五个招数练就拼图高手

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12种方法，让宝宝越玩更聪明

　1、尽量母乳喂养事实证明：在婴儿期母乳喂养的孩子具有较高的智商。另外，哺乳是妈妈与宝宝进行情感交流的大好时机。2、保持视线接触当新生宝宝睁着眼睛时，爸爸妈妈要经常与他对视。宝宝很早就能辨认人的脸，而且他最爱看的就是亲爱的妈妈的脸。盯着人脸看，能发展宝宝的记忆力。3、捉迷藏和宝宝捉迷藏不仅仅能逗得他咯咯笑，宝宝可以从中知道物体消失后还能回来。4、让宝宝区分事物在宝宝脸上方20~30厘米处挂两幅图片。这两个图片要比较相似，但有小小的不同(如树的位置不一样)。即使很小的婴儿也能来回地观察，猜测画的不同之处。这能为后来的认知和阅读发展打下基础。5、爬行游戏躺在地板上，让宝宝在你的身上爬来爬去。这远比专门的爬行训练有趣得多。可以激发他的协调性和解决问题的能力。6、读书给他听科学家发现：当母亲把一个故事的一行话读上2~3遍时，8个月的婴儿就能够识别这行字的先后排列顺序。这种方法能帮助宝宝学习语言。7、让宝宝玩弄自己的食物给宝宝不同性质的食物，如面包、米饭、巧克力、蔬菜等。这可以锻炼宝宝的抓握能力和发展他的感觉器官。8、做家庭相册相册里放入父母和亲戚的照片，经常翻给宝宝看，发展宝宝的记忆能力。9、设置障碍物在地上放一些柔软的垫子、枕头、盒子或玩具，教宝宝怎样从上面、下面和旁边爬过这些障碍物。可以发展宝宝的运动能力。10、触摸物体抱着宝宝在屋子里走动。让他的手触摸冰凉的玻璃、柔软的衣物、光滑的植物叶子或其它安全的物体，同时对宝宝大声讲出它们的名字。可以促进宝宝感知觉的发展。11、给宝宝选择的权利可能的话，一次给宝宝两个可以选择的东西，如用餐时给他两种颜色的碗让他挑。这样他就会知道自己的决定是重要的。12、让宝宝做家务小宝宝可以将衣物按深浅分开，甚至能从中找出自己的衣服。这可以发展他的分类能力。

五个招数练就拼图高手

　招数一：随心所欲法我为女儿买的拼图一共4张，正面是卡通图案，反面分别是红、黄、蓝、绿四种颜色。教她一些基本方法后，我就随她玩了。女儿自己想像着，一会儿这么接，一会儿那样连，尽管不符规则，但管他呢，兴趣是第一位的。我只在适当的时候点点她：可以按颜色拼，也可以按人物拼。有时候，玩得兴起时，女儿甚至会突然把这些小卡片抛向空中，拍手跺脚地喊：下雨了，下雨了!她倒蛮有创意，却害得我趴在地上收拾了半天。招数二：演示强调法女儿喜欢上这些小卡片后，我就开始把正规的玩法演示给她看，让她在不知不觉中模仿。我拿出一张拼好的卡片，让女儿看到上面狮子和农夫的图案，然后把卡片掰开弄乱。狮子不见了!农夫也不见了!女儿很着急。别急，我会让它们再出现的。我开始一块块地拼，边拼边说：这是狮子的左眼，它的右眼在哪呢?找到了!好，左眼放左边，右眼放右边。这是什么?农夫的鞋子，嗯，鞋子是穿在脚上的，要放在裤子下面。每拼一块，我都特意把这块卡片较为突出的特征以及与周围卡片相连接的原因强调出来。这种强调非常重要，可以让孩子理解为什么要这样做，并且掌握一种思维方法，由此及彼，运用到学习、生活的很多方面。招数三：由易到难法一开始我主拼，但故意在拼好时留出一个有明显特征的空档，比如眼睛、鞋子之类的，让女儿可以比较容易地在一堆小卡片里找出来，自己放上去。她参与了我的工作后，情绪高涨，抢着要亲自动手。我便从留一个空档给她拼，到两个，三个……好了，终于变成她主我辅，目的达到了!招数四：及时帮助法刚开始放的时候，女儿常会倒放或错放，有时一个角没对好，死活放不进去。小人儿自尊心还很强，非要放好这一块再放下一块。老这样卡壳也不行，时间长了孩子会烦的。我就在旁边悄悄地帮她移动一下，以便她能够完成余下的工程。别小看这种偷偷的帮助，它会使孩子一直保持高度的工作积极性。招数五：重复提高法4张拼图，面积相同，但分割的块数由36块到64块，难度递增。我们总是先玩最简单的。然后利用儿童喜欢重复玩游戏的特点，在重复中有所变化，有所提高。女儿能够独立完成那张36块拼图之后，有了成功感，我又拿出第二张、第三张、第四张给她拼。换个新的画面，让女儿感到新鲜;增加一点难度，保持游戏的挑战性;逐渐提高技艺，使她对游戏始终充满成功的信心。拼图高手就这样轻而易举地在我手下成就了。有了这个兴趣和智力开发的基础，谁能说，这个拼图高手以后不会成为一个别的什么高手呢?!

培养孩子创造力的小游戏

创意对话，增添生活乐趣父母不妨在日常生活中利用创造性的语句，与孩子对话，让自己和孩子跳出习惯的想法，多些拥有开放思考的空间。假如--假如小偷来了怎么办?假如乒乓球是白色、红色、蓝色会怎样?列举--杯子除了喝水以外，还有什么用途?肥皂一定得拿来洗澡吗?比较--比较橘子和苹果有什么不同?联想--看到这幅画，你想到什么?替代--郊游烤肉没带烤肉架，可以用什么东西替代?6W--常常利用各种生活中的情境，问孩子为什么(why)？在哪儿(where)？什么时候(when)？谁(who)？怎么办(how)？是什么(what)？游戏：今天换我当主角！找一个大纸箱，把纸箱的盖子拿掉，并在箱子底部挖一个方形大洞，然后把这个大箱子放在两张椅子之间，挖洞处向外，就成了一个小小的舞台了。全家每个人轮流上场，表演者站在舞台后表演，其他人则在前面当观众。表演内容可以自由发挥，例如，用自制的手指木偶唱歌跳舞一番，或用现成的小玩偶自编自演一段故事。或者，换个方式，在方形大洞的边缘画上一排按钮，让舞台变成一架电视机;想象自己是电视中的主角，大家轮流播报新闻、演戏、说相声……真人演出，更加精彩!主角卖力表演，观众也别忘了鼓掌噢! 废物利用，打造孩子的创意天堂！您的孩子喜欢涂涂画画吗？不过，如果您认为做美工只能利用纸、笔、胶水、剪刀，那也是一种刻板的想法噢!要激发孩子的创造力，除了鼓励孩子自由发挥外，多提供各类素材原料，丰富孩子的创意基础，也是相当重要的。您可以将家里的某个角落布置成孩子专用的艺术创作角落，除了放置各种画笔、书纸外，也允许孩子在此收集各种弃置不要的"废物，例如纸盒、丝带、瓶罐……等。这些形状、颜色、材质各异的材料，或许看起来一文不值，却可以帮孩子创造出与众不同的艺术作品呢！培养孩子的创造力，并无固定的方法和模式，只要父母能够不带成见地给孩子多些发挥空间，那么即使是小小的游戏，也能产生意想不到的效果呢！