什么时候是孩子学习语言的关键期

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2~3岁是孩子学习语言的关键期

如何培养孩子的语言能力?这是很多父母想要了解的问题。科学研究表明，2~3岁是孩子学习语言的关键期，一旦错过，就会带来无法挽回的后果。所以，家长要抓住和把握这个关键期，培养孩子的语言能力。

当孩子发音不正确、用错词时，家长可以忽略,不必急于纠正他的发音，而是要保证自己说得尽量准确、标准。孩子语言发育存在个体差异，有的早些，有的晚些，但如果2岁还只会叫爸爸、妈妈等叠音，2岁半仍不喜欢用语言表达自己的意愿，只使用肢体语言，如拉着妈妈的手来帮自己，或用手比划让家长猜自己的意思，就可能存在语言发育迟缓问题，家长要引起重视，有意识地培养孩子的语言表达能力。具体可分以下4个步骤。

1.营造轻松的家庭氛围。如家长给孩子念书，培养孩子读写能力，可以选择图文并茂的书，在读字的同时，给孩子讲解图片的含义，并尝试问一些问题，提升交流的效果。另外，要给孩子一个自由的空间，让他独自玩耍，自由表达自己的感想，这既是孩子放飞想象力的最佳途径，也能培养他解决问题的能力。

2.创造丰富的生活情景。父母可以把生活中的事编成歌曲、顺口溜教给孩子，并鼓励他自己编些歌曲，培养宝宝的记忆力和听说能力。周末、假期还可以带他去动物园观赏各种动物，丰富孩子的主观体验，让他在游玩过程中，把看到的、听到的和别人交流，愿意表达自己的想法。

3.和孩子一起阅读儿童读物。多次、重复接触喜欢的歌曲、故事或游戏，能够帮孩子锻炼记忆力，有助于积累词汇。

4.鼓励孩子在客人面前表现自己，锻炼孩子的胆量。父母帮孩子锻炼口头表达能力，不仅有利于孩子的个性发展与心理健康，同时也会为进入小学后伙伴之间的人际交往打下良好基础。

图老师温馨提示：2~3岁是孩子学习语言的关键期。需要注意的是，兴趣是最好的老师，培养孩子表达能力的方法，要根据宝宝的自身特点而定，因人而异。

2岁到3岁是幼儿学习口头语言的关键期 

在孩子开始学说话的过程中，家长应该怎么帮助孩子呢?2岁到3岁是幼儿学习口头语言的关键期。这时期孩子的语言发展特别迅速，说话的积极性特别高，说的话多以简单句为主。因此，家长应在此期间尽力为孩子创造有利的语言环境。
 

 2岁到3岁是幼儿学习口头语言的关键期

他们大多数在此期间会掌握与生活有关的最基本的词汇和语言，会用语言和人交往。并且由于这一时期是幼儿自我意识的第一次飞跃，所以他们已基本会正确地运用代词你、我，如会说不跟你玩了，我自己玩。但这种语言的水平还很低，经常是和活动相联系的，边活动边说话。这一时期需要周围有丰富的语言刺激，如果错过了，可能就像印度的狼孩一样，再也无法弥补。

因此，家长应在此期间尽力为孩子创造有利的语言环境。首先，家人之间的对话尽量规范，并让孩子能在日常生活中或游戏中通过模仿来学习语言。其次，与孩子对话时应注意给予正确的引导，用完整标准的语句来教孩子正确说话，尽量少用叠词，比如吃饭饭玩车车等。最后，给孩子的语言刺激要尽量丰富，以促进孩子语言能力的发展，别一直用简短的语句。比如，不只说看气球，可以说看那些五颜六色的气球。再者，平时还可以多给孩子讲故事，通过朗读儿歌、看图说话来丰富孩子的词汇，同时让孩子广泛接触周围的人和事，帮孩子练习说话。

图老师温馨提示：2岁到3岁是幼儿学习口头语言的关键期。值得注意的是，语言发育在幼儿期差别很大，说话迟、说话少的孩子也并不代表今后语言能力就差。家长不用心急，只要按照正确的方法给予丰富的语言刺激即可。