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如何培养儿童的观察力

怎样激发小学生丰富的想象力

美术课上,老师让同学们画鸡,有的别出心裁地把鸡爪画成鸭掌,说这样鸡就可以和鸭子比赛游泳了;还有的画成两个头,前后各一个,说这样狐狸不管从前面来还是从后面来,鸡都可以看见,就不怕了。真是异想天开。这www.tulaoshi.com在心理学上称之为想象。想象是人脑在原有表象的基础上,进行加工改造,形成新形象的过程。想象,对于孩子的学习和生活是必不可少的。理解老师讲授的教材需要想象,课外游戏需要想象,科技创造更需要想象。可以说,没有想象,孩子就无法成长。

那么,应该如何激发孩子丰富的想象力呢?

(1)丰富孩子的表象储备。表象是想象的基本材料,材料越丰富,加工就越有内容。孩子处在吸收人类知识的阶段,所见、所闻还很贫乏,这就需要老师和家长在教学和日常生活中,注意丰富孩子的表象材料。应该让孩子尽可能多地观察各种各样的事物,如多让孩子接触一些名胜古迹、动植物、模型,多看一看各种展览如博物馆、科技展、美术展等,并在观察中给予指导,以有利于开拓孩子丰富的想象力。

(2)增强语言辅助...[ 查看全文 ]

2015-12-03
  • 培养宝宝自然观察力 tuLaoShi.com 对于宝宝来说,单单的说教是无法吸引他们的;只有他们亲身经历的事情才能成为他们学习获得的经验。这是因为在亲身体验的直接经验中,有触觉、听觉、视觉、嗅觉、味觉等全方位的感官刺激。举例来说:  苹果和西瓜,如果只是从图片上去认识,那么所获得的信息仅仅局限于颜色的不同。但是如果同时出示这两种水果的实物,那么宝宝的学习...[ 查看全文 ]
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    幼儿喜欢观察活的、动的物体,不喜欢观察静的物体。如孩子喜欢看小鸡吃米、小猫玩球、小狗打架、小金鱼游泳……而对于静态的图画不喜欢去观察;喜欢观察颜色鲜艳的东西,如孔雀开屏、花园里的鲜花等,不喜欢看颜色单调的水墨画;喜欢看大而清晰的物体图像,不喜欢看小而模糊的东西。 位置明显的物体容易被他们观察。如墙上挂的、桌上摆的、床上放的、身上穿的……位置不明显的,容易...[ 查看全文 ]
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    两岁宝宝的教育是怎样的呢? 幼儿 教育要结合孩子的成长发育特别来实施,这样才会更有效果。今天,小编为大家推荐的是2岁宝宝观察力的培养方法,快来一起看看吧。 两岁宝宝的教育 到2岁的宝宝除了用语言表达需求外,宝宝也会用语言表达感觉,逐渐用完整的语言表述自己的想法。此事教育宝宝早期阅读能力和前书写能力对宝宝也十分重要。要与宝宝一起看画本,与宝宝一起玩字母拼音游戏。对宝宝而言,不是教...[ 查看全文 ]
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    观察力 对于孩子的成长起着一定的作用,家长应从 幼儿期 就开始培养。 一、幼儿观察力的五大特点 1、孩子喜欢观察活的、运动着的物体,不喜欢观察静止的物体; 2、孩子喜欢观察颜色鲜艳的东西,不喜欢看颜色单调、灰暗的东西; 3、孩子喜欢看大而清晰的图像,不喜欢看小而模糊的图像; 4、位置明显的物体容易被观察,比如墙上挂的、桌上摆的等; 5、物体的明显特...[ 查看全文 ]
  • 看聪明的妈妈如何培养孩子观察力 妈妈总会发现怀中的孩子,白天睡眠时间逐渐缩短,有更多的时间东瞧瞧西看看,对这个花花世界充满了好奇。这个时候,聪明的妈妈就会利用这个特点及时培养哈子的观察能力。 这个时期,父母要利用孩子对某些事物感兴趣这一特点,认识世界,有意识地在婴儿各种感官发展的基础上,进一步帮助宝宝观察周围环境、认识世界。观察可以从室内向室外、从...[ 查看全文 ]
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    家长要如何培养孩子的观察力呢?观察力会让 学龄前 儿童在未来有很大的受益,作为爸爸妈妈就应从小培养哦。在这里,小编就来教你几招培养孩子观察力的妙招,一起来看看吧。 培养孩子观察力的原则 观察前,让孩子明确观察目的。孩子在观察中,有无明确的观察目的,得到的观察结果是不相同的。比如,父母带孩子去公园,漫无目的地东张西望,转半天,回到家里,也说不清看到的事物。如果要求孩子去观察公园...[ 查看全文 ]
  • 观察力的定义   观察力是指大脑对事物的观察能力,如通过观察发现新奇的事物等,在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。 观察力培养 人的观察力并非与生俱来,而是在学习中培养,在实践中锻炼起来的。 特别是对学习自然科学的人来说,观察力尤其重要。要从小养成自觉地、认真地观察各种自然现象的习惯、兴趣和能力。通过直接体验,积累对自然现象的感性认识,培养对事...[ 查看全文 ]
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    教师应该怎样来培养儿童的观察力呢?概括地说应注意下列几点: 1.要儿童明确观察的目的任务,激发儿童的观察兴趣。观察的效果如何,决定于目的任务是否明确。观察的目的明确,对某一事物的感知就比较完整、清晰,相反,目的任务不明确,儿童就会东看看,西望望,抓不住要领,得不到收获。有人曾作过试验,带二年级学生去参观盆景,预先没有向儿童提出观察的目的任务,让他们走马观花看去。看完后...[ 查看全文 ]
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    观察力是孩子智慧的门户。科学研究告诉我们,人的大脑所获得的信息,有80%-90% 是通过眼睛和耳朵吸收进来的。因此,有人说:观察是智力活动的门户。任何一个人,如果没有较强的观察力,他的智力很难达到高水平。著名生物学家达尔文说过:“我既没有突出的理解力,也没有过人的机智,只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可在中人之上。”俄国生物学家巴甫洛夫在他实...[ 查看全文 ]
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    他们的观察目的往往是不自觉的,还不会自己独立地提出观察的目的任务,他们的观察通常是无计划的,很容易受情绪和兴趣的影响,观察的持续时间也不长。初入学儿童一般也具有上述这些特点。在教学过程中,教师不断向儿童提出有目的、有计划的观察要求,促使儿童的观察力逐步地发展起来。小学生观察力的发展具有以下—些特点: 1、观察的有意性、目的性的发展。 低年级儿童不会自觉地给自己提出观察...[ 查看全文 ]
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    激发宝宝想象力的几个亲子游戏 1.自制望远镜 准备一张纸,教宝宝将纸卷成圆筒状,当望远镜。然后,教宝宝拿着自制的望远镜环视周围的物体。 效果:由于有部分视野被遮住,所以宝宝会对遮挡部位进行想象,这种游戏还可以提高孩子的推理能力。 2.按节拍做律动 给宝宝播放童谣的录音,让他随着节拍做律动。宝宝可以根据自己的感受做律动,也可以跟随录音哼唱。 效果:不仅可以培...[ 查看全文 ]
  • 在大自然中怎样启发儿童(图老师整理)的观察力 儿童在成长过程中会逐渐对周围的世界感兴趣,他们对水、火、风、雪、雨、石子、动物、植物等均会感到新奇,总想去实际观察和体验。他们有时把纸船放进水中,看它如何浸透了水沉下去,有时将买来的玩具拆开看个究竟;他们会提出为什么木块能浮在水面上,而石块会下沉等问题。家长应珍视幼儿这种旺盛的求知欲,经常鼓励他们用心观察,...[ 查看全文 ]
  • 怎样培养孩子的思维能力 思维的发展必须以一定的知识经验为基础,培养孩子的思维能力必须从丰富儿童知识经验入手。知识经验从何而来,这就必须多引导儿童感知。感知多了,观察多了,记忆仓库就会获得较丰富的积累。孩子在某方面的知识越丰富,思路就越灵活,判断就越准确。 思维和语言是密不可分的,语言的发展水平直接影响着思维的tuLaoShi.com发展水平,培养思维要和发展语言...[ 查看全文 ]
  • 如何培养1-2岁宝宝的自理能力   宝宝 在这一阶段大脑控制能力和手部精细动作越来越强,妈妈可以训练宝宝部分自理能力了。如下: 1、宝宝自己吃饭能力。 宝宝自己吃饭主要用到手腕和大脑的协调能力,可以在这段时间多做这方面的 锻炼 ,跟宝宝用铲子铲沙子、用勺子喂娃娃、把杯子里的豆子倒出来再放进去等游戏,同时每次吃饭时,给宝宝碗里放适量的饭菜让宝...[ 查看全文 ]
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    孩子在床上咿咿呀呀地唱歌,奇怪的是他一会儿仰面躺着,一会儿俯身趴着,循环往复。 母亲很不解地问:“孩子,你怎么啦?” 孩子回答:“妈妈,我在放唱片呢!” 甚至连小动物也会欣赏音乐,会因旋律起伏——明快或沉郁而引起情绪上的波动。孩子最初的音乐启蒙与小动物凝神静听时的情境有着某种天然的一致性,对声音、节奏和旋律同样着迷。 当母亲柔声倾诉那些爱的话语,哼唱一首动...[ 查看全文 ]
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    专注力是一种习惯,因此需要家长从小就培养。都知道小孩子很容易走神,不会吧心思放在一件事儿上,总是一!会干这个,一会干那个。那么 如何培养孩子的专注力 呢?一起来(www.tulaoshi.com)了解一下吧! 如何培养孩子的专注力?一、合理安排孩子写作业和活动的时间。对于低年级的小学生来说,他们的专注力一般不超过15分钟,超过这个时间孩子就会走神。三四年级的小学生为20分钟,五六年级的小学生则为半...[ 查看全文 ]
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    从小孩子的教育都需要多方面注意,孩子早教方面是一门大学问。今天我们就来了解一下 培养孩子观察能力 ,看看如何培养孩子观察能力? 培养孩子观察能力第一步:从保护感觉器官开始 大脑所获得的信息,有80%-90%是通过视觉、听觉输入大脑的。因此,训练孩子的观察力,要从保护感觉器官开始,尤其以眼睛的保护最为重要。如果任由宝宝在电视机前一连呆上几个小时,对眼睛是非常不利的。 培养孩子观察能力...[ 查看全文 ]
  • 语言对婴儿心理发展主要作用 语言对婴儿心理发展有6个主要作用:  (1)语言开始使婴儿产生概括能力语言使婴儿逐渐理解概括性的东西,并能够凭借词对外界刺激物进行不同等级的抽象概括,从而使人能够认识事物的本质属性和规律性。  例如,2岁半左右的婴儿知道了兔子一词,不论婴儿见到白色的兔子还是黑色的兔子,甚至兔子的模型和画片,婴儿都能认识兔子。这就...[ 查看全文 ]
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    达尔文说:“我既没有突出的理解力,也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在别人之上。”巴甫洛夫指出:“应当先学会观察、观察、再观察。不学会观察,你就永远当不了科学家。”可见观察力是创造力的重要因素。要培养孩子的创造力,就不可忽视对孩子观察力的培养。 1。从观察生活开始 法国启蒙思想家、教育家卢梭提出了自然教育的理论,主张...[ 查看全文 ]
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    生活中都离不开想象,丰富的想象力还可以帮助孩子变得善于解决问题,那么 如何培养孩子的想象力 呢?培养孩子的想象力可以从以下几个方面入手。 如何培养孩子的想象力?一、丰富孩子的生活经验,发展孩子的表象 想象是在孩子大量的生活经验基础上积累起来的。别人说“苹果”,你的头脑中会浮现出一个“苹果”的具体形象,这个形象就是表象。正是依靠表象的积累,孩子的想象才逐渐发展起来。我们要帮助孩...[ 查看全文 ]
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