孩子在客人面前没礼貌怎么办？

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　　有的爸爸妈妈可能会发现，家里一有客人，孩子就变得没礼貌，一会儿开门，一会儿关门，一会儿把贵重的易碎物品搬出来，或在客人面前做出不礼貌的行为。

　　于是，忍无可忍的母亲装着换茶的样子，来到厨房，低声细语地把孩子叫过来，狠狠地教训了他一顿。但这样一来，孩子非但没有变老实，反而变本加厉，干尽了坏事儿。等客人一走，孩子马上就受到一顿体罚。而孩子呢？好像比你受的委屈还大，眼泪哗啦哗啦流个不停，为什么会这样呢？

　　“妈妈光和客人说话，我也想和客人讲话。”这种心理是“以自我为中心”的自然流露，具有这种心理是幼儿的一大特征。客人来了，自己好像被遗忘的角落，妈妈只顾着和客人说话，客人只顾着和妈妈说话，就是没人和自己说话，当他感到自己的存在不受重视的时候，内心便萌生了一种引起别人注意自己的“诡计”，所以就有以上的一些反常举动。这就是“吸引注目的机制”。它是不属于道德范畴的问题。

　　那么，客人来了，孩子怎么办呢？让孩子“到一边玩儿去”的做法是不妥的，首先应该承认孩子的存在。比如，可以对孩子说：“看到客人来了，先给客人送拖鞋，然后再给客人端茶，好吗？”让他帮助做点事情。这样，孩子以为自己是有用的，感到很满足，就会更努力地遵从父毋的要求。还有，要先把孩子介绍给客人，承认其存在的价值之后，再吩咐他说：“到隔壁房间去画一幅画来给客人看看”，等等。给孩子提出各式各样的“课题”，让他干得很起劲。

　　当然，也不要走向反面，比如客人来了，就叫孩子画画、唱歌、跳舞、讲故事，如果孩子并不喜欢这样，他也会采取一些反抗。比如有个小女孩唱歌很好听，妈妈经常在客人来的时候叫她表演，有一次孩子就是不唱，弄得大家很尴尬，孩子还哭了：“我就是不想唱！”由此可见，客人来了，也不要把孩子当表演工具，在尊重孩子的基础上，让孩子干它喜欢干的事情。

　　首先，是因为家长被孩子的任性所征服了。当孩子做了不允许的事情时，如果加以禁止，孩子就会大哭大闹，其结果，父母就只好让步而由着他了。这样的事情反复发生几次以后，孩子就会以为，只要一哭闹，自己的要求就会得到满足，愿望就能实现。孩子一旦养成这样的毛病之后，想改也是十分困难的。因为在孩子看来，听话还不如哭闹更能尝到胜利的乐趣。

　　您家里除了孩子以外，是否还有非常任性的人。比如，如果您的丈夫是位什么事都要人听从他的暴君，完全不顾家里的情况以及其他人的意见而随心所欲，那么孩子就会不自觉地接受其影响。平时受到年长的哥哥或姐姐欺侮的孩子也常常会有这种情况。

　　为此，我认为做父母的及年长者为了使孩子养成不任性，关怀他人的性格，首先要自我反省一下是否是随心所欲了。任性而独断专行的父亲要带头纠正自己的态度。

　　如果孩子把食物独占了，要拿过来公平地分开，不能放任不管。开始这样做时孩子一定会哭闹一番，这时也不能让步，要坚持到底。这时孩子会提出种种理由，也用不着一一去回答。母亲就装做没听见，尽管去做自己的事。抓住这一点不放，没完没了地去数落孩子也是不好的。

　　如果家里有欺侮弟弟的哥哥，母亲应该注意，避免孩子受到欺悔，这也是做母亲的一件重要工作。

　　以往的大家庭里，兄弟姐妹们为了博得父母的疼爱，往往暗自努力，希望表现自己。可如今，这样的情况却恰恰相反，孩子成了“稀缺资源”，长辈们开始纷纷“争宠”、“邀功”。

　　我们经常能看到这样的画面：几个家长争相给孩子买礼物或零食，然后追着孩子问“喜欢爸爸还是妈妈”、“爷爷对你好还是外公对你好”，或者诱惑孩子“要是周末陪奶奶，就买新衣服”……长辈们的话也许是开玩笑，可孩子心中可能已经埋下不当的种子。

　　孩子的心智不成熟，很容易受到成年人的言行影响。首先，长辈们的相互比较，会让孩子变得傲慢自负，产生一种不切实际的自我膨胀和自我为中心思想，导致日后的人际交往中，不能正确定位、甚至不断碰壁。其次，这种比较，会让孩子小小年纪就学会了在利益之间进行投机选择。甚至有研究发现，从小就会讨巧的孩子，长大了在婚姻情感中也会过分强调利益，更容易出轨、花心。最后，过度的关爱和给予，会让孩子轻视别人的付出，不懂得感恩和珍惜，更不懂得照顾和理解他人的感受。

　　我们有必要认识到，作为家长，最重要的是要尽力保护孩子的纯真。单纯和诚实，是孩子学习所有美德的基础和起点。如果希望孩子做什么，不要以礼物等物质诱惑，而要通过情理说服孩子。

　　此外，家人之间态度要一致，不能互相埋怨、说坏话。如果发现孩子被其他长辈“争宠”又不方便明确劝阻，则要及时参与进来，引导孩子用公正、合理的方式来做选择。比如告诉孩子“爷爷和外公都很想你，我们可以轮流去看望他们”，同时让孩子明白，不能把礼物贵贱当成评判人的标准。

　 宝宝不是生下来就懂得爱的，“爱”同样需要有专门的教导，爸爸妈妈可说是担当这一“课程”的最好老师。作为成年人，我们当然知道不该在孩子面前做什么;但是对该在孩子面前做什么却缩手缩脚，生怕有什么地方做“过火”了，不当心成了“教唆犯”。其实您大可不必这样担心，“爱”是很广博的：爱社会、爱人类、爱动物、爱大自然。宝宝通过观察他们的父母，学会了与人交往。假如宝宝能够通过观察他们父母的行为，在幼年时获得这种爱与被爱的能力，那么说明父母首先带给了孩子“幸福的理念”。同样，如果孩子在幼年时没有获得这种能力，那么他在长大成人后，会出现一系列问题：社会交往时矜持、不自然，工作时拘泥、难于创新，很难和同事、朋友相处等。

　　因此父母不要小看在宝宝面前的亲情表露，正是你们在宝宝面前亲切自然的感情流露，使得孩子觉得广博的爱是身心健康的一种标志，而爸爸妈妈之间的爱正体现了家庭的和睦与健康。这种“教育”本身也正是儿童早期“性教育”的主要内容之一呢！

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　　在气氛温馨的家庭中，宝宝不仅感受到爸爸妈妈对她的爱，而且还感受到爸爸妈妈之间相互的爱。这样的宝宝在其成长的过程中能够渐渐懂得人与人之间所应该建立的感情联系，并学会如何去爱别人。有些家长在宝宝面前亲昵有顾虑，他们怕给宝宝带来负面的影响。的确，在表达感情上，中国人所受的教育一直比较保守和含蓄。我们会不自觉地拿着这一套去教育宝宝。实际上，父母的亲昵是哺育宝宝的精神养料，它不仅会使孩子有安全感，并且会让宝宝觉得拥抱和亲吻是人与人之间正常的感情表达方式。

　　在这样的家庭气氛中长大的宝宝，他们会充满爱心，知道如何去表达自身的诚意和友情，和周围的人有着良好的关系，也能得到他人的爱。当然，这样的孩子也能比其他人获得更多的幸福和愉快。

　　仅仅吃饱穿暖是不够的，人类都渴望着亲情、爱抚。爱是人类一种基本的生理需要，因此父母需要用自己的行动给宝宝的心灵以爱的滋润。很简单，在宝宝面前大大方方的，当爸爸或妈妈中的一个带着孩子做了一件值得夸耀的事情时，另一位不妨就欣喜地说：“好样的！来，爸爸（妈妈）亲你们每人一下！”

全新式早期教育 让孩子爱上学习（二）

4、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

5、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻鍊孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

6、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。