觉感受器也获得了不一样的触觉体验。

　　爸爸的收获：这个玩法可是爸爸的专利，妈妈是无法给予宝宝的。

　　小提示：

　　和刚出生的宝宝就能玩。

　　2.蒙头“怪物”

　　玩法：宝宝躺在床上。爸爸妈妈一边叫着宝宝的名字，引起宝宝的注意，一边靠近宝宝。在宝宝看着爸爸妈妈的时候，家长就用被单蒙住脑袋，和宝宝逗笑。

　　宝宝的收获：看到了一个跟平常不一样的爸爸，真是太有趣了！

　　爸爸妈妈的收获：让宝宝感到自己是一个富有幽默感的人，这也激发了宝宝的好奇心。

　　小提示：

　　适合2个月以上的宝宝玩。

　　3.大肚子“青蛙”

　　玩法：爸爸躺在床上，宝宝趴在爸爸的肚子上。爸爸的肚子一起一伏，带动宝宝做上下起伏运动。

　　宝宝的收获：被爸爸的肚皮弹上弹下的感觉超爽，爸爸的肚子太神奇了！

　　爸爸的收获：既锻炼了腹肌，又能逗得宝宝咯咯地笑，何乐不为呢？！

　　小提示：

　　适合4个月以上趴着能抬头时间较长的宝宝玩。

　　4.举高高

　　玩法：爸爸妈妈双手抓稳宝宝，将宝宝举起来，一边举一边说：“宝宝坐电梯喽！”在高处稍停留几秒钟，眼睛看着宝宝，然后将宝宝放下来，说：“宝宝下来喽！”反复玩几次。

　　宝宝的收获：爸爸是家中最高的人，力气又大，被他举到高处，真是“一览众山小”啊。

　　爸爸的收获：锻炼了胳膊的力量，这比举一个哑铃有趣多了。

　　小提示：

　　适合6个月以上的宝宝玩。

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　　玩法：宝宝的后背贴着爸爸妈妈的膝盖，双脚踩在爸爸妈妈的脚背上。

　　家长拉着宝宝的双手，一边喊着“一二一”的口令，一边迈着适合宝宝的小步子，带动宝宝往前走。

　　宝宝的收获：知道怎样迈开步子移动身体了，以后学习走路就有经验啦。

　　爸爸妈妈的收获：多走路还锻炼腿脚呢，只是脚背多了一个甜蜜的负担，时间长了有点发麻。

　　小提示

　　适合9个月以上会站立的宝宝玩。

　　6.爸爸大滑梯

　　游戏目的：平衡和勇气

　　游戏方法：

　　飞翔的感觉在宝宝来讲就是一些晃动、上升、下降的感觉，在日常生活中有很多这样的感觉游戏可以玩，爸爸可以仰卧屈膝，把宝宝放在膝盖上，两手扶住宝宝的身体，鼓励宝宝向下滑。并对宝宝说：“滑滑梯喽”，妈妈在下面张开怀抱，迎接宝宝，当宝宝滑下的时候，把宝宝抱住。

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3-6岁宝宝感统训练游戏

　　：感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感统训练游戏就是以游戏的形式进行感统训练，更加有利于被婴幼儿和孩童接受。

　　1.扔球

　　训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力。
　　训练要求：把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。
　　适用年龄：3-4岁
　　帮助给予：
　　1.开始时如果孩子不领会扔球的动作，可手把手地教；
　　2.给孩子在前方画一条线来提示他/她要扔的距离；
　　3.为鼓励孩子尝试，可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物；

　　2.扔豆子

　　tulaoshi.com训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，学习向着目标抛掷物件。
　　训练要求：能连续5次把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子中。
　　适用年龄：3-4岁
　　难度设置：
　　A开始时把距离设短一点，如只要求儿童站在距离大盒子一步或两步的距离；
　　B逐渐地把距离拉大；
　　C逐渐地把大盒子换成小一点的盒子。
　　帮助给予：A手把手地帮助孩子投掷；B只是在孩子姿势错误时才给予帮助。

　　3.互动式投篮

　　训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，增进与人互动的能力。
　　训练要求：家长及孩子轮流投篮；家长投完后把球捡起来给孩子投。
　　适用年龄：3-4岁
　　难度设置：适当增大距离。
　　帮助给予：多给予孩子鼓励。

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1-3岁宝宝感统训练游戏

1.游戏名称：投球

游戏目的：锻炼手眼协调能力、学习观察和探索目标。

游戏准备：废旧报纸、脸盆或纸篓一个

游戏活动：在孩子面前将旧报纸揉搓成团状，吸引 孩子的注意力(如果孩子已经有一定的 动手能力，可以请孩子一起参与揉搓报 纸)。让报纸球在地上滚动，激发孩子 游戏的兴趣。与孩子一起玩丢球、滚球、 追球、捡球的游戏。成人示范将纸团投入筐内，然后引导孩子玩“投球”。

游戏时间：20-30分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。根据孩子投球的情况，随时调整距离和筐或盆的大小。

2.游戏名称：奇妙的录音

游戏目的：感受录音的奇妙，倾听自己的声音，能重复成人所说的词或句子。

游戏内容：成人先说几句简单的话，并用录音 机或录音笔录下来，然后放给孩子听，引发孩子的兴趣。告诉孩子， 这是“录音机（录音笔），它会学我们说话”。然后让孩子对着录音机（录音笔）说一句话，把孩子讲的话放出来给孩子听，观察孩子的表情和反应。

游戏时间：10--20分钟

指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。为了增加游戏的趣味性，还可以让孩子来假装录音机，当成人说一句简单的话后，孩子就要学者重复一遍。

3.游戏名称：双人两脚走

游戏目的：锻炼孩子手臂力量、平衡能力。

游戏准备：地板（或场地）上画好圆圈、曲线、或长方形等、小障碍物若干。

游戏活动：让孩子骑在成人脖子上，握紧孩子的双手，或快或慢、或走或跳，自幼绕行与小障碍物之间。成人从背后用双手扶住孩子腋下，让孩子的双脚站在成人的双脚上，和孩子一起边念口令“一二一、一二一、”，一边沿着画好的图形走。

游戏时间：20-15分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人孩子可以一起往前走或者向后退，速度可快可慢，但要注意孩子的安全。

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5岁宝宝的游戏

平衡木(肢体动作，视觉)
将一块1米宽、2米长的木板放在地上，让宝宝练习走平衡木。开始时，为了安全，可以让宝宝抓着你的手；为了让他掌握平衡，可以给他少许帮助。


户外游戏（肢体动作，情绪/社交）
应给予宝宝充分的户外活动时间，准备好供宝宝爬和跑的安全设施。绕圆圈、跟我学、追逐、扮坏蛋都是很好的户外游戏。例如：让朋友们站成一个圈子并且拍着手唱：“你会做，我也会做。”然后选一个宝宝做领队，随便做出不同的动作或发出不同的声音，其他人都要模仿他，然后那个当头头的宝宝归队。继续拍手唱，再让圈内的下一个宝宝当领队，并做出不同的动作，直到所有的人都当了一遍领队为止。

吸管项链（精细动作，视觉，创新/创造力）
把塑料吸管切成1厘米长的小段，让宝宝将其串起做成一条项链。

自制拼图块（精细动作，智力/逻辑）
拿张画，贴在一张硬纸上，然后让你的宝宝把它剪成中等大小的纸片，再将它们像拼图一样拼起来。

“自己动手做面食项链”（视觉；精细动作；创新/创造力）
不同形状的面食：通心粉，螺旋形、弯曲的通心粉，喷色笔，水彩笔，食用色素，一卷线。首先给面食上色，并晾干；然后用细绳把带色的面食串成多彩的形式；最后系上项链的两头。

看图书（听觉/语言，情绪/社交）
各种书对宝宝来说都很有趣。特别是幽默类图书、将动物拟人化的书以及告诉宝宝真实世界的知识性的书籍，对宝宝吸引力更大。

粘贴拼音字母（听觉/语言，精细动作）
给你的宝宝一本旧杂志或报纸，让他剪下你指定的字母或数字，并将其粘贴在另一张纸上。

节奏和布鲁斯（听觉/语言，情绪/社交）
向你的宝宝及他的朋友展示节奏乐器（铃、木器、哑铃、铙钹、三角铁、鼓、手鼓），用相似的乐器组织成一个“乐队”。作为指挥，你可用手指导（宝宝）什么时候应该高亢一点、什么时候应该柔和一点，以及某一乐章什么时候开始或结束。当他们理解后，挑选一个宝宝做指挥。

我的心情（情绪/社交，创新/创造力，精细动作）
你可以让你的宝宝画线条画，来表达他的各种情感。

有趣的盒子（情绪/社交）
你和家里人一起试着想出20个能令大家开心的地方、事情或活动。如去公园游玩，去麦当劳，在工作学习之余渡假，或仅仅是大家一起闲逛。把这些分别写在纸上，放在罐子里。当全家人要一起娱乐时，就从罐子里取出一张纸条，按照上面的内容去做。这个活动会使你把沮丧的一天变为快乐的一天，也可以给生活增添一些情趣。

认路（智力/逻辑，听觉/语言）
告诉宝宝在室外活动时，方向感是很重要的。向他介绍胡同、街道、交通路线及回家的路，当宝宝快3岁时，他已能够记住家庭的地址、电话号码及区号。

画地图(自立，精细动作)
在日常散步中，给宝宝指出沿途的标志物，再一起画一张自家附近的简单地图，画上他所知道tulaoShi.com的标志物——他朋友家的房屋，经常玩的地方，冷饮店——任何对他有意义的地方。特别要在地图上强调从家里到某一特殊地方（如公园）的道路。在散步时，带上这张地图，在经过每个标志物时，指给他看。告诉他如何用这张地图找到回家的路。当你们准备开车出去玩时，给他看地图上的路线，指出主要的标志物，并和他详尽地讨论旅游路线。

认识事实与虚构（创新/创造力）
宝宝经常会编故事，如果你觉得不错，可以将这些故事看成“虚构小说”——“这真是一个好故事，以前我从来没听说过”。和宝宝一起看电视或看书时，告诉他什么是真实的，什么是虚构的。

4岁宝宝的游戏

做运动（肢体动作，精细动作，情绪/社交）
如：呼拉圈、沙包、球和球拍、保龄瓶、篮球、飞盘。

制作图形（精细动作，创新/创造力）
给宝宝切小点心的刀和各种图形模板，让他们沿模板轮廓描图，并上好颜色。他会喜欢做出各种各样的模型和图案。这将会促进他们的创造力。

螺帽和螺栓（精细动作，智力/逻辑）
这个游戏可使宝宝的手指对大小的辨别更灵敏。让宝宝拿出几种不同型号的相互搭配的螺帽和螺栓，把螺帽拧下摆放在桌子一端，而螺栓放在另一端，然后重新配对并组装。

讲讲看（视觉，听觉/语言）
和宝宝一起看杂志上的大画片，鼓励他讲述所看到的画面上的内容。

认识形状（视觉，智力/逻辑）
在屋里进行“三角形狩猎”和“圆圈形狩猎”。看宝宝可以找到多少个那种形状的物体。你可以特意安排几种形状让宝宝来发现，你也可以让宝宝自由设计并粘贴成各种形状，或从杂志上剪下特殊形状的图片。

同样的积木，不同的结果（视觉，精细动作）
给宝宝和自己同样数目和形状的积木。告诉宝宝你和他用积木要搭成一个东西，但在搭建的时候不能让对方看见。当你们都搭完后，你可以让宝宝来观察你们搭的积木有什么地方相同，有什么地方不同。这一游戏也可以让宝宝和他的小朋友一起玩。当然，你们也可以一起搭相同构建的积木。

圈出汉字（听觉/语言，精细动作）
让宝宝从报纸上找出他所认识的汉字或数字，并画上圈。作为一种训练，你可以给宝宝一个放大镜，以找到更多的汉字或数字。

卡拉OK（听觉/语言）
让宝宝拥有属于自己的录音机，能使他对音乐产生浓厚的兴趣，并能扩展音乐知识。当然，他们也可通过视听教材来学习音乐。

学做图案（智力/逻辑，视觉）
你可帮助宝宝把三四种带孔的珠子穿在一根结实的细绳上，这样，可以做出重复的图案来。通过串起不同颜色、形状的珠子来创造图案。你可以示范，然后让宝宝按照顺序跟着学。

数字游戏（智力/逻辑）
在一些纸片上写上10以内的数字，并放入包中。让宝宝一次拿出一张，并给你与数字相应的积木、叶子、纽扣或书本（千万不要忘记0）。

一起准备餐桌（自立）
让宝宝帮你准备餐桌。数一下有多少人要吃饭，然后计算需多少碗筷。给他示范如何正确地摆放碗筷。告诉他每人都需要一套餐具。还要让他数好椅子，保证每人都有座位。

6岁宝宝的游戏

积极和消极（情绪/社交）
这是告诉宝宝乐观和悲观含义的最简单的方法。乐观意味着充满希望的、喜悦的、愉快的、热心的和欢欣鼓舞的。悲观则意味着怀疑的、犹豫不决的、不信任的和灰心的。你可以用盛着半杯水的杯子来打个比方。把半杯水放到宝宝面前，看他是如何看这杯水的。他可能说这杯水一半是空的或一半是满的。如果他看到一半是空的，他是悲观的；如果他看到一半是满的，则他是乐观的。在日常生活中可以充分用这种比喻来表达自己的意思。

跳绳（肢体动作，精细动作）
跳绳是一种全身运动，这种游戏可使宝宝得到大运动量的锻炼。

踩高跷（肢体动作，精细动作）
将两个结实的罐头盒倒置，并在上面打个孔，在孔上面系上一根长绳子。让宝宝同时用绳子提起罐头移动。

健康竞赛（情绪/社交）
大人对宝宝成败观的形成有很大的影响。对宝宝的良好尝试、精彩表演和成功给予表扬，有助于宝宝形成积极的自我感觉。大人可以调整宝宝胜利后的行为。宝宝对胜利感到喜悦时正常的，但不能使其他人感到难过。

宝宝们也喜欢自己与自己竞赛。假如计时器和秒表能够提供给宝宝一个竞赛的机会，就会使他们在这项很平常的运动中获得新的挑战。宝宝们也喜欢一些简单的纸牌和棋类游戏，包括掷骰子和跳棋等。

数数（智力/逻辑）
一旦宝宝会数数了，就应该和他做许多有趣的数数游戏。你可以让他转过身或蒙上眼睛，数你敲了几下地或弹了几下杯子、拍了几下球。你也可以让他数一数桌子上有几套餐具或几块餐巾纸或盘中有多少粒花生。散步时，让他寻找某样东西，并数其数量。你可以把所有这些记录在一张纸上。

飘浮物（智力/逻辑）
此阶段宝宝对洗菜池、浴盆或塑料盆有极大的兴趣，很想知道什么东西会飘浮、什么东西会沉底。可用以下东西来做试验：瓶盖、纸夹、硬币、纸张、铅笔、蜡笔、衣服、带盖的空瓶、装满水的瓶子、各类肥皂、瓶塞等，看看哪个沉底、哪个浮在水上，并鼓励他猜猜原因。

“要是……怎么样？”（智力/逻辑，创新/创造力）
提出一系列“要是……怎么样？”的问题，让宝宝进行设想，并找出答案。如：“要是把玩具放在装满水的杯子里会怎么样？”，“如果一杯牛奶在桌子上放两天会怎么样？”，“红色和黄色颜料混合在一起会是什么颜色？”，“如果从来不下雨会是什www.Tulaoshi.com么样？”，“如果我们没有钱该怎么办？”，“人永远长下去怎么办？”

家务事(自立)
大多数学前儿童都喜欢帮着做家务。一张安排家务的日程表会引起宝宝的兴趣，并教会他如何提前安排好时间、作好计划。可做的家务有：准备碗筷，倒出小吃，叠衣服，整理书架，喂宠物，饭后擦桌子，铺床，收拾玩具。

木偶（创新/创造力，听觉/语言，精细动作）
学龄前儿童能自己做木偶，并用木偶来进行戏剧性表演。木偶使得宝宝可以使用笨拙的语言、学习唱歌，并抒发自己的情感。当然，这些语言可能在正常的社交环境中时不被接受的。

制作你自己的手指木偶（创新/创造力；精细动作）
* 找一些旧手套、钢笔、布片
* 切下手套的手指部分。
* 缝好手套边以防散开。
* 用布片或无毒钢笔修饰手指头，使其看起来像故事中的角色。

训练宝宝的想象力（创新/创造力，智力/逻辑）
提出“空盒子有多少种用处？”，与宝宝轮流回答这个问题，答案越多越好。也可以换用其他东西提问，如笔、杯子、旧车胎等。要鼓励宝宝开动脑筋，大胆想象。

自己干（创新/创造力，精细动作）
鼓励宝宝自己动手，用拼凑的材料来做玩具和礼物，这会激发他们的创造性和发展手的灵活性。你可以让宝宝做项链、编织物、娃娃及娃娃的衣服，做小木船和小发明。也可以让宝宝用在外面收集来的材料来做拼贴画礼物。

解决问题（智力/逻辑，创新/创造力）
给宝宝一些问题，请他解决。如：“若在商场与家人走散了，怎么办？”“如何让生日晚会更热闹？”“怎样处理剩下的碎纸片？”“怎样找去公园的近路？”“怎样让那个宝宝放弃不正确的想法？”“如果你明天就是幼儿园老师，你将如何做？”，“你能想象出在旅途中适合做的游戏吗？”

适合3岁宝宝的游戏有哪些？

3岁宝宝该如何教育？

　　玩皮球（肢体动作，精细动作，情绪/社交）

　　两人之间能互相拍球、滚球和传球，或绕着圆圈拍球。能把沙包投入洞中，并能更好地接住沙包。

　　带轮玩具（肢体动作）

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　　宝宝会喜欢骑三轮车或是小自行车。不过，要确保三轮车的大小合适，使宝宝的脚能够着脚蹬子。

　　完成人像（精细动作，智力/逻辑）

　　画一张未完成的人像，然后让宝宝把它画完。

　　动手裁剪（精细动作，视觉）

　　让宝宝沿纸边剪纸，最后可以在纸上随意裁剪。下一次，试着沿一条线剪，用另一只手移动纸，并从杂志上裁剪下画面。准备好剪刀、胶水和纸，就可以开始这一游戏了。不过，用剪刀时要小心，大人一定要在一旁指导。

　　颜色概念（视觉，智力/逻辑）

　　彩色纸板游戏很容易做。你可用不同颜色的塑料瓶盖、积木或卡片，让宝宝按颜色进行分类；也可将杂志上的彩色图片剪下来，贴成一个彩色招贴画；在画板上涂画某种颜色，做成某种颜色的食物，穿某种颜色的衣服，让宝宝指认。

　　大小概念（视觉，智力/逻辑）

　　收集各种大小的物体，如大大小小的贝壳、石头、松子、钮扣、罐头等等。让宝宝按照大小分装。也可用图片来做这个游戏。

　　木偶戏（听觉/语言）

　　宝宝们喜欢演木偶剧。用一个木偶能教会宝宝包括方位词在内的许多事情。“把积木放在箱子里”、“把球放在椅子后面。”“把娃娃倒过来”等等。对于妈妈来说，这是很乏味的事情，但对于宝宝来说，则是非常有趣的。

　　分类匹配(智力/逻辑)

　　将不同种类的图片放在一张张大卡片上，例如：哺乳类在一张纸上、鸟类在一张纸上、鱼类在一张纸上、爬行动物在一张纸上，让宝宝建立分类意识。也可以分为：工具、玩具，交通工具，食品、动植物等类。

　　归类活动(智力/逻辑)

　　给宝宝各式各样的贝壳，取出一个让他去找同类的一个。也可以换用钮扣、袜子、果仁、豆子来进行（宝宝只有抓住细节，明确其差别和相似之处，才能顺利完成）。

　　认识形状(智力/逻辑；视觉)

　　你可教宝宝认识几何图案：圆形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、球形、立方体。无论他走到哪里，你都要帮他寻找这些形状。例如，桌面可能是圆的，也可能是方的；瓶盖、钮扣、水滴及胡萝卜圈都可能呈圆形。

　　旧衣戏法(自立，精细动作)

　　一、把宝宝的上衣放在地板上，衣服领子部分朝着宝宝的脚；

　　二、让宝宝蹲下去，两只手分别套进两只袖子里；

　　三、然后拾起衣服，让它翻过头顶，把手臂穿进袖子里。

　　积木(创新/创造力，精细动作)

　　积木的用途很多，可以盖房子、砌墙，也可用来和小汽车、动物玩具、洋娃娃一起玩。积木除用来发展宝宝的想象力外，也可用于学习形状、大小，并比较大小和数目等。