9个月宝宝的早教

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9个月宝宝早教 6～9月龄的宝宝变得越来越有趣了，嘴里“咿咿呀呀”的声音也更多了。有什么方法既可以告诉 宝宝 这世界是什么样子的，又能轻松提升 宝宝 的智能呢？

6～9月龄

6～9月龄的宝宝变得越来越有趣了，嘴里“咿咿呀呀”的声音也更多了。有什么方法既可以告诉宝宝这世界是什么样子的，又能轻松提升宝宝的智能呢？

超市购物时也可以提升宝宝智能

抱着宝宝逛超市，让宝宝看看、摸摸货架上的物品，耐心清楚地告诉宝宝都是些什么东东。

动作要点

抱着宝宝，让他摸摸、闻闻超市里的东西。

要培养一个见多识广的宝宝，就让他多接触不同形状、质地、颜色、大小、气味的东西。

带宝宝去看他平常熟悉的东西，比如：宝宝常吃的苹果、用的奶瓶。

宝宝看到自己认识并喜欢的东西，会很兴奋哦。因为宝宝已经开始会表达自己的感情了，他会“咿咿呀呀”地想说些什么，这时妈妈要快点抓住机会接过宝宝的“话”，回应他说“哦，这是宝宝爱吃的苹果啊”。这样做有利于宝宝语言智能的发展。

这些事情需要提醒

宝宝如果特别喜欢打开家里某个抽屉玩，最好把里面的东西都清空，放上宝宝喜欢的、安全的东西。

如果可以，为宝宝特别准备一个玩具橱就最好了，彻底满足他翻翻弄弄的要求。

EASY提升以下智能

触觉

视觉发展

情绪表达

语言智能

利用家里的日常物品提升智能

餐巾纸、DM单、便笺纸、包装纸、普通的纸张，都可以拿给宝宝玩，让宝宝撕着玩、揉着玩或抛洒着玩。

动作要点

双手玩纸是对宝宝手指灵活度和精细动作的训练。

尽量提供给宝宝不同材质的纸张，每种纸摸起来都不太一样，揉搓发出的声音也不一样，给宝宝的刺激自然也不相同。

把撕碎的纸朝空中抛洒，妈妈可以先示范，宝宝就会知道“哦，原来还能这样玩！”

玩纸、丢纸不仅训练手部动作，还能刺激视觉追踪发展。

6～9月龄宝宝喜欢做的事情

把玩具从左手拿到右手，从右手换到左手；

用手指抓捏细小的东西；

喜欢做不同形状的物体填充游戏；

把东西倒出来，再装满；

打开盖子和抽屉；

开始尝试爬行。

EASY提升以下智能

触觉

精细动作

视觉发展

情绪表达

有关6～9月龄宝宝

要注意看护宝宝，那些危险的东西全都要藏好哦；

有意识地对他进行精细动作的训练，手巧才能心灵；

针对宝宝的特点，设计一些两手都可以用到的游戏；

当宝宝开始尝试爬行，爸妈要鼓励并辅助宝宝。如果错过爬行这个关键动作，直接学走路，那是件很遗憾的事情。在爬行中，宝宝可以学到很多，各方面都能得到进步和发展。

6～9月龄宝宝很好动，不要对宝宝限制太多，如果告诉他这个不能动，那个不可以，会扼杀宝宝的好奇心和独立意识。

这时候的宝宝变得十分爱交际。他会用各种各样的方法引起你的注意，要对宝宝多多关心和回应。和同年龄的宝宝在一起时，宝宝可能不会和他有什么互动，就是所谓的“平行游戏”，但待在别的宝宝身边自己玩也让他很快乐，体验也很不相同哦。

对宝宝来说这个世界是亲切可爱还是其他什么样子，很大程度上取决于爱心爸妈让宝宝接触了什么事物。

6个月宝宝早教内容包括哪些？宝宝6个月了，这个时候差不多已经开始长乳牙了，体格进一步发育，神经系统也日趋成熟。爸爸妈妈们除了在饮食方面多花些心思，还要全面关注宝宝的各个方面的发育，那么，6个月宝宝早教内容有哪些？

6个月宝宝身高体重指标

满6个月时：男婴体重5.9～9.8千克，身长62.4～73.2厘米；女婴体重5.5～9.0千克，身长60.6～71.2厘米。头围44厘米，出牙两颗。

6个月宝宝早教内容有哪些？

1、语言方面：

6个月的宝宝听力更加灵敏，也分辨不同的声音 ，并尝试发音。

（1）帮助宝宝区分物体，指着物体告诉他相应的名称。

（2）和宝宝说话时， 慢慢地清楚地表达。

（3）可以重复性地唱一些歌谣或者摇篮曲，帮助宝宝学习。

（4）要给宝宝反应或者思考的时间 ，不要说个不听或者长篇大论 。

2、发育方面：

6个月的宝宝已经能在镜子中发现自己，照镜子的时候会笑，用手去触摸镜中人。这个时期的宝宝处于比较好动的阶段，对这个世界充满了好奇。有时他喜欢把物品扔在桌上或者地板上，然后就会有一列的反应，比如喜悦的表情、不满等等。情感也随之丰富了起来。由于一些事情孩子不知道其中的危险性，所以家长们也要注意约束孩子，不妨用其他玩具或者活动让孩子分心。

3、情感与社交方面：

6个月的孩子有比较丰富的情感，他们高兴时会笑，不如意的时候会发脾气等等。家长们要注意不要用恐怖的表情或者言语去吓唬孩子，不要在陌生人靠近时离开孩子，因为这个时候的宝宝对许多东西都表现出恐惧，出现了认生的情况。

（1）、当父母带孩子出去散步、郊游的时候，碰见不同的人，不妨教孩子打招呼问好，比如见面说你好，挥手说再见等。

（2）父母可以在出门前叫宝宝的名字，这个时候他能意识到自己的名字并把头转过来。

3个月宝宝早教最近一直逛论坛，查看一些早教方面的知识，才之后我家宝宝已经落后了呢，据说三个月之内是最好的时间，原来一直也不懂，现在开始要把这个问题抓起来，亲子游戏对于早教也有很大的帮助，下面的亲子小游戏学习来----

【3个萌宝月亲子游戏】之一，适应能力训练—翻书训练。找一本适合宝宝阅读，找到有宝宝认识的动物图画的一页，给宝宝看，然后合上，说“××藏起来了，我们一起找出来吧！”。大人给宝宝示范一页一页翻书，翻到了要显出兴奋的样子。然后再合上书，让宝宝模仿大人的动作翻书。

【3个月萌宝亲子游戏】之二，语言沟通能力训练—理解能力培养。告诉宝宝感兴趣的物品、食物、人物的名称，提高宝宝的词汇理解力。继续教宝宝一些沟通手势，如欢迎、再见、谢谢，指认物品、人物等。给宝宝选一些带有动作的儿歌，这种动作性儿歌不仅是语言的韵律与节奏的信息。

【3个月萌宝亲子游戏】之三，精细动作训练—盖瓶盖训练。选择适合宝宝手抓握的瓶子和瓶盖，大人先给宝宝示范将瓶盖盖在瓶子上，然后将瓶盖和瓶子都放在桌子或床上，鼓励宝宝把瓶盖拿起来盖到瓶子上。巢妈们学会了吗？

【4个月萌宝亲子游戏】精细动作训练—细物入瓶训练。准备一个干净的小瓶和一些小的物品，譬如小纸球，小葡萄干等，大人先示范把小物品捏着放到小瓶里，逗引宝宝模仿大人的动作，也把小物品捡进去。要注意安全，防止宝宝误吞小物品。

【6个月萌宝亲子游戏】精细动作训练—发声对敲训练。准备带响声的玩具，能捏响的玩具，还有不同材质的可以敲击的玩具，让宝宝抓握；对于带响声的玩具，鼓励宝宝摇动玩具发出响声；对于能捏响的玩具，鼓励宝宝用拇指和食指捏出声音；对不同质地的敲击玩具，让宝宝一手拿一个，鼓励宝宝对敲。

【7个月萌宝亲子游戏】语言能力训练—模仿发音训练。大人要经常训练宝宝发音，本月要训练简单的辅音，譬如ma-ma（妈-妈），ba-ba（爸-爸），bao-bao（宝-宝），pai-pai（拍-拍），pa-pa（爬-爬）等，这些都是宝宝日常生活和训练中会经常听到的。

四个月宝宝早教学什么？四个月了，怎么进行早教呢？4个月的宝宝早教内容是什么呢？4个月的宝宝如何早教呢？一起来了解下。

1、运动

翻身（仰卧——俯卧） 你的宝宝又长大了一点，他（她）已不再喜欢安稳地平躺在床上，他（她）要尝试着变换姿势，从更多的方向来认识世界。父母可经常在不同的方向逗引婴儿，促使婴儿熟练地翻身。可能刚开始婴儿翻过身后抽不出手，父母可给予一定的帮助，慢慢地训练婴儿自己将手放好，灵巧地翻身，自由地选择姿势，为进一步的活动打下基础。

头竖直

每日适当地抱婴儿竖起几次，让婴儿练习将头竖起，一般2个月婴儿头可竖10余秒钟到2分钟。练习竖头时家长一定要注意保护好婴儿。还可将婴儿背部贴着自己胸部抱起，这样婴儿面前是一个广阔的空间，会有很多新奇的东西引起婴儿的兴趣，使得他（她）更主动地练习抬头。

拉坐

经过了俯卧抬头、翻身等动作的训练，婴儿颈部、前臂、腰部等处肌肉力量逐渐增强，改变姿势的要求也越来越多，此时可试着将婴儿拉坐起来。婴儿在仰卧位时，父母抓住小儿的双手，让婴儿自己用力，父母仅稍稍用力帮助，将婴儿拉至坐位。每日可多次做这种活动，父母的用力逐渐减小，训练小儿仅握住大人的手指就能主动拉坐起来。

2、认知

集中注视

三个月后婴儿视听感觉已较灵敏，并开始对外界刺激有所选择，此时期仍要给婴儿较多的视听刺激。可在小儿眼前或桌子上放些玩具，抱着婴儿看。经常变换玩具，从大到小，训练婴儿集中注视，并选择自己喜欢看的东西。

伸手抓握

三个月后婴儿的手不再是握拳状了，而是逐渐张开，准备去抓东西了。此时期可放一些小玩具（如花铃环、小积木、花铃棒等）在婴儿面前，或把这些玩具吊起来，训练婴儿去抓。可能开始时婴儿只是有伸手的意识，尽管全身都在用力，可还是不能准确抓到。此时，父母可将玩具靠近婴儿，使他（她）抓到，让他（她）体验到抓住玩具的喜悦，这样能给他（她）信心，直到婴儿能较准确地抓握住玩具。

3、语言

发辅音

经常和婴儿对话，可引导婴儿发音。此时婴儿可能会发出一些辅音，如p、b、m等，可将这些发音用录音机录下来，经常放给婴儿听，引导他（她）再模仿发这些音。和婴儿玩的时候，要多和他（她）说话，特别是强调性地说一些人或物体的名称，看到什么说什么，如爸爸、奶奶、苹果、电灯、汽车等。要清晰地说出这些物体的准确名称，而不要把汽车叫做“嘀嘀”，把电灯叫做“亮亮”，要给予婴儿准确的名称刺激，使他（她）逐渐理解这些名词，为今后建立这一物体的正确概念打下基础。

4、生活与交往

自己扶奶瓶

婴儿手的动作开始发育了，这时就要在生活中让他（她）体验手的工具作用。在吃奶、喝水时，可让婴儿自己扶着奶瓶，如果他（她）还不能自己拿住，那也要让他（她）扶一扶，这样既锻炼了婴儿手的活动，又可使婴儿有触觉体验，同时还是婴儿生活自理能力最初的培养。

表情反应

情感是人对客观事物的一种反应，是对人的需要表现出的主观态度，是人的一种心理活动，它的外在表现就是表情。和婴儿玩耍时要有意识地对他（她）做出不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等等，训练婴儿分辨这些面部表情，使他（她）逐渐学会对不同的表情有不同的反应，并学会正确表露自己的感受。

早教小常识：父母情绪影响孩子的心理健康发育

1.不要在孩子面前吵架动粗

父母在孩子面前不做任何避让的吵架动粗，或者家长与他人吵架动粗，都会让孩子产生紧张心理和恐惧感。家长经常在孩子面前大吵大闹，会让孩子精神高度不安， 心理会滋生不安全的感觉。因而，家长们必须谨记不要或尽量不在孩子面前吵架动粗。

2.不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪

父母是孩子的最大靠山，父母对生活的态度直接影响孩子的生活安全感和成长信心。父母经常在孩子面前抱怨生活，或者经常表露颓废的情绪，会使孩子过早接触到 社会或生活方面的压力，会让孩子心理产生不安全感，对生活怀疑或颓废的生活态度可能会因此伴随孩子的成长，会让孩子身心过早受到不该承受的压力。因而，特别需 要提醒家长朋友们，无论你暂时遇到多大的困难和挫折，为了孩子的健康发育，请一定不要在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪。

3.不要在孩子面前责骂或批评他人

有些家长经常毫不避讳地在孩子面前责骂或批评他人，这些家长以为，孩子年幼不懂事，在他们面前责骂或批评他人对孩子没有什么影响。事实上，这不仅是一种非 常不好的处世方式，更是一种有害于幼儿健康成长的不良教育方式。这样的行为会让孩子对于家长日常正规教育产生怀疑，也会让孩子因此也学会这种不良的处世方式， 会扭曲孩子的心灵，让孩子的心理健康受到极大的影响。

4.不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法

一些家长朋友性格比较极端，对于事物的看法也比较偏激，往往会在孩子无所避讳地发表过激的语言。心理专家认为，家长过激的言语和情绪会让孩子的心理也往偏 激的方向转化，会让孩子的性格塑造和心理发育产生不良影响。因而，为了孩子的心理健康发育，不要在孩子面前用偏激的语气来表达对事物的看法。