我已经说了这不是记忆，但其中还是有一点记忆的萌芽的。过去的经验被带回到记忆中，如果它不是作为一个模糊的感觉而是作为一个确切的思想被带回来的，它便是记忆了。紧接着又出现了视觉的另一个大进展。那是在第二十
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根据体重计算宝宝需吃多少
宝宝喝完奶后，小嘴仍旧不断张啊张，是因为没有吃饱吗？新手父母往往会焦急地想了解宝宝有没有吃饱，对于奶量更是斤斤计较，其实想知道宝宝有没有吃饱，得视其生长发育状况而定。
哭哭闹闹 宝宝饿了吗？
“小宝宝才刚喝完奶，就又哭闹不休，是不是没吃饱，应该再补充奶量了？”对于许多新手父母而言，宝宝只要又一丁点的不对劲，都会把家长搞的紧张万分，一会儿担心，宝宝没吃饱，会营养不良；一会儿又烦恼，宝宝吃太饱，会长成小胖子，到底宝宝一天该喝多少奶，才是恰恰好的量？
孩子一天该喝多少奶，并没有一定，尤其是喝母乳的宝宝，我们更是难以判断，宝宝一次究竟是吸了多少母乳？
而且每个婴儿的食量本来就有个别差异，有些食量大就喝的多，有些食量小，自然就喝的少，并不需要太在意。只要宝宝的成长发育没有问题、体重正常增长，就不需要在奶量上太过斤斤计较；而且在宝宝四～六个月大，饮食中开始增添副食品时，奶量相对也会减少，不必要求宝宝每天一定要喝到一定的量。
那么宝宝的体重多重才算正常呢？约略来计算，刚出生的宝宝体重大约是3公斤左右；到了四个月大，体重约是出生时的二倍；到了一岁大，体重约会成长至出生时的三倍。妈咪只要估算一下，就可以知道宝宝的奶量到底够不够！
计算方程式 估算宝宝吃饱没？
想得知宝宝有没有吃饱，的确不是一件容易的事，单看宝宝会不会寻乳，不一定正确，如果妈咪真的非常想知道，建议可采用一个简单的公式来计算。
1公斤的体重一天约需150cc的奶量，也就是说一个体重5公斤的宝宝，一天约需要喝750cc的奶(5×150＝750)。
那么这750cc的奶该怎么分配？要分几次喝完？频率间隔多久才恰当？喂几次得看是喝母乳或配方乳，并视宝宝的个别特性而定。
＊新生儿：一般来说，新生儿在出生头一个月中，约半是每3个小时喂一次奶，一天约喂8次。不过，如果宝宝住在医院的新生儿病房，因为人力有限，所以大部分是采每4个小时喂一次。
＊二个月：等到宝宝满二个月后，喝奶的次数就可以减少为每4个小时喝一次，并把半夜2点的喂奶时间停掉，也就是说一天大概喂6次左右。
＊四个月：等到宝宝满四个月左右，喂奶的次数就可以减至一天5次，并可试着将晚上10点的喂奶时间停掉。期间可以视宝宝的胃口好或不好来增加或减少，加减1次，都属于可接受的范围。
宝宝哭闹非关奶量
宝宝才刚喝完奶，就又哭了，是不是奶量不够，所以很快就饿了呢？需不需要再增加奶量，或是将奶泡的浓一些？
其实宝宝喝完奶之后哭闹不休，不见得是因为没吃饱！如果宝宝的肚子胀胀的，而且直放屁就有可能是肠胃不舒服，而不是饿了。那么家长该怎么判断宝宝是肚子饿了，还是身体不舒服呢？
如果才刚喂完奶，宝宝马上就肚子饿的机率并不高。而针对妈妈较常询问的寻乳反应，他则解释，宝宝才喝完奶，又直张着小口，像是在找奶喝，其实不是没喝饱，也不必再给一次奶，寻乳只是一种反射动作，如果单看宝宝直歪着嘴，并不能准确判别出宝宝真的肚子饿，有时塞奶嘴，也可以解决呢！
宝宝厌奶了 怎么办？
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com）通常有些宝宝四个月左右，就进入所谓的厌奶期，让家长大为紧张，怕宝宝母乳喝的太少，会营养不良。在副食品添加后，奶量减少是很正常的现象，不必太大惊小怪，解决的方式可从改善喂食环境着手。
喂奶环境：在宝宝四个月大时，视觉及脑部的发展已有长足的进步，对于外界的刺激会有相当的反应及兴趣，所以在喂奶时间，只要出现吸引孩子注意力的声音，他可能就会忘了要喝奶，转而注意其它的事。因此，喂食环境很重要，保持安静，才能让宝宝专心喝奶、不分心。
饮食加入副食品：饮食当中增加了副食品，宝宝多了一种食物来源，奶量自然就会减少！除此之外，有时家长制作的副食品口味较重，宝宝在尝过“甜头”之后，自然会对淡而无味的婴儿配方奶失去兴趣。因此，在帮孩子添加副食品时要特别注意，不要一下子给宝宝口味太重的食物，否则再要宝宝爱喝奶，可就难了。
不要逼食：宝宝不想喝奶时，可别硬逼着他喝。许多父母会在孩子不想喝奶时，仍旧不断地将奶瓶塞进孩子的嘴巴里，让孩子产生反感，甚至是呕吐。这是最要不得的行为，要记住，越是逼小孩子，只会让孩子更讨厌喝奶。
如果对象是年纪较大，可沟通的孩子，妈咪不妨用鼓励的方式，如告诉孩子，“每天喝一杯牛奶，才会长高唷！”
药物帮助：孩子的胃口如果一直不佳，也可以带小孩至小儿肠胃科请求医师的帮忙，如给予开胃药、整肠药等来协助。当然，对于较大的孩子，也可尝试给予口味较甜的较大婴儿成长奶粉，来增加孩子喝奶的兴趣。
出生前，胎儿和母亲都有自己独立的循环系统、都有自己的心搏，但是胎儿的血液并不是通过自体循环系统来排除各种无用的甚至是有害的代谢产物而得以净化的，他是通过脐带把用过的血液送往胎盘并将代谢产物转给母亲，再把干净的血液输回给自己。出生后，新生儿必须通过自己的循环系统并借助于泌尿系统、呼吸系统和消化系统来完成这一功能；同时，由于呼吸的建立，肺部血液循环发生了较大改变，肺循环血流量明显增加。因此，初生婴儿的循环系统要发生较大改变，心跳快而且不规则，生后7天以内的心率一般在85～160/分钟之间，血压也较低，以后逐步升高。
我已经说了这不是记忆，但其中还是有一点记忆的萌芽的。过去的经验被带回到记忆中，如果它不是作为一个模糊的感觉而是作为一个确切的思想被带回来的，它便是记忆了。
紧接着又出现了视觉的另一个大进展。那是在第二十五天www.tulaoshi.com，快到晚上的时候，宝宝躺在炉边她祖母的膝上，处于一种相当舒适和满足的状态中，她注意力很集中地看着祖母。我走过去在旁边坐下，凑上前去看她。这样，我的脸一定是进入了她视野的正前方。这时，她把目光转向我，以同样的专注看着我，然后，似乎是付出了一定的努力，她拉紧了一下眉毛和嘴唇，然后又转向祖母，然后又看我，如此反复了几次。最后，她似乎看到了我背后的灯光，这一次她不仅转动了她的眼睛，还往后抬头想更好地去看灯光，盯了一会儿之后，她的脸上浮现出了一种新的表情——“某种模糊和初步的渴望”——我在笔记里这样写到。她不再只是盯着东西，而是开始真正地看东西了。
在这里，让我们回忆一下，清楚地“看”这个动作不仅仅是由视网膜完成的，而且涉及到眼睛中央的一个被称为“黄点”或“视网膜黄斑”的小点。当物体的形象落到这个点的一旁，尤其是偏离得太远时，我们只是模糊地感觉到有东西存在，我们说我们“瞥见了它”。为了真正地去看这个物体，我们要把眼珠转向它，直到它的影像落到清晰视点之上。我们会依靠眼部肌肉来估计转动眼珠的距离，精确度的要求非常高。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com）这就是宝宝所做的事情，我不敢说她这种动作曾引起过多少哲学和心理学方面的讨论。勒孔特教授认为，这显示了一个新生儿的方向感，因为眼睛所转向的不是视网膜感受到光线的那个方向，而是射入眼睛的光源所在的那个方向，也就是说，宝宝顺着光线发现了光的来源，因此和我们一样，她在空间中把自己和那个物体区分开来了。著名的德国心理学家冯特教授很肯定婴儿没有空间或方向的概念，只是依靠眼部肌肉获得那样的尺度的，对婴儿来说，无所谓左右上下，而只有远处事物的外貌和将它们带到视野正中的眼部运动的感觉之间的联系。
这意味着，在一个婴儿可以始终沿着正确的弧度去看一个物体之前，一定已经将事物的外貌和视网膜上每一点对运动的感觉联系起来了。婴儿在三个星期内能学会这个已经很不错了，而且要赶上整个人类的脚步，他们就必须学得更快。在眼睛早期的漫游中，他们一遍又一遍地体验着影像在视网膜上来来回回转换的所有方式。也许他所学会的还只是一部分。
现在，我在寻找普莱尔的记录让我期待见到的视觉的下一步进展——用眼睛跟踪一个移动物体的能力，也就是将黄点固定在这个物体上，而且，为了做到这一点，还需要及时地转动眼球。我在宝宝眼前把手挥来挥去，却没能如愿地发现她能跟踪它，虽然有时候她看起来似乎是在那么做。但她满月后的第一天，我试着用蜡烛来吸引她，她的眼睛明白无误地跟了上来，甚至为了进一步地追踪还仰过头去。在做这样的实验时，我们应当使用明亮的物体，还要确定宝宝的眼睛的确盯着这个物体，然后再慢慢地左右移动。
到现在为止，还没有确定的迹象表明宝宝具有意志。朗盖特发现，一只被移除了大脑的鸽子的眼睛和头部会追逐移动的光。我们自己坐着沉浸在思考或交谈中时，也会无意识地跟踪黑暗的路上移动的灯笼，而且，如果有什么东西出现在我们视野的边缘，我们还会不由自主地去看它。但是，婴儿的智力和兴趣的新的表现显示出，不论她是否是有意识地在这么做，她都注意到了她正在获得的这种新的印象。
普莱尔教授差不多也是在这个阶段在他的宝宝身上注意到了同样的智力的开端。有一点值得注意，当我回头去看自己的记录时，很惊讶地发现，宝宝脸上这样如梦方醒的神情、注意力、奇迹或智力的显现同发育中一些显示其重要智力价值的显著步骤恰好重合。我想请每一位观察婴儿的人留心寻找这种内部精神演变的外部征兆。在这两种视觉的发展中，宝宝被证明能够用她的颈部配合眼部的动作，她将头向后仰以便看得更好。她不只是在洗澡的时候越来越多地伸直脖子，当她靠在大人的胸前时，也会抬头往大人肩后张望，一次二十秒左右。普莱尔将这定义为第一次真正意义上包含了意志的行为。
宝宝对于专注的凝视的兴趣与日俱增，她对于看周围人的脸孔兴趣最浓。即使是在只盯不看的阶段，最常出现在她眼前的脸孔也最能吸引她，也许是因为这些脸孔比其他有光亮的表面更容易进入她清晰的视觉范围内的缘故。大大的移动的片状的人类面孔(如普莱尔所指出的那样)，配上光亮的脸颊、牙齿和眼睛，在她的视野范围里来来去去，比其他任何物体都更经常地在最清晰的视点前徘徊，能最大限度地激起一个月大的宝宝的注意力。因此，从一开始，在宝宝能真正看到自己的母亲之前，母亲的面孔就成了宝宝的成长中最为活跃的刺激因素，成了她的经历中最为有趣的事物。
此时，我们的宝宝从某种程度上似乎察觉到了有人陪伴与孤独的区别。在第一个月的后期，屋里有人在她旁边的时候，她会很满足地躺着，孤单一人的时候就会焦躁不安。但到了月末，如果把她放在椅子里或者长沙发上，她就会哭，只有被人抱在膝上才满意。这还不是明显的记忆和渴望，但的确显示出了愉快体验和膝盖之间形成了关联，离开了这些，她就感到了一种模糊的不适。
我们在新生儿家庭中，总会听到家庭成员对新出生的小使者的赞美和希望。
新生儿来到人间，与家中成员互相交往，母亲当然是其最可亲的对象。当父母每一次接触自己新生的婴儿时，他们的感情是复杂的，充满喜悦，满怀希望，又多少有点担心。
他们都特别仔细地、十分认真并按特定的顺序一项一项地观察这位小使者的头发、眼睛、鼻子、小嘴和面部，接着抚摸小宝宝的小手、小脚和躯体，并轻轻地摇动一下小宝宝的身体，母亲会感到无限的欣慰。
宝宝这时会很懂事，用眼睛注视妈妈，拥抱她，听妈妈喃喃说话；并闻到奶香、寻找乳头、获得食物。这就是父母和宝宝的互相交往。新生儿来到人间，与家中成员互相交往，母亲当然是其最可亲的对象。
新生儿有一些本能的反射，这些反射只在一定的时间内存在，如果出生后这些反应不出现，或者到它们应该消失的时候不消失，都表明脑发育不正常。可以通过以下六种反应简单测试一下：
1、觅食反射
当触及新生儿一侧面颊时，孩子的头会立即反射地转向该侧。若轻触其上唇，则有吮唇动作，作觅食状。在正常情况下，这种反射在孩子出生后3、4个月消失。
2、吸吮反射
用奶头或其他物体触及新生儿的唇部或放入口中，即可引起孩子口、唇、舌协调运动的吸吮动作。此反射4个月消失。但在睡眠中，或某些场合下，孩子自发的吸吮活动可以持续更长时间。
3、握持反射
用手指或笔杆等物触及新生儿手心时，会立即被他握住不放。此种反射生后2～4个月消失。
4、拥抱反射
让新生儿仰卧在床或检查台的一端，托稳他的头颈，此时若突然放低他的头位，使头向后倾下10～15度，他即出现两臂外展，继而屈曲内收到胸前，呈拥抱状。或者在新生儿头部附近以手用力拍击其床垫，也可以引出此反射。对疑有颅内出血的新生儿，用这种拍击法为妥。此反射约在生后3～4个月消失。
5、巴宾斯基反射
这是一种以其发明者、法国著名神经医生巴宾斯基命名的反射法。用钝尖的物体由新生儿的脚跟部向前划足掌外侧后，可以引起的典型反射表现是拇趾背屈，其余四趾既不弯屈，也不呈扇形展开；或者拇趾及其他四趾皆呈背屈，同时伴有其他四趾扇形展开。此反射从出生至6～18个月间消失。
6、踏步反射
扶新生儿腋下使其呈立位，并使其身躯向前倾，足底着床，出现踏步动作。此反射出生6周后消失。
如果初生儿神经系统受了损伤，颅内出血或有其他脑疾病，这些反射可能受阻。家长在给孩子做上述检查后，如果觉得孩子表现出的特征不够明显，难于做出判断，可以带孩子就医，请儿科医生检查和诊断。
每当新生的宝宝哭闹不止时，许多年轻的父母会不知所措，使出尽浑身解数地哄、抱。尿布也换了、奶也喝了，还是哭，于是就恨不得再把宝宝塞回肚子里去。其实，这时候，父母不要着急，一定要冷静下来，查清宝宝哭的原因，才能有针对性的解决方法。
哭是宝宝的第一语言，这是原始的生理反应，也是他们表达和沟通最重要的工具。据有关专家讲，宝宝哭泣所代表的信息是多层面的，大约可分为生理需求、心理反应、病理状况三种。
生理需求的哭。生理需求的哭往往是以下原因造成的，尿布脏了或湿了、喝奶时间要到了，渴了、太热(会流汗)了或太冷(会手脚冰冷)了、太吵了、光线太亮了或是太暗了。宝宝这些基本生理需求的哭泣，是比较好解决的，只要满足宝宝的要求就可以了。
心理需求的哭。那些所谓“磨娘精”、难带的宝宝，往往是心理需求的哭。有关专家指出，有些宝宝黏人、易受惊吓，是性格上比较敏感或坚持度高、适应性差。心理需求的哭声比较小，甚至会盯着大人或伸出双手，就表示他只是想要抱抱，想要有人陪他玩。这时你只要逗着、哄着他玩就万事大吉了。宝宝3到6个月会开始熟悉亲近的人，高兴就笑，不高兴就哭。6个月以后四肢控制更纯熟，表情也更丰富，许多生理需求不必借哭来表示了，因此表达情绪的哭泣比重增加，不满、失望、害怕、生气、挫折感都是哭泣的原因。当大人拥抱时，能让宝宝感到满足与愉悦，所以父母应该在宝宝两岁前多抱抱他，让孩子感受到关爱，这对日后的情绪发展有良好的启发。
病理状况的哭。假如宝宝哭声比平常尖锐而凄厉，或握拳、蹬腿、烦躁不安，不论如何抱也无法搞定，就可能是生病了！当身体不适引起疼痛的感觉时，不会说话的婴儿一定用肢体语言和哭声来表达。此时他会握拳、蹬腿、烦躁不安，哭声特别尖锐或凄厉，这时就应该警觉是病理状况引起的哭泣。肠胃道系统、呼吸道、皮肤方面、脑部问题、泌尿生殖系统、重金属和药物中毒、大人吸烟或吸毒等，都会引起宝宝的异常哭泣。
父母应准确判(www.tulaoshi.com)别孩子的哭声，并予以针对性的处理，才能使宝宝“破涕为笑”，健康成长。
新生儿听力筛查的必要性
目前，听力障碍是新生儿疾病筛查的四大疾病之一。广东省妇幼保健院听力中心主任麦飞说，先天性耳聋的问题越来越引起医院的重视，从2003年开始，广东省卫
生厅颁布的《广东省新生儿疾病筛查管理办法》中要求对所有新生儿要进行听力障碍的筛查。
实际上，从1999年开始广东省妇幼保健院、广州市妇婴医院等医院均开展了新生儿听力筛查。据2004年的调查统计，广州市新生儿听力障碍的发生率为1.02‰。麦飞说，近五年来，新发生的聋儿主要以先天性耳聋为主。因此，新生儿听力筛查应该更加普及才行。
按照新生儿听力筛查的要求，听力筛查在新生儿出生3天左右初筛一次，未通过者则在出生42天内进行复筛。若仍未通过，3个月大时还要复诊一次。若患儿最终确诊为先天性听力下降，那么，应在出生后4个月内采取干预措施并进行康复治疗。
除了先天性耳聋，在发育过程中，听力会受到许多因素的影响，如急性传染病、耳毒性药物、中耳炎和噪音等，这些“后天因素”一样会导致孩子发生听力障碍。中山二院耳鼻喉科教授郑亿庆说，无论是先天还是后天耳聋，80%是神经性耳聋，以目前的医疗条件还无法治愈这类患儿，所以只能进行听力补偿———配戴助听器，或者进行人工耳蜗手术。
在广东省残疾人康复中心，记者看到有上百个聋儿正在进行语言康复训练。广东省残疾人康复中心主任邹建华说，据统计，目前广东省7岁以下患有听力障碍的聋儿有近240万人。专家认为，如果能够早发现，早干预，聋儿6个月开始就可配戴助听器，进行有效的康复训练，聋儿也可像正常儿童一样生活学习。
“可是，大部分患儿家长都期望能把孩子的耳朵治好，不用戴助听器”。广东省残疾人康复中心主任邹建华说，“很多家长接受不了孩子戴助听器的事实，康复工作的难点在于家长的这种抗拒心理。”助听器就好比一个扩音器，对于听力下降的孩子来说，能够通过助听器获得听力补偿，就能够听清别人说话，能与人交流，语言功能就不会丧失，能听能说，就能像正常孩子一样生活学习。
郑亿庆认为，打针吃药是治疗手段，配戴助听器也是一种治疗手段，因此，家长应改变观念，既然近视都能戴眼镜，为什么听力下降就不能戴助听器呢？
给听力障碍儿童戴上助听器或植入人工耳蜗之后，还应进行必要的听觉、语言训练。因为在没有戴上助听器或植入人工耳蜗之前，孩子是听不到或者听不清，自然说话的能力也就受到影响。因此，家长还应培养听障儿童对声音、语言的兴趣，给听障儿童以乐声刺激，进行必要的听觉训练，让他们感到自己是生活在一个有声世界中，只有听到声音才能学习语言。
-相关链接：不同时期对声音的反应
刚出生突然声响有惊讶反射；突然声响会紧闭眼睑；睡觉时突然声响会睁开眼睑。
1个月睡觉时突然声响会觉醒或哭泣；哭泣或活动时，跟他(她)说话会停止哭泣或活动；靠近叫他(她)或摇铃铛，会将脸慢慢转过来。
2个月睡觉时突然锐利的声响会活动手足；睡觉时遇吵闹声、喷嚏声、钟声或吸尘器声会睁开眼；叫他(她)时会高兴地发出“啊”或“哦”声。
3个月睡觉时突然声响会睁开眼睑或动手指，基本无全身的惊讶反射；对录音机、电视机的开关声或广告声等有反应(将脸转向声源)；对怒吼声、亲昵声、歌声、音乐声等表现出不安、喜悦或厌恶。
注意：孩子在1岁以内，如果突然或奇特的声音不能引起其注意力，应首先考虑听力障碍。2~3岁的孩子仍不会说话或只会简单发音，也应首先考虑听力问题。一旦发现或怀疑孩子听力有问题，一定要尽快去医院耳科或康复机构进行听力测试。
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