买不买玩具得先听孩子“说”

2015-10-13 21:33 12 1 收藏

与其浪费钱把宝宝送去早教机构学习,不如父母们自家在家手把手教,图老师小编下面给大家讲解讲解买不买玩具得先听孩子“说”。

【 tulaoshi.com - 分娩 】

  许多爸爸妈妈看见商店琳琅满目的玩具,不知道应该怎样选择;过年的时候,走亲访友难免要给很多亲戚的孩子买礼物,也让人非常头痛。其实孩子的追求一般都很小,很简单的,不求多,一个就满足。

  那么如何给宝宝选择玩具呢?下面我们列举一些错误的做法:

  1、拒绝孩子的方式不能够强硬,即使是父母也不行

  作为父母,不能够总以一种自己比孩子高,什么都是一种“我说了算”的语气。这样对孩子的心理不好,使孩子容易对家长产生恐惧感,进而以后有很多想法也不敢或者不愿意和家长说。这样也容易扼杀孩子的想象能力么,亲子关系也会受到一定影响。

  2、伤害孩子的自尊

  孩子也有面子,也有自尊,和大人一样。爸爸妈妈不应该在外人的面前,直接拒绝孩子的要求,这样会让孩子相当难受,伤害了孩子的自尊。

  3、即使拒绝孩子,也需要给孩子一个理由,给孩子一个交流的机会

  许多家长和孩子说话,都不能耐着性子听他们把话说完。孩子也有表达想法的权利,我们理应花几分钟倾听一下孩子的想法。

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  如果孩子喜欢和你辩解,这样不仅有利于爸爸妈妈倾听还是的心声,拉近亲子距离,同时,鼓励孩子通过思考和反驳,拥有思辨问题的能力,提高逻辑思维。

  总之,我们要尊重孩子,让孩子和我们进行平等的交流与沟通。

  一些小商店或玩具店常出售一些面目狰狞的妖怪、丑陋的怪兽之类的玩具。由于孩子喜欢,一些家长也乐于给孩子买来玩。

  其实,让幼儿玩耍丑陋的玩具,可能对孩子身心健康造成不利影响。原因是,孩子价值观、审美观的形成,总是与他们从小接触的事与物密切相关。由于孩子分辨能力有限,如果我们给孩子提供的玩具是丑陋的,或带暴力、血腥的色彩,那么孩子会自然认为这是成年人认可的行为方式,他们有可能在日常生活中有意无意地模仿起来,产生一些进攻性行为。

  已有研究表明,经常让孩子玩一些“宣泄性玩具”(指可作为幼儿宣泄内心心理紧张的玩具)确会增强孩子的攻击性。比如:家长给男孩买仿真手枪、大刀、宝剑之类的玩具,孩子很容易在游戏中使用这些“武器”对着同伴比划;一些做成丑陋动物的玩具,孩子一见就厌恶、害怕,更喜欢气哼哼地狠敲猛摔这些玩具。这种“虐待动物”的行为,可能让孩子从小怀有欺负弱小者的欲望,埋下“仇恨的种子”,也易养成孩子好斗、动辄攻击别人的行为。研究还发现,那些性格孤僻、不合群的孩子,似乎更容易迷恋上这类玩具,结果会助长其孤僻、内向的性格,对其心理健康会带来负面影响。

  因此,父母最好不要给孩子买这类玩具。

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  瑞典一家科研机构有证据表明,孩子们对声音的感应要比成年人灵敏。如果儿童玩具发出很大声响,就可能会绐婴儿带来灾难性的后果。有些幼儿玩的冲锋枪、大炮、坦克车等玩具,在10厘米之内,噪音会达到80分贝以上。

  研究人员表示,40分贝以下的声音对儿童无不良影响;超过70分贝的噪音会对小儿的听觉系统造成损害;当达到80分贝时,儿童就会感到吵闹难受,出现头昏、耳鸣、情绪紧张、记忆力减退等症状。长期受到噪音刺激,孩子会变得容易激动、缺乏耐受性、睡眠不足、注意力不集中等。因此,在给孩子选择玩具时,一定要注意玩具发出的声音要控制在70分贝以下。

在我的美国房东家里,除了做饭用的菜刀、剪刀等“凶器”,其他没有什么东西是孩子不可以碰的,为的是从小就让孩子熟悉家中各种电器和设备的使用方法。

  数码照相机

  也成了两三岁孩子的玩具。房东的相机一买回家,就教会孩子使用,之后便任由孩子们拿着随意拍照。真有几张拍得不错的,孩子的父母便会把照片收藏起来。两岁的小女孩一本正经地用相机拍照的情景,非常有意思。

  手机更是可以玩出名堂的“高级玩具”

  父母淘汰下来的废旧手机给孩子们当玩具,孩子们已经不屑一顾了,父母正在使用的手机,孩子们也可以拿来乱按号码。有两次,孩子们按了“911”,警察根据电话的注册地址,开着警车呼啸着来到了家门口。房东家里雇佣的保姆是来自中国的访问学者,签证到期后滞留美国不归,还以为警察是来抓她的,吓得不知所措。而美国的警察是“铁路警察各管一段”,非法移民是归移民局管的。

  家里的电视机

  也成了两个孩子的玩具。两岁的女儿喜欢玩电视机的触摸开关,经常开开关关的,父母也不阻止。

  电脑

  房东家的书房里有3台可以上网的电脑,先生和太太每人用1台,剩下的1台就是专门给孩子们玩的。这3台电脑全天24小时开机,随时挂在网上。房东3岁的儿子和两岁的女儿,把电脑键盘当成了钢琴的琴键,随意敲打,电脑屏幕上常常会出现一些莫名其妙的东西。孩子们对于电脑里安装的儿童游戏更是爱不释手。房东两岁的女儿还不会自己启动游戏程序,3岁的哥哥已经可以自己启动游戏程序了,两个孩子常常争抢着玩电脑游戏。

  家里的电灯、加湿器等

  孩子们可以随意开关。家长们如此放心,大概也跟美国的民用电压有关。美国的标准民用电压是110伏,中国的民用电压则有220伏那么高。

  此外,电子琴几乎是每家每户都有的

  性能齐全,音质纯正,音色优美,孩子们也都喜欢。在美国,华人家庭的子女,学钢琴的比例是80%。华人家庭重视孩子的教育,希望孩子在上普通中小学的同时,也能学中文,学乐器,还能参加各种体育项目的训练,华人孩子的负担要比同龄人重得多。



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4.拔苗助长

有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高,在教育宝宝的过程中操之过急,不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律,“拔苗助长”,却往往适得其反,造成宝宝负担过重,难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如,有的家长让2岁的宝宝学英语,让3岁的宝宝背唐诗、做数学题,这种方法不值得推广。

正确做法:对孩子来说,学就是玩,玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力,玩积木锻炼宝宝的创造力,玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。

5.完全照书本养孩子

许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子,有的过分认真地执行书本上的要求,认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子,如果自家的宝宝不会,就异常着急,以为是宝宝的智力发育有问题。其实,书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些,有的可能走路早些,每个宝宝的成长路线都是不一样的。

正确做法:把书作为参考,一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时,不要着急,综合考虑宝宝的发展,比如不会爬是不是因为穿得多啦,不会说话是不是因为没给他说话的机会。

6.以孩子为中心

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有些父母在吃饭时,有好吃的要先给宝宝,宝宝要爱吃哪样,父母就不能动。这样一来,宝宝觉得只有这样才是正确的,如果哪天父母吃了他爱吃的东西,他会哭闹,而且宝宝会在与小朋友的交往中,也会以自我为中心,认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享,不懂爱。

正确做法:把宝宝看成是家庭成员之一,吃东西时,无论父母爱吃与否,也要让宝宝分给每人一份,让宝宝学会分享,懂得关爱。

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