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爸爸可以教给孩子的领导力

2015-12-12 18:18 18 1 收藏

好脑子意味着除了学习好以外,还具有应对各种情况的能力和克服困难的能力。爸爸的作用在于让孩子在安定的环境里尽情地发挥自己的才能。爸爸的陪伴和教育对孩子领导能力的养成十分重要。

【 tulaoshi.com - 领导力 】

怎样才能培养宝宝的注意

人一生最大的难题,也许就是如何才能真正认识自己。要从事一项工作,人们需要机会,需要种种条件,更需要被称之为“素质”的那些内在而恒稳的因素,而注意力的培养占有重要地位。幼儿养成较好的专注能力,对其终身的发展是受益不尽的。

家长可以从以下几方面入手:

首先,注意让孩子养成在某一段时间内做一件事的能力。如在看书时,让孩子看完一本再换一本;给玩具时也不要一下子放一大堆。干着这个,想着那个,容易形成注意力分散的坏习惯。

其次,训练孩子善于“听”的能力,通过听的途径来培养孩子的注意力。如坚持每天给他讲故事,在讲之前向他提出要求,必须在听过若干遍之后,由他复述一遍,再讲给你听,并鼓励他在最短的时间内能复述完整。

第三,对孩子谈事情只说一遍,不要老是重复。有些家长对同一件事情或某一点要求总要反复交代,久而久之,孩子便习惯于一件事要反复地听好多遍,才能听好。这样的孩子入学以后,听课会漫不经心,以为老师也会像父母那样重复地讲。

第四,培养孩子的自我控制能力,排除主观因素的干扰。家长可以帮助孩子从控制外部行动做起,如孩子做某件事或学习或做游戏时,不东张西望,不胡言乱语,不乱动,不乱摸等等。

最后,在培养孩子注意力的过程中,必须循序渐进,不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力,因此,在要求孩子集中注意力做某件事的时间上,要随其年龄渐大而逐步增加,开始可以要求5分钟或10分钟;要求幼儿集中注意力去做的事情的难度和数量亦应与时间要求相应。

爸爸,培养宝宝领导力最佳人选

  爸爸的存在,对孩子来说相当重要。在孩子的眼里,爸爸是个子高、声音粗、劲儿大、知识广的人。爸爸有点不高兴,孩子就会看眼色,怕爸爸对自己失望。而爸爸对他表示关心,孩子就会感到高兴,想成为一名让爸爸感到骄傲的孩子。正因为如此,爸爸要给孩子力量,而不是留下创伤。爸爸说话要平静,行动要柔和,努力亲近孩子。爸爸要让孩子看到爸爸的心,让孩子明白爸爸总是在保护和帮助自己的。孩子知道爸爸是爱自己的,就会丢掉必须把事情做得完美的被强迫的感觉,可以放心地去做事,不怕失误,可以放心地跌倒,每晚也能安心地睡觉。

  爸爸的称赞会让孩子兴高采烈

  爸爸们平时一般不太喜欢表达情感。所以,如果当爸爸偶尔称赞一下孩子的时候,孩子就会认为一定有合情合理的根据。所以,爸爸的称赞比妈妈的称赞更能让孩子兴致勃勃,从而变得更有自信。母性的代表特征是“照顾”性的庇护,而父性的特征是“刚毅”。并且,父性是以不感情用事、尊重原则、理性思考为代表的,这种父性特征使孩子对爸爸的称赞赋予更多有价值和有意义的解读。

  据研究,以爸爸为主要养育者的情况下,孩子们自我奋斗、解决困难的信念会比一般的孩子更强。孩子们一般相信,有爸爸在时,能够有效地调整外部环境,这对培养孩子的成就感将起到重大作用。研究表明,直接养育孩子的爸爸,比其他爸爸对子女寄托的教育和职业要求更高,并能促进孩子们的智力发育。因此,要想把孩子培养成未来的医生和法律工作者,爸爸们要集中更多精力参与培养。

  有无领导力,经验很重要

  孩子们之间玩的时候,经常会发生打架的情况。那时候一般会以领头的人为中心,自己找出解决的方法。实际上积累这种经验很重要,为解决问题动动脑子,分析各自运动能力的差异之后,或者改变游戏方式,或者集中大家的想法重做计划等,这些都是培养领导力的基础。

  好脑子意味着除了学习好以外,还具有应对各种情况的能力和克服困难的能力。爸爸的作用在于让孩子在安定的环境里尽情地发挥自己的才能。爸爸要懂得划清必要的界限,但也要留有余地,让孩子能自己去慢慢拓展边界。孩子经常能逗爸爸开心,也常常会让爸爸感到惊讶!同时,爸爸也要赶得上孩子的发育速度。站在孩子的立场上看,旅行的过程是最重要的。因为通过旅行来体验生活,能让孩子在和父母的相互交流中体验到成就感。而是否能到达目的地完全是次要的。

  教给孩子冒险是爸爸的传统。很久以前开始爸爸们就会教给孩子通过野生地带的方法、判断危险的方法等。到了今天也不例外,爸爸有www.Tulaoshi.com责任扩大孩子的眼界。过度保护孩子,部分孩子会变成什么冒险都不敢尝试的懦夫。让孩子到外面的世界自由闯荡吧,容许失误也需要一定的练习。

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爸爸可以教给孩子的领导力

  既然父母也是人,有时也会处于艰难的境地,只是尽力克服而已。所以,把父母的难堪状况如实地给孩子们看是件好事。而且,还要对孩子们说:爸爸正在努力做得更好。

  爸爸的存在,对孩子来说相当重要。在孩子的眼里,爸爸是个子高、声音粗、劲儿大、知识广的人。爸爸有点不高兴,孩子就会看眼色,怕爸爸失望。而爸爸对他表示关心,孩子就会感到高兴,想成为一名让爸爸感到骄傲的孩子。正因为如此,爸爸要给孩子力量,而不是留下创伤。爸爸说话要平静,行动要柔和,为亲近孩子做努力。爸爸不是神,是人,也有许多缺点。但要让孩子看到爸爸的心,让孩子明白爸爸总是在保护和帮助自己的。孩子知道爸爸是爱自己的,就会丢掉必须把事情做得完美的被强迫的感觉,可以放心地去做事,不怕失误,可以放心地跌倒,每晚也能安心地睡觉。

  爸爸的称赞会让孩子兴高采烈

  爸爸们平时一般不太喜欢表达情感。所以,如果当爸爸偶尔称赞一下孩子的时候,孩子就会认为一定有合情合理的根据。所以,爸爸的称赞比妈妈的称赞更能让孩子兴致勃勃,从而变得更有自信。母性的代表特征是“照顾”性的庇护,而父性的特征是“刚毅”。并且,父性是以不感情用事、尊重原则、理性思考为代表的,这种父性特征使孩子对爸爸的称赞赋予更多有价值和有意义的解读。

  据研究,以爸爸为主要养育者的情况下,孩子们自我奋斗、解决困难的信念会比一般的孩子更强。孩子们一般相信,有爸爸在时,能够有效地调整外部环境,这对培养孩子的成就感将起到重大作用。研究表明,直接养育孩子的爸爸,比其他爸爸对子女寄托的教育和职业要求更高,并能促进孩子们的智力发育。因此,要想把孩子培养成未来的医生和法律工作者,爸爸们要集中更多精力参与培养。

  有无领导力,经验很重要

  孩子们之间玩的时候,经常会发生打架的情况。那时候一般会以领头的人为中心,自己找出解决的方法。实际上积累这种经验很重要,为解决问题动动脑子,分析各自运动能力的差异之后,或者改变游戏方式,或者集中大家的想法重做计划等,这些都是培养领导力的基础。

  好脑子意味着除了学习好以外,还具有应对各种情况的能力和克服困难的能力。爸爸的作用在于让孩子在安定的环境里尽情地发挥自己的才能。爸爸要懂得划清必要的界限,但也要留有余地,让孩子能自己去慢慢拓展边界。孩子经常能逗爸爸开心,也常常会让爸爸感到惊讶!同时,爸爸也要赶得上孩子的发育速度。站在孩子的立场上看,旅行的过程是最重要的。因为通过旅行来体验生活,能让孩子在和父母的相互交流中体验到成就感。而是否能到达目的地完全是次要的。

  教给孩子冒险是爸爸的传统。很久以前开始爸爸们就会教给孩子通过野生地带的方法、判断危险的方法等。到了今天也不例外,爸爸有责任扩大孩子的眼界。过度保护孩子,部分孩子会变成什么冒险都不敢尝试的懦夫。让孩子到外面的世界自由闯荡吧,容许失误也需要一定的练习。

  把孩子培养成领袖人物的教育法

  ●一起学

  一起学不但有趣,还能带给父子(女)俩在认知上的刺激。因为两个人同时接触新技术、新主题,所以是平等的关系,这也能让两个人变得更加亲密。而且,把经验比较丰富的爸爸作为朋友,还能起到后援的作用。

  ●构思、计划、制作

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  先设定在生活中可以达到的适当目标,并为实现这一目标制订有效的计划,这些能力是作为领袖的必要条件。有领导力的孩子不但会制订恰当的目标,也能设立包括时间、环境等条件的实施计划。这些宝贵而有趣的经验,将对孩子的一生产生深远的影响。

  ●让孩子理解他人的眼神

  如果孩子能知道别人对自己的想法,将有助于孩子交友和判断形势。有能力的孩子会正确把握别人对自己的想法和态度,并且很准确地作出分析和判断。

  ●积极倾听

  能倾听对方说话的孩子,更能理解别人,也更具同情心,更愿意帮助别人。这样的孩子还能事先化解矛盾,并且具有较强的理解力和说服力。为了让孩子能够做到积极倾听,首先爸爸要起到示范作用。

  ●交朋友

  一起活动并且具有共同的兴趣和相似价值观的孩子,更容易培养出友谊。爸爸的信任对孩子学习建立良好的人际关系会起到很大作用。孩子在交新朋友的过程中,逐渐变得更为自信。

  ●参加小组活动

  参加组织的活动,对孩子来说也是必需的经验之一。能学会当小组的头儿固然令人高兴,但学会当组员更为重要。按各自的角色做恰当的行动,这是培养孩子协作能力的好方法。

  ●实际体验领导力的作用

  有自信心的孩子,在该出面时,一定会挺身而出完成任务的。爸爸要不断地帮助已经很有自信的孩子,作出更加高明和稳妥的决定。实际上没有比实际体验更好的教育,哪怕是小事也要提供机会,让孩子体会领导力的实际感觉。孩子是在自己发挥领导力的过程中,学会其中奥妙的。

培养宝宝艺术才能的最佳时期

  怀孕时4个月——

  孕4个月后,胎儿对声音已相当敏感,其声音来自母体内大血管的搏动,其节律与心脏跳动相同。还有规律的肠蠕动声音。胎儿在宫内就有听力,能分辨和听到各种不同的声音,并能进行“学习”,形tulaoShi.com成“记忆”,可影响到生后的发音和行为。因此,我们应该利用胎儿听觉的重要作用。给与良好的声音剌激,促进宫内听力的发展。为了对胎儿听觉的训练和提高,在孩子3个月以前,每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲,每次15分钟。

  孩子5个月——

  此时播放音乐的时间可以适当延长,除了过于铿锵有力的和过于疯狂的乐曲不宜给孩子听外,从节奏轻快、富有生气的到舒缓流畅、优雅动人的各种风格都可以让孩子听一听。

  孩子2岁以后——

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  唱歌的兴致高涨,做父母的此时可以为他放一些健康、优秀的儿童歌曲。

宫外孕 湿疹 怀孕的表现 手足口病症状 宝宝感冒流鼻涕怎么办 孕中期注意事项 怀孕吃什么好 盆腔炎有什么症状 怀孕三个月胎儿图   孩子3岁了——

  此时可以选一些玩具乐器,因为孩子还小,坐不住,解除乐器的目的就是让他感兴趣。

  孩子4岁了——

  可以学习乐器了。

  此时有的父母会问“我的孩子否具有音乐才能?我是否应该为他提供适当的音乐教育来发展他的音乐才能?”

  当然,对于具有音乐和艺术天赋的儿童,主要不是表现在天生能力的差异,而是表现为父母为之提供的音乐活动的机会以及鼓励的不同和家庭音乐环境的不同,具有音乐天赋的儿童家里通常都高度重视音乐教育,不仅拥有许多乐器,还有额外的音乐课程辅导,鼓励孩子的音乐实践,鼓励孩子学习演奏乐器。这样的家庭音乐辅导,使孩子从小就能够耳濡目染,沉浸在音乐的氛围当中,音乐才能的显现也就成为顺理成章的事情了。通常在这样的家庭环境中成长的孩子,到了4-5岁就可以显现出明显的与众不同的音乐才能。也就是说,音乐是一种特殊的能力,它可以通过充满音乐生活的家庭环境来培养。

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从《爸爸去哪儿》谈宝宝的责任心培养

  在近期的《爸爸去哪儿》中,节目组对五个宝贝儿进行了一次真实的人性大考验——保护鸡蛋。虽然最后鸡蛋都被几位“坏爸爸”一一打破,但这一过程中,宝贝儿们表现出的责任感却让观众感动。

  责任心是一个人应该具备的基本素养,是健全人格的基础。只有自己尊重自己,才能尊重别人,才有责任心。责任心的缺失来自自尊的缺失,很难想像一个被长期漠视的人有很强的责任心,所以教育首先是让人有自尊。这样才能培养出人的责任心,责任心是成功的基石。而0-6岁正是各种人格基础建立的开端,也是培养孩子责任心的重要时期。作为早期教育的施教者,父母在对孩子进行责任心培养的时候,也可以多管齐下,张弛有度。

  一、要求孩子对自己的事情负责

  责任心的建立从自立开始。因此基本的生活习惯、生存能力是培养责任心的基础。早期教育期间,父母应从小就严格要求孩子不能依赖成年人,自己的事自己做。诸如穿衣、吃饭、洗脸、洗手巾等都要在早期进行训练,才有可能逐步学会对家长、伙伴、老师和家庭、幼儿园等有关的人和事负责。而这些能力的培养也不是一蹴而就的,小天才早教机中配合机器使用的内容套装便有很多生活能力培养的游戏。

  

  二、让孩子做力所能及的家务劳动

  做家务不但能够活跃孩子的筋骨,锻炼精细动作,还能够让孩子们学会保持整洁的生活环境和生活习惯。不过需要孩子在做这些事时,一定要向他讲清楚:爸妈对他的衣食住行等问题负责,他也有责任和义务做一些力所能及的家务。

  

  父母教养态度的重要作用

  对孩子采取民主的态度,鼓励孩子独立思考,允许他们表达自己的观点和看法,有利于孩子形成责任心。娇惯、过度保护孩子,让孩子从小养尊处优、自私自利、为所欲为,孩子成年后就会缺乏对社会和他人的责任心。让孩子绝对服从的教育方式,也只能培养出惟命是从、毫无主见、不敢负责的人。

  

  要培养孩子有爱心

  关心他人,善待他人,这是培养孩子对家庭和社会的责任心的基础。要求孩子主动关心老人、病人和比自己小的孩子。父母生病的时候,让孩子学会照顾父母。让孩子知道父母的生日,鼓励孩子给父母送上一份生日礼物。

  

  让孩子信守诺言

  从小培养孩子说话算数的习惯,无论作出什么许诺,都要尽可能地实现,如果不能实现的话,一定要向孩子说明。也应该告诫孩子不tulaoShi.com要轻许诺言,一旦许诺,就必须遵守。

  

  给孩子战胜沮丧的信心

  孩子的认知水平和能力均非常有限,他独立做事时常常心怀良好的愿望,当事情的结果与他预料的反差很大时,常常不能接受结局。他不知所措,叫喊,发脾气,这种脾气是冲着他自己发的。他的自信心开始动摇,感到非常沮丧,仅有的判断力也随之消失。此时,父母可以平静而温和地告诉他,你已经尽力了,你做得很棒,我相信你能够挺过来。此时,父母的平静足以唤起孩子战胜沮丧的信心。

  

  结语

孩子的成长离不开家长的努力。为孩子提供丰富多彩且参与性强的游戏,既让孩子乐在其中,又让他们在玩乐中体会到种种为人处世的道理,是最适合孩子的教育方式!

如何培养宝宝的兴趣?

很多人都说,“兴趣是学习最好的老师”,说的对,可是如何发现宝宝的兴趣所在,如何培养宝宝的兴趣爱好,并发展成为学习目标呢?这就存在一个系统过渡的过程。想要成功培养其孩子某一方面的兴趣,就要经历三个步骤:善于发现—及时引导—强化巩固。


  第一步:善于发现

  许多孩子就是因为父母的粗心而错过了培养兴趣的大好机会。其实父母在平时的生活中,完全可以做个观察家,细心观察孩子潜伏的兴趣。当然,父母也可以为孩子适时的创造一些条件。比如多带孩子接触音乐、艺术或运动项目,观察孩子的反应。在发现兴趣前,不建议参加任何指定特长的兴趣班,可以参加综合性的早教机构,让孩子参与玩乐从而发展兴趣。目前,市场上早教机构的分类五花八门,有些还开设了天文地理、数学逻辑等课程。这些学校技能的课程并不适合学龄前儿童,不妨考虑一些娱乐性课程,像金宝贝等知名的国际早教机构等,都会设立育乐课,其中就会有非常科学的潜能开发环节帮助父母更了解自己的孩子。

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