让孩子“遭遇困难”
让孩子“遭遇困难”
现在的妈妈们，想得(图老师整理)更多的是怎样给孩子创造一个最好的环境，包括衣食住行等物质生活，同时也包括情感、心理等精神需求。妈妈们不仅在给宝宝吃用等方面精益求精，更唯恐让宝宝受一点精神或情绪上的不良刺激，总之是呵护备至。于是我们的孩子面对困难总是不知所措，总是退缩，总是失败。在最近几年的多次中国日本孩子的对抗赛中，我们输得淋漓尽致；媒体新闻报道中，总出现这样的画面学校孩子做值日，扫地的却是父母们。随着城市建设和人们生活的提高，住高楼者越来越多，加之电视机、录像机、游戏机进入千家万户，孩子的活动空间少了，活动范围和活动内容都受到限制，他们的感觉、运动与协调功能得不到均衡发展。对方向、距离、快慢速度与时间等概念的建立都受到限制，而且家长对儿童时期学习能力的发展，大多偏向于听觉与语言功能方面。例如让儿童早早学弹钢琴、拉小提琴、背唐诗、学英语等等，而忽略了孩子适应环境能力和与自然相处的能力。
一些明智的父母会为孩子设计一些困难，而这些困难是孩子经过努力可以克服的。但父母要注意的是，给孩子“制造”这些“困难”时，必须要适度，而且方法要正确，否则会有相反的效果。
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2015-12-04
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