培养小儿的观察力

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怎样纠正幼儿的语病

幼儿时期是口头语言发展最迅速的时期，随着感知事物的增多，知识的积累，与同伴间以及和大人间的交谈加多，使他们不但掌握着大量新的词汇，而且还逐步地掌握着本民图老师族语言的基本语法规律。幼儿掌握语法规律不是从理论上来学的，而是从语言习惯上逐渐掌握的。但由于幼儿缺乏生活经验，知识不够丰富，对迅速增多的新词的词义不完全理解，对语言习惯的掌握也不完善，就必然会在学说话时出现许多错误，这就是我们通常说的语病。

纠正幼儿语病的方法是：

1、成人的示范：幼儿语言习惯的形成，是通过不断地模仿周围成人的语言而学得的。如果幼儿学说的话是错的，那是因为他听到的就是错的。所以，家长和教师都应注意自身语言的规范化，起到正确的示范作用。

2、加强幼儿的口语训练：家长和教师要经常同幼儿谈谈话、讲讲故事、念念儿歌，让幼儿学习复述简短有趣的故事、背诵儿歌，也可以通过游戏的形式(如打电话、买东西等)使幼儿有更多的机会练习说话。在说话中，发现幼儿有语病时，要及时纠正，教给他们正确的说法；也可以逐步培养幼儿自己来区别正确的和错误的，进行自我纠正。

如：当孩子说妈妈要喝水了时，母亲可说：妈妈现在不要喝水啊！请你说清楚是谁要喝水了。这样，孩子会很自然地说：妈妈，我要喝水了。

3、在出现新词时，要使幼儿正确理解词义，并帮助他学习运用：如出现拿、捧、抱这些动词时，就要告诉幼儿对又轻又小的东西，是用一只手拿的，例如：拿杯子、拿报纸等；要用两只手托住的叫捧，例如：捧西瓜，捧盒子等；比较大的东西，是用两只手臂来抱的，例如：抱小孩、抱娃娃等。然后，就请幼儿去拿杯子，捧盒子，抱娃娃等，看幼儿动作做得是否正确，以检查幼儿对词义的理解。如做对了，就请幼儿自己再重复说一遍。

4、对幼儿的语病，不能以为有趣而重复他的话，作为取乐，使幼儿分不清正确与错误，而一再重复自己说错的话。如果这样，时间一长，改也难了。同时，也不能责怪和取笑幼儿，以免幼儿因害怕而不敢说话了。

培养小儿的观察力

聪明的孩子都有敏锐的观察力，他们会看到环境中细微的变化。文学大师高尔基说过：作家应当把对生活的仔细观察作为他创作的基础。我们所说的观察，不是一般的看，而是一种有目的、有计划、比较持久的知觉高级形态，这种观察能力的培养对于孩子的一生具有重要的意义，科学家需要观察力，文学家也需要观察力，军事学家同样需要观察力。

首先，要培养小儿观察的兴趣。兴趣是入门的向导，比如你带孩子去公园，要他观察春天与秋天有什么区别。带孩子到马路上去走，让他观察汽车与电车的区别等等。

其次，观察的方法应由近而远，由简单而复杂，由局部而整体。幼儿可以先让他认识图片，建立概念，而后再观察实体。比如看动物，图片中有猴子、大象、长颈鹿、老虎、熊猫，然后买长颈鹿、熊猫玩具给他看，最后再到动物园去看，以后再让他画画，那就会画得生动。

第三，教孩子写观察日记，这是锻炼观察力的好方法。否则小儿以后写作文，要么空话连篇，要么十分单调。

第四，让孩子见多识广，打好知识的基础。观察力的高低与孩子视野是否开阔有关。如果孤陋寡闻，观察力必然受到影响。

第五，要让孩子观察与思考相结合。接受信息而不处理信息就没有创造，养成观察与思考的习惯，才能使孩子观察力一天天敏锐起来。

第六，由引导孩子观察，到让孩子学会自觉观察。引导，主要是从旁指导，教他注意事物的相同点与不同点；还要教孩子观察多次重复出现及偶然出现的现象。

善于观察的孩子，可以见前人(www.tulaoshi.com)所末见，想前人所未想，排除错觉，把握本质。

什么是“印刻现象”，它给我们什么启示

印刻现象是从动物的学习行为的研究中所发现的一种过去未被人们认识的行为学习现象。它是奥地利著名动物学家、诺贝尔奖金获得者康拉德-劳伦茨首先发现的。

小鸡、小鸭生来就会追随母禽和同类，早先人们都说这是动物的本能。劳伦茨的研究证明，这同样是后天学得的行为，只是这种行为学习与其他行为学习不同。

首先，它一学就会不需要强化。如雏鸟出壳后不久，最先见到的是孵化它的老尿，从此以后它就认识了它的母亲和同类，并对之产生偏爱和追随反应。雏鸟就是凭这种早期印刻去认识母亲和同类的。

第二，它有一个最易形成的关键时期，在这个时期内此种学习方能有效。如小鸡的母亲印刻在出壳后的10-16小时内最易形成。有趣的是，如果在此时期内母鸡离开了，小鸡则会对其他首先与它会面的动物，甚至母鸡模型、风船、小球和人产生母亲印刻。鸟类总是把最先同它会面的人或活动的物体认作母亲的。

第三，它的后果(www.tulaoshi.com)是无法补偿、不可逆转的。那些对人和其他动物发生了母亲印刻的小鸡、小鸭，即使重新把它放回伙伴中间，它也不会同伙伴采取一致行动，它永远学不会追随母禽了。

印刻现象提示我们，每种动物的各种潜在能力都有着自身发展的一定时期，在这个时期内提供了适当的环境刺激，这种能力就被激发出来并发展起来，错过了这个时期，它就会永远消失。