财商肯定是跟金钱有关了,看看下文你就懂得如何教会你的孩子学会理财了,请看下文介绍.
【 tulaoshi.com - 高财商 】
在现代家庭里，孩子从小就接触到钱，不少孩子甚至已拥有自己的"小金库"。如何跟孩子谈钱，如何培养孩子的财商和理财意识，成为家长们要考虑的问题。有家长觉得太早和孩子谈钱不免有点尴尬，担心孩子会变得现实起来。但在美国，理财教育被称作"从3岁开始实现的幸福人生计划"，美国家长并不是一味将孩子关在童话世界里，而是教他们认识金钱，传授"取之有道，用之有度"的观念。
按三个年龄段培养孩子的理财意识
理财专家指出，孩子理财意识的培养可以分成三个年龄阶段，即7岁前、7岁到12岁和13岁到18岁。学龄前的孩子，主要是让他们慢慢学习有关金钱的概念，此时孩子还不具备理财的能力，因此利是钱需要家长代为管理。
7到12岁的孩子，对理财开始形成自己的概念，这个时候家长可以在银行开一个活期储蓄账户，让孩子自己去支配，并且进一步向孩子解释有关理财的基本常识，例如银行是什么，如何制定消费计划等。
13岁到18岁时，孩子对理财基本有比较成熟的认识。家长可以鼓励孩子更多元化地运用手头的资金，尝试用投资的手段使财富增值。这个阶段的孩子处于青春期，心理上已开始有独立自主的意识，有强烈的自尊心，情绪起伏也比较大，而且喜欢反tulaoshi.com抗纪律和权威。因此家长在和孩子沟通时应当尽量以朋友的姿态给。建议避免以权威压人。
教会孩子区分“需要”和“想要”
教会孩子区分“需要”和“想要”，是引导孩子养成储蓄习惯的关键。“需要”是解决基本的需求，在一般正常生活水平下“需要”的东西，例如衣食住行等。对于学龄孩子而言，交通费、上学吃饭的费用、上补习班的费用、购买课外书的费用等都属于“需要”层面。而“想要”则是锦上添花的东西，可以提高幸福感，但又并非必需。对孩子而言，类似零食、漂亮的运动鞋(衣服)、玩具和游戏机等，都是“想要”的范畴。
“需要”和“想要”，前者可以近乎无条件地满足孩子，后者则应当引导孩子进行取舍。在取舍的过程中，小孩会学会控制支出，逐渐养成储蓄的习惯。零用钱额度并没有一个明确的数据，可根据孩子的消费状况，计算出“需要”部分的金额，比如每周10元到20元，让孩子自行支配。
培养孩子的储蓄习惯，最好的时机就是当孩子想买一件特别的东西，但能力又不够时，父母可通过引导，让这一目标成为孩子储蓄的强大动力。
向孩子推荐基金股票等投资方式
在孩子懂得储蓄后，家长可以逐渐向孩子输入投资理念。首先，要让孩子对资金的回报率变得敏感，为其建立一个银行账户。过年利是钱对孩子来说是笔“巨款”，最好建议孩子立即存入自己的个人账户，然后再计划用途。同时，家长要让孩子明白，银行不仅可以安全地保管金钱，且随着时间推移，钱还会越来越多。当孩子对资金回报率变得敏感时，就会关注银行利率，同时也会思考怎样才能让钱更快增值。
只要孩子对财富增长产生了兴趣，家长可以适时地向孩子介绍股票、基金等投资方式，甚至可以把股票当生日礼物送给孩子，也可以建议孩子将利是钱投入证券市场。
个人认为情商的价值比智商来得高，可以使人更好的成长，勇敢的面对所有事情，包括自己害怕的，可以说高情商的人都有一个好的心理素质，是通往成功道路的垫脚石，而且情商是可以通过后天培养的。
培养情商，要从娃娃抓起，童年时期情商的培养对孩子的未来有着至关重要的作用。
1.培养孩子的自制力和忍耐力
很多孩子从小就性格就很娇燥，做事虎头蛇尾，缺乏耐心，这样的孩子以后的事业成功几率很小，那么怎么培养孩子的忍耐力呢？
心理学家建议可以采用延时效应，比如给宝宝喝奶的时候不要立刻满足他，可以先让宝宝哭会儿，慢慢安抚宝宝，和宝宝说话，再给宝宝喝，让宝宝忍耐的时间逐渐加长。此外也可以对宝宝的忍耐力给予适当奖励，比如一拿到零花钱就花光的孩子要跟他约定，如果能忍住三天不花钱，那下次的零花钱就能多给，这样孩子受到鼓励，慢慢的就会控制自己不乱花零花钱。
2.教会孩子懂得生存技能
不要认为孩子没有生存技能时天经地义的事情，这是需要大人的培养的，在西方国家，对孩子的生存教育是最基础也是最重要的教育。生存和自立是孩子懂事后要开始学习的技能，摔倒了要学会自己爬起来，自己的东西要自己整理，饭要自己吃，在危险的情况应该如何保护自己……
3.让孩子多动脑
培养孩子勤思考的习惯，生活中的问题往往有很多解决方法，需要人稍微留意，所以当孩子面临难题时，家长不要立马就给孩子解决问题，应该先问问孩子的想法，让孩子自己思考，并鼓励孩子实践。
4.让孩子多接触社会，多见世面
家长可能会因为担心孩子的安全问题而限制孩子外出的频率，这样很容易造成孩子敏感、怕生的性格，而且能结交的朋友也不多，对团队精神更是缺乏。可见从小让孩子适应新环境是一件多么重要的事情，这是培养孩子适应能力的最有效方法。
5.孩子的自尊心需要保护
孩子犯错是一件很正常的事情，不犯错的孩子才是爸妈要担心的，所以不要总是数落孩子的不是，更不能在他人面前数落孩子，这对孩子的自尊是一个很大的上海，不利于孩子的心理成长，孩子以后更会给你制造麻烦。
6.培养孩子的探索精神
当孩子对外界的事物感到好奇时，爸妈不要怕危险阻止孩子尝试，而应该满足孩子的求知欲，让孩子随着自己的兴趣活动，爸妈可以在一旁耐心讲解，引导孩子往正确方向走，让孩子通过探索得到教育。
7.多给予孩子鼓励和支持
人生并不会一帆风顺，当孩子遇到困难和挫折时，需要爸妈给予鼓励和支持，千万不要指责孩子“早知现在何必当初”的行为，更不要打击孩子不切实际的幻想。（图老师健康网（图老师健康网）专稿，如需转载请注明出处。）
tulaoshi.com1、对爱孩子要有耐心
只有做父母的才能了解对待孩子需要多大的耐心。当自己精心准备的食物孩子一口都不吃;当手头一大堆工作得等孩子入睡后才能做但孩子却不睡的时候;当自己半夜困得半死，孩子却精神抖擞或者苦恼不止时……碰到这些情况，家长都得拼命压制自己的怒气，心平气和的哄着孩子。因为这些都不是孩子的错，家长必须以最大的耐心满足孩子的合理要求。
家长以怎样的态度对待孩子，孩子也会潜移默化的成为养成家长那种态度。相信父母都不希望自己的孩子成为一个没耐心，甚至是粗暴的人。所以，家长应该让孩子学会忍耐和等待，比如在做事时，告诉孩子自己在忙，做完后再陪他等等。
2、别把自己的意愿强加给孩子
孩子是一个独立的个体，有自己的喜怒哀乐，家长没有权利要求孩子任何事都按照自己的意愿去做，就算是为了孩子好。比如要孩子必须吃完一整碗饭，必须在9点前睡觉……强加的结果只会引起孩子的反抗。
3、言出必行
很多家长认为孩子还小，可以骗一骗，这样想的家长要做好以后孩子骗你的准备了。作为家长，应该有意识的让孩子知道自己不会骗他，是说到做到的一个人，一方面可以获得孩子的信任，另一方面是树立家长言出必行的威严，避免孩子因为侥幸心理而跟你无理取闹。
4、忽视孩子的无理要求
孩子提的要求有时是无理的，当他哭闹不休时家长要妥协吗?当然是不可以，对孩子说“不行”、“不可以”的时候就要坚持，让孩子从你坚决的态度上知道自己的要求没办法达到。
5、始终如一
为了避免给孩子造成思维、判断的混乱，家长应该始终如一，对同样的事件给出同样的处理标准，这样才能永久的贯彻自己命令。比如你今天允许孩子这要么做，明天却没有任何理由的告诉孩子不可以这样做，那就会造成孩子思维混乱，孩子很难遵从你的命令。
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com）6、让孩子承担一些责任
那么小的孩子需要承担什么责任吗?当然要，责任需要从小培养，树立责任意识。比如当孩子把玩具弄得到处都是时，家长可以让孩子一起收拾或者引导孩子自己收拾;孩子东西掉了让他自己捡起来等，凡是孩子能自己做的事就让他自己做。
7、让孩子了解他人感受
大人的世界虽然孩子很难了解，但让孩子适当了解父母的感受，体谅父母的辛苦是有一点好处的，比如家长累了就告诉孩子累了，希望孩子自己玩，不要打扰妈妈爸爸妈妈休息，当孩子打人时让孩子知道别人会痛，要打别人先打自己看看，孩子的性格是从生活点滴里积累培养起来的。
8、适当给孩子一点权力
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com）当孩子对某件事有兴趣却遭到家长反对时，家长不妨给孩子选择的权力，比如孩子想打开书柜找书，家长担心孩子把书弄得乱七八糟但又不想扼杀孩子的探索欲望，这时候可以建议孩子只拿一本书，拿好就离开书柜。孩子通常会很开心的照办，而且下次要拿的时候还自己强调拿一样东西，就离开。(图老师健康网(图老师健康网)专稿，如需转载请注明出处。)
1、语言教育，孩子需要学习语言：正常的孩子，不到6足岁，都能运用母语应付日常生活遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语。语言是一种很奇怪的能力，愈早学习，学习的效果愈好。另外，孩子学习语言，对他来说，是游戏，不是功课。
2、知识教育，孩子需要认识生活环境：孩子所有能接触到的人、物和现象，他都好奇。孩子认识环境越多，他就越想控制和利用。这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和认识，片面而且肤浅，深入的认识需要大人的帮助，而更深入的认识就非读书不可了。孩子对他生活的环境认识越多，他越有自信。
3、生涯教育，孩子需要认识人生：父母有责任告诉孩子：人生之路百条千条，条条道路认真走下去，路上都有许多动人、感人之处。所谓“行行出状元”就是这种意思。
4、思想教育，孩子需要培养智慧：智慧大部分是后天训练来的。和语言的能力一样，训练孩子的智慧，不但要从早，而且要从小：指导孩子怎样观察事物；和别人有不同的发现、看法和做法的时候，鼓励他表达出来，做出来；更进一步，训练他推翻别人的和自己的做法，然后引导他试着发展新的看法和新的做法。训练孩子的智慧，当然由小而大，由易而难；孩子小小的发现，小小的发明，小小的心得，都加以鼓励。成就获得肯定是孩子继续努力的原动力。
5、品格教育，孩子需要学习做人做事：怎样和自己相处Tulaoshi.Com，怎样和别人相处，怎样和环境相处，这是做人。事情要怎样进行，才容易达到目标，这是做事。懂得做人做事，他愉快，别人也愉快。做人做事的问题，随着年龄的增加，会越来越困扰着孩子，所以更要从小抓起。
6、创意教育，孩子需要发展想象世界：幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实。孩子从幻想游戏中，学习语言，认识环境，学习做人做事。幻想对孩子的长大有重要的意义。
7、气质教育，孩子需要培养幽默感：幽默感对一个人的作用，很像弹簧对汽车和飞机的作用。汽车有了弹簧装置，才能在不平的道路上行驶。幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂、清凉剂。从小事训练，从小处训练，目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯，并内化成孩子的气质。
对于孩子的培养，许多的父母都注重孩子的智力开发，却忽略了对孩子心理的培养，而幼儿时期是孩子心理及各种习惯，性格的形成时期，所以这段时间对于孩子今后的成长有着很重要的作用，以下就让我们详细的来看下如何在这段时间内培养孩子健康的心理！
培养孩子健康心理“十不要”
1、不要过分关心孩子，过分关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。
2、不要贿赂孩子，要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。
3、不要太亲近孩子，应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。
4、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情，孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的，强迫他们做力所不及的事情，只会打击他们的自信心。
5、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。
6、不要欺骗和无谓地恐吓孩子，吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。
7、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。
8、不要过分夸奖孩子，孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。另外，赞许必须针对具体的事，让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的，而不是虚的、哄他的。
9、不要对孩子喜怒无常，家长对待孩子时，如果自己的情绪总是不稳定，喜怒无常，孩子会感到无所适从，变得敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。
10、不要在孩子面临困境时不闻不问，要帮助孩子对目前的困境进行分析，教会孩子分析问题、解决问题的方法。要帮助孩子解决困难，但不是代替他们解决困难。
专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。
孩子最怕听到的十句话
1、“傻瓜、没用的东西。”
2、“你简直是个废物。”
3、“你可真行，竟能做出这种事情。”
4、“住嘴！你怎么就是不听话呢？”
5、“我说不行就是不行！”
6、“我再也不管你了，随你的便好了。”
7、“求求你别再这样做好吗？”
8、“你若考了一百分，我就给你买……”
9、“你做这种事，真让我伤心透了。”
10、“你又做了错事，简直是坏透了。”
专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的判决，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗。
爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列，但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家。其实，每一个孩子都是天才，只是我们许多家长缺少发现，缺少培养的方法，而使“天才”与自己的孩子擦肩而过。
孩子的心灵是纯洁的，如果父母一味的贬低孩子，就很容易使其失去自信心，产生“破罐子破摔”的心理，这对于孩子将来健全的人格及健康的心理都有着必然的联系，所以希望父母们能够充分的认识到问题的严重性，做一个懂孩子，支持孩子的好父母！
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