开发婴儿高智力的五个高招

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　　一、妈妈摸一摸，宝宝笑一笑

　　抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。（抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。）

　　二、美妙的声音让宝宝更聪明

　　谁都希望自己的孩子耳聪目明，口齿伶俐，尽早地训练与培养孩子良好的听觉，非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力，听声辩源是主要的训练方法。要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话，这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌，可以多念给他听。但要注意，听觉训练时间不宜过长，音量不宜过大。

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　　三、饱览大千世界 宝宝见多识广

　　初生的婴幼儿视力较弱，只能近距离看物，随着月龄增加，三个月时能看清五六米外的东西，六个月即可远距离视物。所以视觉训练应该循序渐进，孩子对鲜明的颜色较为敏感（尤其是红色），缤纷鲜艳的色彩，丰富多变的物品最能激发宝宝的兴趣。

　　四、运动宝宝身体好

　　运动不仅让孩子变得健康结实，更有助于孩子多种感觉能力的全面发展，培养他良好的方向感和平衡能力，使孩子聪颖活泼。但做运动时要结合孩子的本身体质，运动量、力度、难度要适中，不要让孩子过度疲劳。

　　五、宝宝爱模仿 进步可不小

　　婴幼儿有着惊人的学习能力，求知欲极强，如海绵吸水般“贪婪”

　　地探求着。父母要有目的、有计划地帮助宝宝认识周围事物。要细致观察，及时发现孩子的需要与兴趣，更要耐心教导，不厌其烦，决不能生硬急躁，挫伤孩子的积极性。更为重要的是，应注重“身教”，以和蔼的态度，体贴地照料，耐心的重复和不断的鼓励为孩子营造温暖的氛围，培养愉悦的心境，这样，孩子会形成健康的心态，热情自信的性格，乐观向上的品质，让孩子收益终生。

要知道，孩子的智力大部分是由后天培养的，所以从婴儿期开始就可以利用一些小窍门来开发孩子的智力哦。同时，爸爸妈妈还应要了解宝宝智力发育的关键期是什么时候，这样才能有事半功倍的效果。

婴儿智力发育关键期

第一次在第5周左右时，机体器官迅速成熟，所有感官都开始工作。例如，他开始在哭的时候流眼泪，或者用微笑来表示高兴，他还不时地对周围发生的一切进行观察和聆听，对气味和动静作出明显的反应。

第二次在第8周左右时，婴儿发现周围环境原来并非统一和固定不变，而是由活动的具体的东西组成。这种眼花缭乱的变化，让他感到恐惧。不过，要是能经常躺在母亲的怀里，同母亲保持亲密的接触可以在相当程度上消除恐惧感的出现。

第三次在第12周左右时，婴儿发现了动作，还认识了某些活动的过程。于是，他过去呆板的动作变得灵活起来，而且懂得了自己可以控制自己的行为。这也证实自己拥有的“本领”，他发出了尖叫，格格地笑，兴奋地学语，并且不断地试图跟母亲或其他人“交谈”。

第四次在第19周时，婴儿懂得抓东西，会转动或翻动可以拿到的东西，会注视物体的活动过程。这时他对一切都要研究一番——用手摸，或者干脆往嘴里送。

第五次在第26周时，婴儿逐渐理解了事物之间的因果关系，如按一下按钮就能听到美妙的音乐。同时，他已懂得：某件东西可以放在另一件东西里面，也可以放在第三件东西的外面；东西可以在近处，也可以在远处。因此，他最感兴趣的游戏是把东西拿出来搬进去，把什么都弄得乱七八糟。

第六次在第37周时，婴儿懂得对各种事物进行抽象地分类，例如他懂得，狗总是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。这表明，他已经开始像成人那样运用逻辑思维了。

第七次在第46周时，婴儿意识到，做任何事情都有先后顺序，所以，他最喜欢的游戏是“自己动手”，即按照先后顺序来完成某项工作。他正是通过这一游戏来学习“办事”，而且加深对顺序的印象。不过，他又以为这一顺序是固定不变的。

第八次在第55周时，婴儿终于发现，原来顺序的先后可以由自己来决定随意地变动。这时，他能够按照自己的意愿来“制定计划”，明确表示自己想要什么。

那么，要怎样开发宝宝的智力呢？

婴儿智力开发的小妙招

让宝宝多点趴着，然后家长在前面吸引宝宝把头抬得更高，让胸部抬离床面。家长要注意宝宝趴的姿势，双侧的手要向前撑，让肘关节在肩关节的前面。

如果宝宝不会打侧身，家长就要用玩具在宝宝两侧引导他侧身。家长要注意，不要把宝宝包得太严实，不然宝宝是怎么也翻不过来了。

有部分孩子这个时候可以从仰卧位转换到侧卧位，这时家长可以教宝宝翻身成俯卧位。注意不要让宝宝压住他的手，如果家长发现宝宝的手被压住。家长应该把宝宝的手拿出来，久而久之，宝宝就懂得翻身的时候要把手拿出来。在训练翻身时，家长要注意两边都要翻。

可以训练宝宝的手-眼协调能力。当宝宝躺着，家长可以把玩具拿到宝宝面前。当宝宝看到玩具了，想去拿玩具的时候，再把玩具放到宝宝的手里。一方面可以训练宝宝手部的抓握能力，另一方面可以让宝宝知道，看见感兴趣的东西可以通过手来拿，训练手眼协调。

模仿宝宝说话。这个阶段的宝宝开始牙牙学语，在宝宝说话时，家长不妨模仿宝宝发音，跟宝宝说话。

教宝宝自己用手扶奶瓶，教宝宝玩自己的手，教宝宝拍手掌。

天气好时，不妨带宝宝到外面去晒晒太阳，认识一些同龄的小朋友。让宝宝习惯跟其他人交流，提高宝宝的适应力。

给宝宝做视听觉的刺激，继续跟多宝宝说话，给予丰富的语言刺激；给宝宝看图像丰富的图画；让宝宝听音乐。

婴儿智力开发不能操之过急，要循序渐进哦。

　　首先，要保证孩子按时进餐。大脑依靠血中的葡萄糖供给能量，以维持脑旺盛的活力。但是，人脑中储存的葡萄糖很少，只能够维持数分钟，因此，必须依靠人体的血液循环，源源不断地运输葡萄糖，而葡萄糖主要从食物中摄取，所以必须保证孩子按时进餐，才能确保血糖水平处于稳定状态之中。

　　其次，要保证孩子脑供氧丰富。人脑的耗氧量很大，约占20%，孩子由于正处于生长发育阶段，耗氧量则更大，可达50%。一旦脑缺氧，人就会觉得头昏，工作效率降低，那么，怎样保证孩子脑供氧丰富呢?这就要让孩子多呼吸新鲜空气，如室内经常开窗通气，庭院中种植一些花草，多带孩子到海滨、旷野、林中活动。此外，还要保证孩子血液中含氧量充足，避免贫血、肺炎、惊厥、煤气中毒的发生。

　　第三，为孩子安排有规律的生活。如定时进餐、定时睡眠，有规律的生活可以使人体内的“生物钟”正常运转，并将大脑皮层建立起来的各种条件反射形成“动力定型”，这样就会使大脑活动处于最佳状态，而不致于因无节律运动而使大脑感到费劲。

　　第四，避免脑产生疲劳。人们常说，脑越用越灵活，但必须注意劳逸结合。这是因为人脑在紧张的脑力劳动中，脑神经细胞处于积极的兴奋状态，但兴奋状态是有一定限度的，一旦脑中消耗的营养物质和堆积的代谢废物增多，兴奋状态就会减弱，产生疲劳，这时就会出现注意力不集中，反应迟钝，大脑必须进入抑制状态，以补充所消耗的能量。为避免脑产生疲劳，就必须注意充分保证孩子的睡眠时间，及时调整孩子的学习内容，如做了口算题后，要让孩子唱唱歌，跳跳舞等等。

　　第五，让孩子坚持积极地参加体育锻炼。当孩子进行一段时间的脑力活动后，应参加体育锻炼，这也是一种活动的转换方式，可以避免脑产生疲劳。另外，在参加体育锻炼时，氧气需要量增加，大部分肺泡必须积极工作，吸进很多的氧气，以满足自身的需要，这样血液中的含氧量增加，改善了大脑的机能。

　　受访专家：广州市第一人民医院 儿科护士长 钟旭

　　广州市第一人民医院儿科护士长钟旭在接受图老师健康网采访时指出：“面对孩子智力飞速发展的这段时期，很多家长疑惑：新生儿没什么记忆，这个时候开发智力有用吗？其实，在子宫里，胎儿就拥有可以运作的记忆了。由于新生儿的神经系统发育还不成熟，他们的记忆力非常短暂，记忆内容也非常少，很快就会忘记。”那么，家长要如何根据这个时期宝宝的特点进行教育，需要给宝宝怎样的“刺激”才最适当？为此，父母们有必要了解宝宝的发育特点，掌握开发方法有的放矢地帮助宝宝提升脑部智力开发。

　　1、 用鲜艳的颜色进行视觉刺激

　　听觉的刺激主要刺激神经反射，让大脑接受我们的信息进行反应，这样一来能够让婴儿的视觉神经和大脑神经得到早期开发。广州市第一人民医院儿科护士长钟旭指出，从新生儿出生以后，就要开始注重他视觉上的刺激开发。刚出生的婴儿父母可以用鲜艳颜色的物品，如黄色、红色、绿色、橙色的玩具，在宝宝眼前晃动，有声有色，宝宝看了会觉得兴奋，对视觉和大脑发育起到很好的刺激作用。“当然，我不主张父母把鲜艳颜色的玩具挂在宝宝床头，”钟旭护士长最后强调，“如果玩具长时间固定在一个地方给婴儿看，就有可能对婴儿的视力造成损害，长期下去有可能形成斜视。”

　　到了三个月以后，婴儿视觉细胞已经发育到一定水平，注意力能够集中在一个物体上，并且随着物体的移动而移动。这个时候不但要给孩子鲜艳颜色的玩具进行刺激，而且要一边给他摸一边跟他讲解这是什么，“很多家长认为孩子这个时候什么都不懂，其实不然。虽然婴儿早期视力、记忆力不好，但是经过父母长期对大脑神经的刺激，他会慢慢有记忆力。如果只让看不说，早教效果有可能不太理想。”钟旭护士长解释说。

　　2、 进行听觉刺激：获取各种体验为脑部开发打好基础

　　宝宝的听觉需要正确的刺激才能获得最佳的发展，听觉刺激主要是锻炼婴儿的神经反射，让大脑接受信息然后进行信息反馈。既然如此，怎样才能刺激宝宝的听觉呢？钟旭护士长提供了以下几种听觉刺激的方法：

　　1-2个月，用摇铃训练婴儿。训练婴儿听觉最好在宝宝吃饱饭以后，全身舒适的情况下，拿着拨浪鼓在左耳转，这个时候你会发现他的眼睛会慢慢转向有声音的地方，再接着把拨浪鼓放在右边。用这种方法可以观察宝宝对铃声的反应，发展听觉，同时对大脑神经有刺激发展的作用。值得注意的是，宝宝的耳膜很幼嫩，音量要控制好，拨浪鼓的声音不要太大，否则很容易震伤孩子的耳膜。

　　随时随地找机会让宝宝听儿歌。在婴儿吃奶、冲凉或则宝宝睁大眼睛观察这个世界的时候，父母可以播放一段优美舒缓的旋律。钟旭护士长指出，有相关实验证明，越早开始听音乐的孩子说话年龄要早一些，反应也会比同龄孩子快一些。 她建议父母对稍大一点的孩子在平时播放一些小故事，这样有助于宝宝智力发育。

　　多跟婴儿交流、说话。有些父母认为，刚出生的孩子什么都不懂，即使和他讲话也没有什么意义。其实，不跟婴儿交流这是一种错误的育儿方法。钟旭护士长指出，如果父母长期耐心跟婴儿交流，那么这些声音就会不断灌输到婴儿的脑海中，虽然表面上看起来没什么差别，但是这种语言刺激会对婴儿的脑细胞产生惊人的影响。“尤其在婴儿出生之后6个月的这段时间内是脑细胞爆发性成长的时期，在这个时期如果接受丰富的语言刺激，那么婴儿头脑中的语言词汇和思路就会打开。”钟护士长进一步解释，妈妈可以在喂奶、换尿片或者抱着孩子的时候跟他多说话，譬如“宝宝我现在准备好了洗澡水”、“换了尿布是不是舒服多了呀，开不开心呀？”、“妈妈在这里，宝宝你看”诸如此类简单的交流，对孩子的脑细胞发育有着重要的影响。

　　3、婴儿抚触“刺激”越早越好

　　大量科学的研究表明，婴儿在出生后，母亲所发出的身体接触会让宝宝得到莫大的安全感。给婴儿进行抚触不仅仅是皮肤的接触,也是视觉、听觉、触觉、动觉、平衡感觉的综合信息传递。那么抚触婴儿需要注意哪些事项？钟旭护士长提出了一下几点：

　　（1） 在宝宝清醒的时候进行抚触。

　　在为宝宝抚触前，首先要保证室内温度在28度以上，父母要洗干净手，去除手上的饰品确保宝宝幼嫩的皮肤不被刮伤，擦些润肤油在手上以润滑皮肤，这个时候可以播放一些轻柔的音乐调节气氛，有助于宝宝情绪放松。在抚触中，可以与宝宝进行交流，每做一个动作，都可以告诉宝宝。

　　（2） 抚触的时间不宜过长

　　由于宝宝的神经系统发育还不够完善，注意力尚不能集中太长时间，如果抚触时间过长，反而会引起他的不适和厌倦。一般在家里为宝宝抚触持续时间保持在3~4分钟就可以了，最长不要超过10分钟。 >>>抚触的方法

　　4、训练婴儿手眼协调能力

　　手脚协调预示着大脑发育的一个重要过程。钟旭护士长指出，刚出生的婴儿，他的手脚运动是无意识的，到了3~4个月以后孩子的小手大有长进，可以触摸到自己想触摸的东西，一般0-6个月是躯体大肌肉运动的主要发展时期，6个月至一岁是双手精细运动能力发展时期。针对宝宝的发育情况，她建议家长可以有目的的进行婴儿手脚协调的锻炼：

　　（1）3~4个月：让宝宝有意识的触摸物品

　　3~4个月宝宝的世界是一个感知的、触摸的、好奇的世界。这个时候他可能已经能够竖起头来观察周围的事物，并且对身边的事物很感兴趣，这是他们刚刚学会抓握能力的时候，父母可以让他有意识的抓东西，摸一摸，放嘴里咬一咬，并且发出一些声音给他听，这样一来能够刺激、锻炼宝宝的抓握能力。

　　（2）5-6个月：双手传递物品

　　这个月宝宝的手眼协调能力会进一步发展，这个时期对于培养婴儿双手的不同分工非常重要。尽量引导他把东西从一只手移到另一只手里，还要学会一手抓一件东西，很快他就会意识到把两件东西碰到一起敲打，这样能有效的促进手眼协调能力。

　　（3）6个月：加强宝宝精细运动

　　4个月以后宝宝“握持反射”逐渐消失，到了6个月，伸手尝试抓握东西就更多了，宝宝这个时候具备了抓取小物品的能力，什么都想拿过来感受一下，可以适当做一些精细运动加强手脚协调能力。父母可以利用宝宝这一好奇心理，提供一些色彩鲜艳、大图案的图书，让宝宝随意欣赏、玩弄、撕扯，并且要正确指导宝宝玩纸，从而发展宝宝手指动作的协调能力。

　　（4）1岁以后，动作发育处于活跃阶段

　　1岁左右的宝宝手眼协调能力已经发展得很好，这个时候宝宝的动作发育正处于活跃阶段。如何抓住这个契机，培养出健康聪明的宝宝呢？钟旭护士长指出，宝宝的手脚精细动作的发展遵循了从混浊到分化，从无意识到有意识的发展规律。父母在平时的游戏中应该有意识的着手训练宝宝手脚协调能力，常常表扬孩子。

　　训练孩子手脚协调能力的游戏：

　　引导宝宝用手捏起豆子、花生、枣等，放入小瓶子里。

　　当宝宝把这些东西都放入小瓶子后，家长对宝宝说：“小瓶子吃饱啦，宝宝真棒！”

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