太极拳视频 论如何掌握好太极拳推手的发放

2016-03-26 06:30 1 1 收藏

太极拳视频 论如何掌握好太极拳推手的发放,推手是太极拳的检验阶段,学习太极拳的目标应是推手。太极拳的特点是动作连贯,在柔中有刚,刚中有柔,练到推手时都会有这样的领会。但是练好推手要学会发放,太极拳教程如何讲解发放,下面我们学习一下太极拳视频。

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太极拳视频 论如何掌握好太极拳推手的发放

  推手是太极拳的检验阶段,学习太极拳的目标应是推手。太极拳的特点是动作连贯,在柔中有刚,刚中有柔,练到推手时都会有这样的领会。但是练好推手要学会发放,太极拳教程如何讲解发放,下面我们学习一下太极拳视频。

  太极拳推手的发放

  若想做到推手中的发放致远,我们还需进一步的学习,以下练习中的几点注意事项。

  一、合拍—对方向我发手时,我应按动急则急应,动缓则缓随的原则顺应其势,不丢不顶,接住彼手,引进使其落空,待其力尽,必有回意,我即可顺势而发。

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  《打手歌》中说引进落空合即出”的合”字应该是指对方力尽我即发出的转化时刻,即合拍时刻。《十三势行功心解》中说收即是放”也就是收到最后就是放,转化并不明显,但是要掌握这一时刻,才能顺势发出:

  太极拳作为我国武术中的内家拳,其结合了古代哲学思想和中医经络学,是当代人学习的好武术。

  二、牵动—引进对方来手时如对方来手停止不前,对方重心稳定,我若发劲必然效果不佳,难将对方发出,我应牵动对方来手,使其重心前倾,对方必急回撤,我即顺势而发,可收事半功倍之效。

  三、骤发—对方一有回意,我即以爆发力骤然发劲,如迅雷闪电,疾风骤雨,引发之间,合而为一,使对方在毫无思想准备下骤然被发出,不及走化。

  已故太极拳家顾留馨老师曾称赞扬澄甫先师推手是动之至微,引之至长,发之至骤”,凡身受之者未觉其动而已腾空跌出”。故牵动手法更能得到顺势借力的效果。

  在推手中一定要静心,只有静心才能观察到对方的劲力。做到后发制人,驾驭对方的力。

  四、寸劲—向对方发动时,应以在极短之时间发出的最大之劲发之才能将对方发之致远,即所谓寸劲”。这样就会使对方猝不及避,不易走化。

  五、劲整—上述所发之寸劲亦应集周身之劲,所谓周身一家”。《拳论》中也指出发动须沉着松净,专注一方”;由脚而腿而腰,总须完整一气”;向前退后,乃能得机得势”;运劲如百炼纲,何坚不摧”。故如欲使发放效果最大,必须劲整。

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  六、螺旋—在向对方发劲时,无论用单手或双手均应画或大或小之圈,含有螺旋之意,以使对方不知我劲之所向,陈式太极拳中曾强调缠丝劲。

  杨式大极拳亦然,发动时画极小之圈,而后适时发出,所谓意在惊弹走螺旋”,人不知我,我独知人”,才能发之致远。

  推手如何化劲

  所谓化劲”,是从太极推手练习的过程中,通过沾、粘、连、随,不丢不顶、舍已从人等技艺练出来的柔化劲,其作用是将对方来劲引到利于我而不利于对方的方向,并使对方下盘不稳,陷于背势。

  推手方法中广泛使用转动、滚动和凸凹的虚实变化。转动和滚动是圆弧运动,使对方的支点(着力点)沿圆弧轨迹转移;凸凹变化实际是直线运动,使对方支点(着力点)做直线后退。

  两者都是使对方进攻的劲力落空,从而遇劲即化,或转滚,或进退。转动是身体或手臂先顺转以化解敌劲,然后迅速逆转以击敌身。

  当对方用大力作用于我身时,只要支点(着力点)不落在通过重心的中垂线上,就可以用腰做转动,化除对方的劲力而保持自身的平衡。由于我身体的转动,支点(着力点)必随对方的劲力在空间内位移,而不能直接作用于我的重心。

  太极拳推手的两个技巧

太极拳推手的两个技巧

  1、太极的以柔克刚

  太极推手,控制为本,以和为贵,不主动进攻,看似墨守成规、保守无为,实际上只要对方出手,我就不即不离、随化随进、如影随形,使彼无法摆脱。

  两人搭手后,观察动向,判断意图,待彼一给力,我臂腕侧面的接触部位之劲以不脱离为度。

  此时,我精神专注,内气贯穿, 彼不动,我不动,我意在先;彼微动,我先动,我劲在先”,依靠接触部位感觉对方力的动向,我全身既松开又含着整架不散,毫不与彼较劲,无论对手动作多快,我身转臂随。

  所以说太极推手的学习,还需要我们分清局势,学会以静制动。

  2、太极推手后发制人

  快手打慢手”,这是武术常识。太极推手后发制人”的特点,似乎与常理相悖。但透过现象看本质,太极推手还是顺应客观规律的,所谓求势争来脉,出奇在转关”。

  太极推手通过接触部位听力”在先,所谓后发制人”是等对方出手、我掌握了其动向,并根据对方劲路采取相应举措,我就可以有的放矢”,对方只是送上来的靶子。

  这样,在与对方周旋中,我顺其力,由自然化解到发放,当对方感觉劲到时已无法走化因而被放出。

来源:https://www.tulaoshi.com/n/20160326/2001718.html

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