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学龄前期儿童独立意识的发展

学龄前期儿童独立意识的发展

在幼儿期心理发展的基础上,独立意识的发展,是学龄前期儿童最突出的心理特征之一。

一般从3岁开始,儿童就有了独立活动的要求,他们什么事都想自己试一试,做为家长要意识到这是儿童有了独立性倾向的表现。这是好事,要珍视儿童这种独立活动的愿望,并抓紧这个关键时期,鼓励、引导儿童去做自己能做的事。

凡是儿童能做的事,要及时教会他和鼓励他自己去干。当然,要从教会儿童生活自理入手,比如穿脱衣服、吃饭、入厕和盥洗等。实际上,两岁左右的孩子便会有什么事都想我自己来的强烈要求。千万不要用你还小、你不会等话来压制这些刚刚冒头的积极愿望。

起初,儿童干不好是很自然的,成人要耐心地教会他们一些巧干的方法和技能。如怎样扣纽扣又准又快、怎样拿筷子、夹菜时手指怎样动作等。当儿童有些即使是微tuLaoShi.com不足道的进步时,也应该予以鼓励和表扬,这样做既能发展他们的智慧,也培养了他们的独立性。家庭和幼儿园是孩子们共同生活的集体,不要让儿童从小只习惯于大人为他们服务,而是要让他们知道和乐意为大家也尽点力。如做饭时帮助妈妈择洗蔬菜、在幼儿园轮流值日搞卫生时用小抹布擦...[ 查看全文 ]

2015-12-03

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