大盘点：20首适合一岁以内宝宝的儿歌

【 tulaoshi.com - 分娩 】

　　宝宝儿歌伴随着宝宝从婴儿期到整个童年时光，今天小编特别推荐适合1岁以内宝宝的儿歌。

　　一、小娃娃

　　小娃娃，嘴巴甜，喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑掉牙。

　　二、小宝宝

　　小宝宝，怀里抱，一逗他一笑，再逗他还笑，老逗他老笑。

　　三、点点窝窝

　　点点窝窝，宝宝笑一笑，两个小酒窝。

　　四、洗澡

　　娃娃洗澡澡，肥皂变泡泡，泡泡散开喽，娃娃干净喽。

　　五、喝牛奶

　　小宝宝，喝牛奶，喝了又喝还不饱，抱着奶瓶舔舔舔。

　　六、吃豆豆

　　吃豆豆，长肉肉，不吃豆豆精瘦瘦。

　　七、外婆桥

　　摇、摇、摇，一摇摇到外婆桥，外婆真爱我，叫我好宝宝。

　　八、我是好宝宝

　　小鸟自己飞，小鸟自己跑，我是好宝宝，不要妈妈抱。

　　九、学走路

　　乖宝宝，学走路，一二、一二迈大步。不怕黑，不怕摔，真是妈妈的好乖乖。

　　十、鸟儿妈妈

　　秋天到，树叶飘，鸟儿妈妈追着跑，它把树叶当宝宝。

　　十一、乖宝宝

　　小鸟自己飞，小马自己跑，我是乖宝宝，不要妈妈抱。

　　十二、睡午觉

　　枕头放放平，花被盖盖好。小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。

　　十三、小鼻子

　　小鼻子，用处大，闻气味全靠他。

　　十四、小耳朵

　　小耳朵，灵灵灵，样样声音听得清。

　　十五、小眼睛

　　小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。

　　十六、小嘴巴

　　小嘴巴，用处大，吃饭唱歌全靠他。

　　十七、一二三

　　一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，张开两只手， 十个手指头。

　　十八、小手

　　小手小手真能干，会玩玩具会吃饭。

　　十九、小脚

　　小脚小脚真能干，能走路来能跑步。

　　二十、手指头

　　一个指头按电钮，两个指头捡豆豆，三个指头解扣扣，四个指头提网兜，五个指头握一起，攥个拳头有劲头。

　　以上小编搜集了20首宝宝儿歌，爸爸妈妈快读给宝宝听听吧。

　　用儿歌对宝宝进行胎教需要怎么做？

　　1、儿歌讲解要视觉化。

　　在进行儿歌的胎教时，准妈妈不要只是照着念、说，而是要把每一句都细细地讲给胎儿听，把儿歌的内容视觉化。准妈妈用眼睛看到的、用嘴巴说出的儿歌，胎儿可以用脑“看”到即感受到。

　　2、把形象和情感融合。

　　只是干巴巴、毫无感情地念，自然收不到好效果，要创造出情景相生的意境。例如，可以根据儿歌的具体内容，让自己充满感情，生动地给胎儿念儿歌听。

　　3、与胎儿心灵互通。

　　虽然胎儿不能真正地唱儿歌，但胎儿已经有听觉，准妈妈应充分发挥自己的想像力，让你腹中的宝宝随着你的音律和谐地唱起来。母亲可先练音符发音或简单的乐谱，每次唱儿歌都留出复唱时间，想像胎儿在跟着你唱一样。

　　数字歌、小鸭子、两只小蜜蜂、上山打老虎这些耳熟能详的儿歌，准妈妈都可以教给宝宝听。孕妇在妊娠期间，尤其是给宝宝进行胎教的时候，必须排除不良的意识和联想，尽量多想些美好的事情，将善良、温柔的母爱用声音体现出来，通过各方面的爱护关心胎儿的成长。

　　1、红萝卜绿青菜

　　红萝卜，绿青菜，

　　红红绿绿真可爱。

　　吃萝卜，吃青菜，

　　身体健康人人爱。

　　2、豆豆歌

　　小蚂蚁，搬豆豆，

　　搬了豆豆种豆豆。

　　种豆豆，收豆豆，

　　蚂蚁年年吃豆豆。

　　3、小黄瓜

　　小黄瓜，细又长，

　　全身穿着绿衣裳，

　　能做菜，能做汤，

　　大家快来尝一尝。

　　4、西红柿

　　西红柿，红又圆，

　　水分多，味酸甜。

　　生吃熟吃样样好，

　　营养丰富味道鲜。

　　5、小红薯

　　小红薯，爱淘气，

　　红薯地里捉迷藏。

　　脑袋钻进泥土里，

　　辫子拖在地面上。

　　6、大茄子

　　大茄子，圆又长，

　　身上穿着紫衣裳。

　　大茄子，有营养，

　　娃娃吃，身体壮。

幼儿儿歌不仅能锻炼孩子的听说能力，还能让孩子增长见识、发展想象力、陶冶情操。那么，怎么教孩子学习儿歌呢？

教孩子学儿歌的技巧：

一、首先内容要和孩子的生活紧密联系，不同的地域的文化是不同的，选择孩子能理解的、感兴趣的题材。在不同的时节教孩子学不同的儿歌，儿歌具有主题明确、语言浅显、节奏明显、容易唱、方便记忆等特点。

二、结合动作，一些儿歌是以生活中的现象和事物作为主要内容的，比如《小手帕》，在教孩子学的时候就可以拿块手帕并结合动作表演给孩子看，让孩子边看边学边记忆。

三、有的儿歌故事性强，可以给孩子详细地讲解故事内容，孩子理解了，才有兴趣学。

四、现在有许多好的儿歌被收集成册，可以买些这方面的书籍，教孩子的时候，最好能配上些简单的音乐，哼给孩子听，吸引孩子学唱的兴趣。除了配上音乐，还可以和孩子一起阅读些配有插图的儿歌书籍，看着形象可爱、色彩鲜艳的图片，孩子学习的兴趣怎么会不增加呢。另外，一些关于儿歌的音像制品也能起到类似的效果。

五、平时也可在课间等待时，组织已经准备好的幼儿来复习学过的儿童，合理利用过滤等待时间。

六、在熟悉儿歌的基础上，编排一些简单的民间拍手游戏，在玩中学，复习以往学过的儿歌。

12个早教误区，你中招了吗？（二）

4.拔苗助长

有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反，造成宝宝负担过重，难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如，有的家长让2岁的宝宝学英语，让3岁的宝宝背唐诗、做数学题，这种方法不值得推广。

正确做法：对孩子来说，学就是玩，玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力，玩积木锻炼宝宝的创造力，玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。

5.完全照书本养孩子

许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。

正确做法：把书作为参考，一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时，不要着急，综合考虑宝宝的发展，比如不会爬是不是因为穿得多啦，不会说话是不是因为没给他说话的机会。

6.以孩子为中心

有些父母在吃饭时，有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。这样一来，宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。

正确做法：把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时，无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份，让宝宝学会分享，懂得关爱。