母乳喂养到2岁有没有必要？

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必要停止母乳的几种情况

　　研究显示，用母乳喂养的婴儿发育更为健康。但是坚持母乳喂养，妈妈的身体必须是健康的，如果出现以下情况，妈妈就应该暂时或完全停止母乳喂养。

　　1、患传染病时

　　妈妈患有严重传染病时不能喂奶，以防传染给宝宝。如妈妈患有肝炎、肺病时，就必须停止母乳喂养。

　　2、服药期间

　　妈妈患病(如感冒、发烧等)不得不服用药物时，应停止哺乳，待病愈停药后再喂。但应注意每天按喂哺时间把奶挤出，保证每天泌乳在3次以上。挤出的母乳也不要再喂给宝宝吃。

　　3、患有消耗性疾病时

　　如患心脏病、肾病、糖尿病的妈妈，可根据医生的诊断决定是否可授乳。一般情况下，患有上述疾病但能够分娩的妈妈，就能够哺乳，但要注意营养和休息，根据身体情况适当缩短母乳喂养的时间。

　　4、患有严重乳头皲裂和乳腺炎时

　　妈妈患有严重乳头皲裂和乳腺炎等疾病时，应暂停哺乳，及时治疗，以免加重病情。但可以把母乳挤出喂哺宝宝。

　　5、进行放射性碘治疗

　　由于碘能进入乳汁，有损宝宝甲状腺的功能，应该暂时停止哺乳，待疗程结束后，检验乳汁中放射性物质的水平，达到正常后可以继续喂奶。

　　6、接触有毒化学物质或农药

　　有害物质可通过乳汁使婴儿中毒，故哺乳期应避免接触有害 物质及远离有害环境。如已接触者，必须停止哺乳。

　　7、运动后

　　人在运动中体内会产生乳酸，乳酸滞留于血液中会使乳汁变味，宝宝不爱吃。据测试，一般中等强度以上的运动即可产生此现象。故肩负哺乳重任的妈妈，只宜从事一些“温和”运动，运动结束后先休息一会儿再喂奶。

母乳喂养到2岁有没有必要？

　　世界卫生组织确实提出了母乳喂养可以持续至2岁。但是否真需要喂到2岁，我们不妨从母乳营养、妈妈个人生活两个方面客观分析，自己衡量做好选择。到宝宝1岁，母乳所含营养已经不能完全满足孩子的营养需求，基本可以 “退居二线”，甚至“退休”即断母乳。如果你仍想坚持母乳喂养，则定要牢记：此时母乳喂养孩子的目的不同了，母乳不再是主要食物，而是营养价值不全的相对次要的食物。

　　按照卫生部发布的中国居民膳食能量推荐摄入量，1岁的儿童每天蛋白质的摄入量在图老师35克左右，而母乳中蛋白质含量小于2%，脂肪含量约3%(即每喝100克母乳大约能喝到2克蛋白质，3克脂肪)，此时如果以母乳为主，将不可能满足儿童的营养需要，因此在喂养儿童过程中，应是逐渐增加辅食而减少奶类的总量。

　　对4～6个月前的新生儿，母乳是最有价值、最适合新生儿的食物，它里面所含的蛋白质、脂肪含量虽然不高，但能满足新生儿的所有营养需求。新生儿到4～6个月大，营养需要增加，母乳虽还是主要食物，但需开始按年龄段的不同需要合理添加辅食。

　　等宝宝八九个月大，孩子所摄取的辅食种类也大大增加，无论母乳、配方奶都不再是主要食物，同时也不宜被当成主要食物。过多摄取母乳(以及配方奶)，反而占用小孩的胃容量，影响其他食物的消化吸收，造成营养不均衡。当然，这并不是提倡停母乳和配方奶，而是乳制品的总体摄取量都得减少。

　　到孩子1岁，孩子牙齿具备基本咀嚼能力，所摄取的食物种类已经很丰富，进食方法基本接近正常成年人，只是食物需要做得细软一些。而此时，母乳、配方奶都该退居“次要地位”，因为母乳中的蛋白质、脂肪完全不能满足孩子需要。即使要坚持哺乳，母乳喂养目的也由“提供主要营养”变成“补水补钙”。如此，“补水补钙”就不一定非得喝母乳(和配方奶)，其他食物也可以达到这个目的。以前很多家庭根本没奶粉可喝，吃豆浆、豆腐、虾皮、小鱼干等等多种食物也能补充钙质。所以孩子到1岁左右，妈妈完全允许断掉母乳。再加上考虑到哺乳对母亲生活的影响，没有必要非得母乳喂养至2岁。

　　如果个人条件允许，也愿意坚持母乳喂养至2岁，也没有什么问题。但切记：母乳的营养价值已经不是儿童食物选择的主角，一定要让孩子养成饮食均衡，摄取多样化的食物的好习惯。按营养协会对乳制品的需求，每日保持乳制品(包括母乳、奶粉乳)摄取量在200克就已经足够了。在一些营养调查中发现，贫困地区母乳喂养的比例很高，但其中有的家庭机械地认为“母乳营养最好”，而不注重辅食的添加，单纯母乳一直喂到2岁，这造成了不少儿童严重营养不良的情况。

选择幼儿园的三点必要的原则

　　给孩子选择一个什么样的幼儿园是很多妈妈的困惑，想当年自己也曾为此伤过脑筋。

　　最后，我想清楚了自己最需要的是什么样的幼儿园，定下目标后就开始“火力侦察”。实践证明，我的方法是正确的，儿子在幼儿园的两年中不仅成长得很健康、很快乐，而且还学到了不少好东西，更重要的是迅速改掉了陪睡、含饭、胆小等一些让我头疼的坏习惯。

　　我选择幼儿园的原则有三点：

　　·不求名气

　　因为名气响的幼儿园虽然各方面的设施会比较好，但想去的人也会比较多。再说，通常幼儿园教师的素质是由两方面组成的，一是相关的专业水平，再一个是爱心。我认为，专业水平主要体现在园长身上，而爱心更多的是由老师来传达。这两个人的水平，远比幼儿园的名声、排场以及硬件设施更重要。

　　·路程适宜

　　孩子毕竟还小，如果每天路上要花费两三个小时的话，还不如让孩子早上多睡1小时，放学后在活动场多玩1小时。尤其是当孩子有个头痛脑热，或是发生紧急情况，一般父母都得赶到幼儿园，距离是万万不能忽略的。

　　·卫生状况

　　我去幼儿园考察重点是厨房和厕所，看看卫生状况如何，并留意楼梯和墙角、桌角是否有保护孩子的措施，以判断安全情况。

　　除此之外，幼儿园能否提供比较畅通的父母和园长的交流通道？是否能经常组织父母参与教学或活动的项目？如果有紧急情况时，能否直接畅通地找到负责老师？当我对这些关键TuLaoShi.com的情况了解后觉得比较满意，就断然地决定，这就是儿子的成长乐园。

选择幼儿园一定要注意六点

送宝宝入园，在你选择幼儿园时，是不是很头疼呢？其实只要掌握一些择园的细节，就能做到心中有数。这里面有6大细节需要考量：

细节1

路途远近是基本的考虑点。不要为了好学校而舍近求远，这样做将带来接送宝宝的难题，也会使得宝宝在今后的生活中不得不早起，这对他的健康有负面影响。

细节2

不要盲目追求幼儿园等级。有些幼儿园因受场地限制无法达到示范园标准，但办学严谨、教师工作踏实、服务意识强，在园宝宝的爸妈满意率高。这样的幼儿园也是值得选择的。

细节3

根据经济条件量力而行。幼儿园每月的管理费收费标准存在较大的差异，收费标准的高低与教育质量的优劣并不一定成正比，所以爸妈不必为此背上沉重的包袱。

细节4

选“特色”幼儿园须慎重。宝宝正处于生理和心理发展诸多方面的关键期，宝宝需要通过广泛接触周围的环境，促进语言、认知、社会交往、运动、情感等各方面的发展。如果在此阶段花大量的时间用于练习某一技能，宝宝其他方面的发展会受到影响。

细节5

尽量不要选全托幼儿园。学龄前儿童处于感情发展的关键期，非常渴求家人的关爱，如果此时送进幼儿园全托，宝宝缺乏与亲人亲昵的接触，长此以往，他们会失去安全感、信任感。除非万不得已，爸妈不要“忍痛割爱”。

细节6

尽量不要进比宝宝实际年龄高一级的班级。理由一：正常的宝宝智力年龄随生理年龄同步增长，一个聪明的3岁宝宝进入4岁年龄段的班级，他的能力显得平平，还有可能事事不如别人，这对宝宝自信心、好胜心的培养十分不利。理由之二：当宝宝大班毕业该进小学时，由于年龄的问题无法入学，宝宝将面临“留级”的问题。

入园勿进行“定性培养”

宝宝进入幼儿园前，兴趣爱好、个性特长等各方面都没有定性。因此，爸妈不要过早地对宝宝进行所谓的“定性培养”。没有必要让他学这学那。幼儿园在招生时是不允许考试的，面试无非为了看看儿童的健康状况（有无传染病）、是否认识数字（1，2，3……）、颜色辨别（红、绿……）等。至于某些心急的爸妈有目的性地强迫宝宝接受“特长”教育，这种做法是不可取的。宝宝的生理健康与心理健康才是最重要的。让宝宝对周围的环境产生兴趣，以开朗的心态面对困难，才是爸妈较重要的培养目标。

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