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《爸爸3》萌娃提前看 谁是你的“新宠”？
接连两季的《爸爸去哪儿》让不少萌娃备受关注，成了大家心中的小男神、小女神。而近日，有网友通过微博放劲爆消息，曝光了《爸爸3》拟邀嘉宾的名单，有刘烨、夏雨、张晋、杜江等。那么，今天就和先小编一起来看看，这些明星家的萌娃，哪个又会是你的“新宠”？
刘烨一家子（混血宝宝果然颜值超高~~）
蒋勤勤和陈建斌的儿子（较少曝光，明显一个小建斌啊~）
张晋蔡少芬全家四口（两个萌妹纸，有木有~~）
郝蕾的双胞胎儿子（郝蕾老公名也叫刘烨，有这对可爱的双胞胎真幸福啊~~）
杜江霍思燕儿子（萌萌哒，头发黄黄的，很有潮范哦~~）
夏雨和袁泉十分低调，一直刻意不让女儿曝光，我们就一起期待一下吧！
打造交际高手的萌娃
孤独病，是现Tulaoshi.Com在社会常态。如何帮助能够更好、更早地能够适应社会，宝宝得从娃抓起，才不至于走入学校、社会时，深感不适。接下来，小编就给大家支几招，怎么才能帮内敛害羞的小宝宝勇敢去交新的朋友呢？
1.与宝宝交谈怎么与人相处的方法
辣妈们，不要忘记自己吃过的盐比宝宝吃过的饭还多，可以跟宝宝聊聊怎么跟小朋友相处，说一些案例，诸如隔壁家花花她朋友很多，是因为她总是很有礼貌地跟人打招呼，所以大家都会注意到她，都会想跟她做朋友。同样，自己可要给宝宝树立勇于社交的好榜样，带着宝宝去认识、喜欢周围的人。
2.带宝宝到合适的场所经历新的关系
光是跟家里人玩耍、培养感情可是不够的哦，要想日后避免社交恐惧，辣妈还得试着带宝宝去到公园、广场，或是一些兴趣班里边，让宝宝尝试与别人相处。到了外面，大人可以先带着宝宝主动和遇到的大人、小朋友打招呼。如果宝宝不太愿意，也要坚持把榜样做好，之后再和宝宝耐心讲解和诱导。辣妈也可以让宝宝多多与不同年龄阶段的小朋友相互认识，感受不同的社会关系。[摘要]宅，这一次乍看之下似乎意味着恋家，不爱出去，看起来无公害，但实则不然！有时，宅是一种无奈的选择，一种逃避的选择！
3.让家庭成员成为宝宝的朋友
宝宝很多时间都要与家人相处，也会十分依赖爸爸妈妈。那么，和父母的关系会映射到现实中各种各样的关系。如果宝宝与自己也能够保持十分友好的关系，那么宝宝也能够比较有自信地去面对新的关系。培养宝宝的同理心，在心情不好的时候，也可以跟宝宝倾述，要求宝宝的安慰和拥抱，可以事先让宝宝意识到，一个好的与人相处过程的基本是怎么样。
4.陪伴鼓励宝宝一起去认识朋友
以身作则向来是成功的亲子教育的一大重要法宝。俗话说，父母都是孩子的镜子，因此父母也要多多出去与人交往，不能闭关自守哦！如果自己有一些特产或小礼物，或者做的一些吃的，可以和亲友、邻居分享，如果宝宝已经能够有足够的表达能力和行动能力，不妨带着宝宝一起去分享，可以的话，让宝宝执拿东西去和周围人的分享，在无形中学会分享的重要性，帮助宝宝更自信地面对。
5.充分利用闲暇时间让宝宝整理与人相处的秘诀
洗澡、吃饭、帮宝宝换衣服，睡前准备讲小故事前，都是很好地亲子互动时间。不妨选一些闲暇时间，跟宝宝聊聊宝宝在托儿所或幼儿园认识到的人、发生的问题。假设如果那天带宝宝去儿童游乐园玩，便可试着与宝宝一起，问宝宝一些简单的问题，让他将事情大致的经过描述出来，适时赞扬宝宝做的好的地方，例如：“宝宝有没看到邻居家的小红，在小明摔倒的时候，还主动上去扶别人！你看有时候帮助别人也可以交到意外的朋友呢！”这样利用真实案例给宝宝说明良好社会行为观念，不仅能够加深宝宝的印象，也会鼓励他做的更好。
如何让宝宝做个合群的交际高手？
现在的宝宝很多是爸爸妈妈或者爷爷奶奶陪伴，很少和小伙伴一起玩耍，于是在幼儿园入园之初，很多家长开始担心了：宝宝不合群怎么办？简单五招让你家宝宝成为合群的交际高手。
一、宝宝不合群的原因
1.宝宝先天的气质类型造成的 有的宝宝喜欢微笑，而有的宝宝更容易哭泣；有的宝宝容易害怕、害羞，而有的则不然。比较而言，先天胆小、谨慎、性格内向的宝宝会自觉表现出控制、抑制自己的行为，他在与人交往时容易退缩。 除此之外，那些时常体验挫折与失败、对自己不够自信、经常说“我不会”或“我不行”、认为自己不能做好任何事情的宝宝也容易出现社会退缩行为。 2.家庭因素深深影响着宝宝成长的方方面面 宝宝最善于通过观察而学习，你的性格特征、社会交往行为很容易成为宝宝模仿的榜样。如果你比较内向退缩，不爱与人交往，不会与人沟通交流，宝宝就容易出现社会退缩的行为。此外，亲子依恋类型、教养方式也会影响宝宝的社会交往行为。 如果你与宝宝没有形成安全的依恋关系，在陌生环境时不论你是和他在一起，或者你短暂离开后又和他在一起，宝宝显得精神比较紧张，这样的宝宝容易出现社会退缩行为。 如果你对宝宝要求很高，追求完美，态度粗暴；或者基本没有要求，过度保护，任何事情都包办代替，宝宝也会不知道该如何与他人相处，同样容易出现社会退缩行为。 3.环境因素影响宝宝的社会交往能力发展 对于刚上幼儿园的宝宝来说，老师的作用尤其重要。被老师重视、信任并交流多、支持多的宝宝更自信，不容易出现社会退缩行为。而那些被老师忽视、冷漠的宝宝，经常处于压抑、孤独中，久而久之，就会对自己失去信心，在集体中找不到自己的位置，没有集体归属感，对老师、同伴及他人失去兴趣，社会交往行为就会变得退缩。
二、如何让宝宝更加合群？
1.为宝宝酿造自信 对于害羞、内向的宝宝，多鼓励他，允许他的探索行为，引导他与周围不同年龄人的接触、交往。如见到邻居家的奶奶、爷爷主动打招呼，看到邻居家的小姐姐在骑车，鼓励宝宝也去试试。对宝宝要尊重，关爱而不溺爱；多鼓励和表扬，但不过分夸耀。参与宝宝的成长过程，和宝宝一起体验成长的快乐。对宝宝提出具体的合理的要求，要积极满足并加强指导，帮助宝宝实现目标，增强他的自信心。 2.机会加技巧培养“外交家” 婴儿期的宝宝就已经会主动与其他宝宝交流，他会盯着对方看、朝对方微笑并“咿咿呀呀”地说话，吸引对方注意。一岁左右，宝宝就出现同伴交往行为，如微笑、打手势、彼此互相模仿对方的行为等。这些都是最初积极的同伴交往行为，对后来的社会交往能力起着重要作用。多带宝宝走出家门，给宝宝创造多与小朋友见面、交往的机会，扩大宝宝的人际交往圈，增加宝宝的社交经验。 帮助宝宝选择合适的小伙伴。经常带宝宝出去和小朋友玩或者请小朋友来家里玩，引导宝宝与人交往，使宝宝体验到人际交往的乐趣，形成积极主动的交往态度。 3.教孩子学会分享 让孩子经常与其他小朋友一起交往玩具玩耍，在这样的过程中，孩子们会发现玩具更多的玩法，也会因为玩到新的玩具而高兴，这样下来孩子自然就会喜欢上与别人一起玩耍了。 4.不要以为袒护孩子 孩子们在交往中发生冲突是很正常的事情，然而很多家长如果看到自己的孩子吃亏了，总会一味的袒护孩子，这样做很容易一起其他小孩子的不满，就变得不愿意和你的孩子玩耍了。还容易让孩子的自我中心意识膨胀，认为自己什么都是对的，而别人都是错的，这样反而让孩子的交往能力变弱了。 5.老师作用不可小瞧 年龄越小的宝宝，老师所起的作用就越大。如果宝宝已经上了幼儿园，那就要注意观察宝宝与老师之间的关系是不是良性的、积极的。 一旦发现宝宝不喜欢老师，不喜欢幼儿园，就要积极地与老师沟通交流，使老师多注意宝宝，鼓励宝宝，并指导宝宝的社会交往行为，增强宝宝的自信心。这样，宝宝才会越来越喜欢老师，越来越喜欢幼儿园，变得不再退缩了。
如何对待孩子的交际问题？
商品交易是人际交往中的一种特例。在交易中，可以接触到各种各样的人，有利于丰富交际对象和加深对人的了解和认识，从而提高自己的交际能力。家长可以根据孩子的年龄大小，有意识地要他们进行小件物品的购买活动。年龄较小的，可以叫他们买油盐酱醋；年龄稍大的，可以叫他们买鱼、肉、米等，也可以让他们买自己穿用的鞋、袜、手套、围巾之类。孩子由于缺乏经验，在初次交易中可能会吃亏或出现差错，对此，家长不要过多指责，以免影响他们的交际信心。
除了上述培养渠道之外，在对待孩子的交际问题上，家长还要努力克服这样三种不正确的认识：一是认为交际能力是天生的，无所谓培养不培养。其实，交际作为一种能力，是后天培养逐步形成的，培养的方法主要是实践。二是认为能说会道不算本事。与心灵手巧一样，能说会道也是一种本事。
在当今社会上生活，谁也离不开“说话”，难以想象，一个连话都不会说清楚的人，他能在这世上“顶天立地”。三是认为交际会影响孩子的学习。与不良者交往确实会影响孩子的学习，但适度的、与志同道合者、与优于自己的人交往，不但不会影响学习，反而有助于促进学习，有助于智力激活。交际是一种思想、观点和感情的碰撞，在频繁的碰撞中，双方往往可以获得启示，获取灵感，得以共同提高。
美国心理学家卡耐基断言：一个人事业之成功，30%取决于才能，而70%则取决于其交际能力的大小，即能否与人、与人群进行十分妥善的协调。那么，如何锻炼孩子们的交际能力呢？家长不妨从以下几个方面入手。
鼓励孩子多交朋友
可以带领孩子或单独安排孩子去亲戚、朋友或邻居家串门、做客。使孩子尽量多结识一些朋友，包括异性小朋友与成人及老人等忘年朋友。让孩子在广泛交往与结交众多形形色色的朋友中学到更多知识，增加主动结交的胆量，使孩子的性格变得更为开朗、活泼、大方、合群，并逐步养成文明礼貌、谦虚与尊重朋友的良好品德。
促使孩子多参加活动。可以带领孩子或单独安排孩子去旅游、探险、参加夏令营等，争取让孩子多参观展览、观看演出、参加游戏竞答、竞猜、演讲或上台表演节目等活动，从中让孩子接触到尽可能多的陌生人，在观察世界时锻炼交际能力，开阔眼界，丰富自己的生活经验。
故意让孩子单独出面
凡是让孩子单独上阵的机会都可锻炼孩子的胆量，使他们敢于在任何时候表现自己的才华，与别人相处不羞涩。比如到小朋友或邻居家去串门，到亲戚家去做客，让孩子独自去，这都是锻炼孩子交际能力的机会。孩子出远门不让大人陪送，安排孩子去送封信、打个电话，让孩子独自在家迎接并招待客人。特别让孩子tulaoShi.com代替父母去串门拜访，看望一个病人，去给某个长辈过生日，故意让孩子代表家长去送一份礼物，去给家长开点药，去为家庭购买物品等等。
串门做客，需要寒暄和问候，也需要交谈和有关礼物的收送。与家长一道去，孩子是附属，充当“配角”的角色，不用应付，也没有压力，因为此刻交际的主角是家长。如果让孩子自己去，孩子成了主角，与对方的一切接触都得由自己来应酬，促使其考虑如何交际；如果家里来了客人，有时不妨让孩子去接待，特别是与孩子年龄相仿的客人或朋友，作为家长千万不要包办代替。总之，让孩子见见世面，让他们既可尝到经过自己努力后的甘甜，也让他们遭受点挫折之苦。
培养孩子的说话能力
口语是社会生活的入场券，交际能力的核心是说话能力，因为交际的最直接形式是说，不会说，或者说不好，怎么与人交际？会说，说得巧，答得妙，其交际成功的可能性自然就大。家长可经常出一些模棱两可的辩论题与孩子进行辩论；也可以故意提出一些不正确或片面的观点，让孩子据理反驳；对孩子平时话语中的差错，家长得做必要的纠正，及时帮助孩子提高认识。平时，如果有可能的话，应鼓励孩子参加演讲比赛，鼓励孩子上课或开会时积极发言。
多给孩子锻炼机会
旅游是一种开放性的活动，交际也是开放性的，两者是相通的。利用节假日与孩子一起走出家门，到大自然中去，到感觉一新的地方去，让孩子感受新的环境。在旅游中，假如家长有意识地带孩子去买车票、联系住宿、购买游园门票，那么，孩子就可以直接接触到一些新的对象，了解新的交际内容。通过与陌生人打交道，这样可以增强孩子的交往能力，提高孩子在新环境的应变心理素质。旅游结束了，孩子的见识广了，与人的谈资多了，还能给以后的交际增加不少的话题。
总之，经常担心孩子安全而不让孩子出去见世面的做法一定要改正，要想让孩子增强交际能力就一定要从小开始锻炼和培养。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com）《爸爸去哪儿》五萌娃奇招抢房子
在湖南卫视大型明星亲子互动真人秀《爸爸去哪儿》中，每每遇到选房环节，就是几家欢喜几家愁，但在住所尘埃落定之前，每位爸爸都悬着一颗紧绷的心。后来节目组改成让宝贝们自己选房，爸爸的心理更是“认栽”。云南行时用“干瞪眼”的方式选房，结果确实有人“干瞪眼”了。这一次海岛行，不只是选房子，更是“抢房子”。
父子搭档赛疾走“先到先得” 海岛行的选房规则是去除了每回参观屋子的环节，在规定的五所房子范围中，要求父子搭档比赛看谁先到宝贝中意的房子，就宣布对房子的占有权。如果到了房子以后已经有对手居住，或者自己的宝贝对房子不满意，都得赶紧找下家。为了赢比赛，林志颖直接把KIMI扛在肩上疾走，在房子上一直缺运气的他是有多渴望能住间好房，用他自己的话说是“想让大家羡慕嫉妒”。那他会不会如愿以偿呢？而无论老爸多么努力，天天的“另类品味”总让人难以理解，虽然腿长跑得快，可是孩子会不会又选一所房子让自己强颜欢笑，也是张亮可能面临的窘境。
王岳伦误机“没得选” 郭涛有爱当邻居 每次节目组都会安排一个“地雷”，如林志颖在北京居住的蜘蛛房，张亮在云南居住的田间小孤屋，都令人避之不及。但这回选房的“抢滩登陆战”，四位爸爸都不用太担心住到最差的，因为王岳伦误机迟到，直接错过选房环节，没得选的情况下无奈接受最差的一号房。而“导演演员配合默契”的好哥们郭涛在看房时说：“那个一号房一看就没人要，这屋子太破了，我们在这里（2号房）等岳伦”。果然在这次行程中，郭涛王岳伦又开始“搭伙”做饭，关键时刻郭涛伸出援手：“一想我们就是邻居，一看他们家里那个条件肯定比我们这边还是差一点，大家来都是人生地不熟的，搭伙这样互相能力帮助一下，Angel能吃一口更好的饭，也没准是人家给咱们做了一顿好饭呢。”看来，节目把同是孩子他爸的两人培养成了“患难兄弟”。 更多精彩好看，尽在每周五晚22：00，湖南卫视《爸爸去哪儿》。
如何评价儿童的交际能力
国内外的儿童教育家十分重视培养孩子的交际能力，因为一个人交际能力的好坏，常可影响其日后的学习、工作和生活的质量。
专家指出衡量孩子交际能力的标准是：
1、不惧怕陌生环境，很快适应新环境。
2、必要时，能克制自己的感情。
3、有独立能力，不喜欢依赖别人。
4、与小伙伴相处和谐，能在各项活动和游戏中合作成功。
5、善于和乐于帮助他人，并能谦让。
6、能理解成人的意图，并能按成人的意愿去办事。同时还能提出自己新的观点和建议。
7、有组织能力，在游戏和学习中能起到“小领袖”的带头作用，并为伙伴们所喜爱。
8、在公开场合中，能聪明、机智、不卑不亢的表示自己的想法和建议。
9、热情开朗，与人交往中充满尊重和信任。
关于孩子交际能力的标准有了，那么家长怎样培养一个符合标准的孩子呢？其实，孩子的交际能力最基本的就是行为美。经常听人们说“这孩子不仅长得好，气质也很好。”行为是气质的表现，如礼貌、谦让、有同情心、能克服困难等都代表行为美。
那么怎样培养孩子的行为美呢？
首先，成人在言谈举止方面要有良好的榜样作用，举手投足都在对孩子起着潜移默化的影响，要让孩子做到的成人一定要做到。
第二，坚持以表扬和鼓励为主的原则。可以先给孩子在行为举止方面规定一些简单的目标和准则，并在实践中让孩子体会到哪些行为会获得鼓励，哪些行为将受到欢迎。找出被肯定的行为模式，并发扬和巩固。
第三，不能用成人的行为标准去要求孩子。对孩子不要求全责备，让孩子不知所措。在孩子与小伙伴游戏时，只要没有原则问题，不要过多干涉，否则孩子会缩手缩脚，变得过分谨慎而失去天真稚气。
有位教育家说过：行为美的孩子与其说是家长教的，莫如说是家长带的。为人父母者本身的良好素质和美好的行为，显然是培养孩子Tulaoshi.com行为美的一个先决条件。
如何提高孩子的交际潜能？
儿子刘恒今年5岁，在家里能说也能闹，但一出家门，就完全变了个样，不和院子里的孩子一起玩，去幼儿园也是一个人待在一边自己玩玩具。妈妈很着急，为什么在家里很活泼，到了外面就那么内向？有什么办法能够解决呢？
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com） 专家介绍，孩子的人际智能，随着心理的发展表现不同：1岁以下的宝宝，正处在行为能力的萌发期，对人和物的探索欲望比较强烈。这一时期，无需大人教，就愿意与人沟通，见到喜欢的人会伸出手要抱，也会冲着陌生人笑。然而，1岁过后，人际智能会出现“倒退”现象。孩子似乎变得沉默了，除了在家里活跃些外，不愿与陌生人多接触，在新环境里他会表现出木讷、不能适应的状态。这种变化并不是坏事，因为孩子的倒退和羞怯恰恰表明他长大了，认知水平比以前更加成熟，自我意识的萌发让他能区分自己与别人。
心动力教育研究中心的李广斌老师介绍，很多家长认为，随着年龄的增长和与社会的不断接触，孩子的这种“沉默”会改变，其实不然，如果家长不有意识地引导和纠正，只会使这样的“症状”越来越严重，最终影响到孩子良好性格的养成，导致交际能力较差。孩子为何“双面”？教育专家介绍，刘恒这样的孩子，除了不愿意和别人交流外，还会表现出不愿上幼儿园、自我意识太强、自私、自大等等，导致孩子出现“双面”性格，主要和家庭环境有关。
独生子女往往是几个大人围着一个孩子转，从出生开始就没有小朋友在一起玩，总是有大人照顾自己，不会与同龄人相处，同时家长的过分保护限制了孩子的活动和自由，使得各种自我服务技能不能很好发展。另外，家长过分宠爱孩子，什么要求都满足，让孩子变得越来越以自我为中心。一些孩子不愿意与别人一起玩自己的玩具，或是很蛮横地抢别的小伙伴的玩具或零食，都是人际交往能力过弱的表现。
改变“双面”有方法
儿童3至6岁是性格养成的良好阶段，所以在这个阶段，家长要有意识地引导。
首先，要给孩子创造一个人际交往的环境。比如，多带孩子去小朋友多的地方，比如公园、小区花园，鼓励他和同龄人游戏，在游戏中锻炼孩子与朋友沟通、交流的能力。家里来了客人，有意识地让孩子参与接待。对于大一点的孩子来说，有机会也要适当地带他参加各种聚会，让孩子学习与大人打交道。这样，见的人多了、自信心也强了，孩子在人前也就显得落落大方。
其实，最重要的还是要孩子多多参加集体活动。在集体活动中，孩子与同龄的小朋友一起生活，他们会相互学习怎样相处。不要为了安全问题、怕麻烦等，就把孩子圈在家中。在生活中也可以随时锻炼。带孩子上街，鼓励孩子问路。坐公汽，让孩子去买车票等。
最后，家长也要经常给孩子灌输“分享”、“讨论”、“团队”的思想，引导孩子在与人交流的时候如何说、如何做。秦女士的孩子以前经常抱怨小朋友不和他玩，秦女士一问，知道是儿子的表达不讨人喜欢。比如说，他想要玩别人的赛车，就直筒筒地来一句：“把你的赛车给我玩！”其他孩子自然不买账。于是，秦女士引导孩子换一种说法，说：“我想玩玩你的赛车，保证不会弄坏。我也可以借一样玩具给你，我们交换好吗？”这样，不费吹灰之力，孩子既和小伙伴搞好了关系，又玩到了玩具。
