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初三学生心理特点及应对策略

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初三是初中阶段最关键的一年,从开学第一天起,班主任就要引起高度重视,针对各类型初三学生心理特点作出相应的工作安排。

经历了一个漫长的假期,学生返校时各自的情况是不一样的。优生满怀憧憬,对自己在初三的发展充满了期待,因此,他们一开始就能较好地投入学习。此时,班主任要和他们一起,针对学生的具体情况,制定出长远目标和近期目标,使之明确自己努力的方向,以便于更好地推动他们的进步。对中等生而言,初三是至关重要的一年,工作做得好,他们能够很好地转化为优生,最终考上理想的学校。

班主任要尽快找中等生谈话,协同各位科任老师,对他们的成绩作细致的分析,让他们明确自己的优势和劣势所在,从而制定出相应的学习计划...[ 查看全文 ]

2016-03-14 标签:

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