父母如何教1~2岁儿童说完整的句子

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　　1岁半以后宝宝的言语能力发展很快，由原来的单词句逐渐发展到跟父母学舌，但是，语言的句子还不完善，被称为电报句。如“妈妈走”，“走”的含义很多，另外往往顺序颠倒，如“两只耳朵有”等。这时的父母应利用游戏，促进宝宝的语言发展。

　　选择宝宝已熟悉的物品，给他一些简单的指示，如“吃饭前，洗洗手”，“喝完奶，擦擦嘴”，训练他能听从指示，做到后要表扬他。如宝宝做不到，要带着他去做。

　　继续练习说名字。如父母用提问的方式问宝宝“你叫什么？”鼓励他说出自己的名字和小朋友的名字。也可以用呼叫的方式喊他的姓名，让他作“有”的回答。反复练习。

　　在宝宝学会押韵最后一个字的基础上，常常先学会儿歌的三个字的第一句话。如果最后一句有特殊的动作也较易学会。

　　教宝宝准确地说出自己的名字（包括姓），并使宝宝能够说出小朋友的名字、爸爸的名字和妈妈的名字。但是一般情况下要让宝宝称呼自己的父母为“爸爸”和“妈妈”，不直呼名字。

　　宝宝往往用名字形容自己的东西。拿属于宝宝自己的东西，鼓励他说“我的衣服”，“我的床”，“我的鞋子”，而代替“宝宝的衣服”，“宝宝的床”，“宝宝的鞋子”等，这是宝宝自我意识的萌芽。说对了要称赞他，亲吻他。

　　儿童学说话是从听说话开始的。对于幼儿来说，应当随时提供给他听说话的环境。最简单的方法是：随时说着你正在做的事情，如孩子在吃苹果，你说：“孩子在吃苹果，好吃吗”等等。这种语言环境的作用在于开拓儿童的“听-说系统”。

　　在训练孩子听话能力的时候，父母可适时选用较慢、重复的话语对孩子说话，有助于孩子理解和模仿父母的话语，这对幼儿初期的语言发展很有好处。父母说话时务必做到发音准确、清楚，因为孩子从小养成的语言习惯和发音特点，以后是很难改正的，要让他们从小就规范化地使用语言，为将来的口语表达奠定基础。

　　很多幼儿虽然理解能力强，但是口头表达能力弱，无法使用完整的句子表达自己的意思，只会说出短词短句，这可怎么办呢？家长可以利用以下小编推荐的方法来培养幼儿说出完整的句子。

　　培养孩子完整说话的方法

　　引导宝宝完整表达自己意愿

　　如果孩子用“吃饭”二字来表达“我想吃饭”，家长可以装不懂地问“‘吃饭’是什么？你想表达什么意思呢？”引导孩子把话说完整。尽管家长能够很敏感地感知孩子一个眼神、某个动作或者一些简单词汇背后想要表达的实际需要，但我们的目的是让孩子开口说出完整的话，如果他没有清楚表达自己，就先不要理睬他。孩子为了满足自己的需要，他肯定会想方设法地向你的要求努力。

　　家长不要用短语和孩子交流

　　亲子之间有着一份不说话也知道你想干什么的默契，所以只要简单几个字就能相互理解，但这种做法并不利于孩子语言的发展，特别是在和其他人交流时，别人难以理解孩子背后的意思。所以，不想孩子说短语，家长就应该先以身作则，在和宝宝的日常交流中尽可能说完整的句子。

　　家长可以用“神奇布袋”游戏来锻炼孩子说完整话语的能力。家长在布袋中放入一些小玩具，比如小汽车、小球、积木等等，妈妈和孩子轮流摸，每摸到一样玩具就说：“我摸到了什么了，我们可以干什么。”比如，摸到积木就说：“我摸到了一块积木，我们可以搭房子。”让孩子逐渐形成说话完整的思维。

　　给孩子讲故事，让他复述

　　讲故事可以增强思维的连贯性和逻辑性，是家长训练孩子语言的好途径。宝宝年纪小时，妈妈可以每天晚上都给宝宝睡前讲故事，像这种故事、素材的积累能够让宝宝不断地观察学习，积累词汇句子和根据情景去学习表达情感。当孩子对某个故事比较熟悉时，父母可以用提问的方法，让孩子说出故事中的人物和事件。父母还可以和孩子表演故事中的情节，模仿故事中的人物对话，培养孩子的讲述能力。

　　待宝宝年纪稍长，就可以鼓励宝宝跟爸妈讲故事，比如复述今天老师讲的灰姑娘故事，或者昨晚妈妈讲的那个豌豆公主的故事。家长也可以鼓励孩子发挥想象力去编一些故事，或者让孩子设计故事不同的结局，这能够很好地发挥孩子的想象力和创造力。

　　创造机会让孩子与同龄人交往

　　说完整的话目的就是让孩子能够顺利地和他人交流，家长可以多带孩子去亲戚朋友家串门子，或者到公园让孩子有更多机会和同龄小朋友玩耍。同龄伙伴有共同语言，说话积极性高，而且大家在说话上都是“半路子”出身，他们想要对方明白自己的想法就必须迫使自己的话说得清除、完整。所以这也是一种环境压力给孩子的锻炼哦！

　　除此之外，在培养孩子完整说话时要注意一些细节，只有这样才能更好的培养孩子完整说话。

　　培养孩子完整说话的注意事项

　　父母态度要温和

　　家长要通过自己的语言、表情、动作把爱传递给孩子，使孩子产生积极的情绪，感到周围温暖、安全，孩子才会主动适应并探索外界环境，以发展自己的智能。避免打骂这种粗暴的教育方式，当宝宝会说第一句话时，爸爸妈妈别忘了一定要抱抱和亲亲来鼓励宝宝，3岁以内是口头语言发展的关键期，一旦错过，语言将很难重新获得及完善。

　　父母要有耐心

　　教宝宝叫爸爸妈妈，要在语言训练中，要有足够的耐心、信心与恒心，相信孩子一定能够获得良好的语言能力，要注意避免急躁情绪，也不能迁就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育时期而不能形成某种学习习惯，这对孩子未来是一个十分遗憾的事情。

　　要应用合适的养育方式

　　孩子也是有思维、有情感、可受教育的人，爸爸妈妈要像对待懂事的大孩子一样，每天与其对话、交流，并选择短小压韵的儿歌或故事念给孩子听，同时多认识周围的事物，接触周围的人，让孩子多和同龄的小朋友接触，家长要多和孩子聊天，多沟通，经常和孩子谈一些他感兴趣的话题，这样孩子就会乐于去说话的。

　　想要培养孩子完整说话，家长一定要有耐心哦。

　　每个长大的孩子终归要展开翅膀离开父母的保护，飞向外面的世界。完成大半辈子育人任务的父母空闲下来，却再也无法回到一身轻松的状态——原本热闹的家里突然只剩两个老人，太不习惯了。可怜天下父母心，隔三岔五打电话关心孩子。孩子学业忙工作忙，习惯性向父母发脾气，嫌弃父母的询问。

儿女的不耐烦，或令双亲患上空巢抑郁症

　　什么是空巢抑郁症？子女成人离家后，父母不需要为孩子忙前忙后，恰逢退休年龄一下失去生活的重心，空闲下来无所事事容易乱想。有些老人会出现思维迟钝，郁郁寡欢，整天觉得生活没意思，也不爱出门和人往来，爱念叨人情冷漠。很多子女不明白为什么父母会患上这种抑郁症。实际上，最大的原因是他们缺乏子女的关怀。

　　有人曾经说过，“在领导面前忍气吞声、把他们当作上帝小心翼翼供着，回到家却对自己的亲爹亲妈摆脸色发脾气，凭什么？那是你爹你妈，生你养你的爹妈，最该被当作上帝供着的人只有爹妈。”

　　年老的父母是特别需要子女的关心，那不仅是亲情的体现，更是父母的精神寄托和安慰。而由于子女忙于和生活搏斗，心烦气躁，父母的絮絮叨叨的嘘寒问暖则成了子女发泄脾气的理由。每一次子女不耐烦的语气和不愿倾听的态度，都会加深老人不被需要的失落感。情绪病的产生通常是因为负面情绪的长期积累和难以排解。所以，为了照顾老人们的心情，子女和父母聊天的时候，再多烦心事也别把父母当做出气筒。一顿出气，你是爽快了，但是留给父母的伤害却是难以愈合的。

　　多关心年迈的父母，有空多打电话回家，常回家看看。子女要多鼓励父母出外游玩，参加户外活动，让他们没有时间乱想。空巢抑郁症严重的患者要及时找心理医生治疗。子女多感恩父母的养育，让他们安享晚年，减少父母患空巢抑郁症的可能性。

　　网友总结最让父母受伤的9句话：

　　1.好了好了，我知道，真啰嗦；

　　2.有事吗，没事我挂了；(父母打电话，也许只想说说话，我们能否理解他们的用意，不要匆忙挂了电话?)

　　3.说了你也不懂，别问了；

　　4.跟你说多少次不要你做，做又做不好；(一些父母已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但这样让他们觉得自己很无用。)

　　5.你们那一套早就过时；(父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式?)

　　6.叫你别收拾我房间，你看东西找都找不到了；(自己的房间还是自己收拾好，就算自己不收拾，也不要拂了父母的好意。)

　　7.我要吃什么我知道，别给我夹；(盼着我们回家的父母，总想把所有关心融在特意做的菜里，我们默默领情就好。)

　　8.说了别吃这些剩菜了，怎么老不听；(父母一辈子的节约习惯，很难改，让他们每次尽量少做点菜就好。)

　　9.我自己有分寸，别说了，烦不烦。

　　发帖者说，这些话，也许说者无心，却可能让听者伤心。请体谅我们的父母，作为子女，我们都不要再说这样的话了。