怎么教孩子识字？如何教孩子识字？在宝宝幼儿教育中，妈妈少不了要给孩子最好的启蒙教育。图老师小编来告诉你怎么教孩子识字
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作为父母都希望自己的孩子能成材，而教孩子早识字就是第一步。那么宝宝多大就能够学习汉子了呢?幼儿对于图形的认识能力大概在第6个月就已经完全建立，这个时候就可以给宝宝看看汉字的图片了，到3岁左右宝宝就可以开始真正识字的学习。那么如何教孩子识字呢?育儿专家教您六招轻松帮宝宝识字。
宝宝识字的过程发展
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com）3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰，孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字;4~5岁的孩子普遍可以学认字，而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。研究还表明，5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画，并且能运用笔划分析字形和书写。
教您六招轻松帮宝宝识字
1、相关性识字：在教孩子们识字的时候，你可以把相同部首的字放在一起，比如三点水旁的放一块，象江、海、河等等，告诉他们这些都是和水有关的;再如，把足字旁的放一块，跑跳等等，这些字都是和脚有关的，鸡、鸭、鹅这些字里都有一个鸟字，而这些东西也都和鸟儿长得很像，都属禽类;还有提手旁，人字旁等等。把这些字归归类，这样不是能提高孩子们的观察力和分析能力吗?
2、环境识字：在教育孩子的时候，可以在相应的实物上附上文字，或口头说明，如在冰箱上、电视上贴上写着冰箱、电视这些汉语和拼音的纸片，外出时如看到来来往往的汽车就说车(汽车、火车、卡车、警车……);看到树就说树(杨树、柳树、松树、大树……)。这些有意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面的理解，从而加深了印象。
3、动作识字：父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着"穿&quowww.Tulaoshi.comt;字的卡片，然后做"穿"的动作，并让孩子也来做做"穿"的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。
在宝宝幼儿教育中，妈妈少不了要给孩子最好的启蒙教育。那么，如何教宝宝识字呢，在识字的过程发展中妈妈有哪些技巧可以掌握呢?
汉子属于象形文字，是根据图形演变而来，宝宝认识一个汉字就等于认识了一个图形，那么宝宝多大就能够学习汉子了呢?幼儿对于图形的认识能力大概在第6个月就已经完全建立，这个时候就可以给宝宝看看汉字的图片了，到3岁左右宝宝就可以开始真正识字的学习。
宝宝识字的过程发展
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com）3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰，孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字;4~5岁的孩子普遍可以学认字，而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。研究还表明，5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画，并且能运用笔划分析字形和书写。
教宝宝识字的方法
1、相关性识字：在教孩子们识字的时候，你可以把相同部首的字放在一起，比如三点水旁的放一块，象江、海、河等等，告诉他们这些都是和水有关的;再如，把足字旁的放一块，跑跳等等，这些字都是和脚有关的，鸡、鸭、鹅这些字里都有一个鸟字，而这些东西也都和鸟儿长得很像，都属禽类;还有提手旁，人字旁等等。把这些字归归类，这样不是能提高孩子们的观察力和分析能力吗?
2、环境识字：在教育孩子的时候，可以在相应的实物上附上文字，或口头说明，如在冰箱上、电视上贴上写着冰箱、电视这些汉语和拼音的纸片，外出时如看到来来往往的汽车就说车(汽车、火车、卡车、警车……);看到树就说树(杨树、柳树、松树、大树……)。这些有意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面的理解，从而加深了印象。
3、动作识字：父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着"穿"字的卡片，然后做"穿"的动作，并让孩子也来做做"穿"的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。
4、儿歌识字：朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝。
5、图片识字：父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的图片。在日常生活中，时不时地通过卡片，以游戏的方法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的印象。
6、引诱孩子识字：成人与成人说话，故意相互问字，教字，写字，猜字谜考字，谈得津津有味，吸引住孩子的注意，引诱孩子主动来看来问，积极参与识字活动。
妙招一：把握最佳识字时机——孩子兴趣正浓时
当孩子对某事某物具有浓厚的兴趣和好奇心时，其记忆力、理解力都被唤醒和激活，此时辅之以知识和技能的传授往往能收到事半功倍的效果。
比如，孩子特别喜欢玩玩具，每次给他买新玩具时都教他认许多字。一次我给他买了一把手枪，他爱不释手。趁他高兴之际我先教他认“手枪”，接着又边讲边教他认“子弹”、“扳机”、“目标”、“瞄准”、“靶子”、“喜欢”、“爱不释手”等等。这一连串的字词在说着玩着中探探就会说、会认、会用了。
妙招二：自己制作识字用具——生字卡片
为孩子准备许多大小不等的卡片，还有双面胶、绳子、彩笔，这些都放在随时能拿到的地方。把家里各种物品的名称都写在卡片上，贴上去，有时还把价格也写上，然后和孩子*流当营业员和顾客，玩购物的游戏。只要我们出门散步或到超市购物，会随手带上几张卡片和彩笔，以便见到孩子感兴趣和不知道的事物及时给他记下来。
妙招三：讲究有效识字方法——组词与游戏
这种方法可以教孩子懂得字与字之间的联系，字的用法，丰富他的语言表达能力，并且让孩子感到认字是，也有快乐。
妙招四：有心创造识字环境——生活处处有情境
教孩子识字并不仅仅局限于家中和看书，生活中处处都有孩子识字的情景和教材。
1.常带孩子去超市
经常带孩子到超市，让他在这种真实的情境和环境中认识各种蔬菜和水果。教他分类认，对比认；认形状，认颜色。每次回来除了买一点稀有的水果和蔬菜之外，就是带回来许多识字卡片。回到家后，我们又摆卡片超市，做购物游戏。在这种情境中，孩子不但把字与实物对应了，而且认得快，记得牢。
2.利用广告和商品包装
带孩子出门，见到广告就读；买任何东西先让他自己看包装，买回来后便把包装上的标志和一些有用的东西剪下来，作为孩子认字和了解各种事物的素材。广告、包装标志都设计巧妙且色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力和兴趣，何况还有许多奇妙的想象和独到的审美在其中。
3.写下孩子认识的人的名字
常把孩子认识的人的名字写在卡片上教他认。先写亲人的称呼，如“爷爷”、“奶奶”、“爸爸”、“妈妈”等，然后再写亲人的姓名。姓名中有的字笔画很多，如“魏、瞿、鑫”等，且单独很难教，但通过认姓名他能轻而易举地记住，真是太棒了。
总之，教认字，最根本的方法就是结合实物和生活情境，在游戏和快乐中学习。
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为了不让自己的孩子输在起跑线上，很多父母会在孩子上学前，就开始教其识字。然而，这也是育儿父母最为苦恼的问题，因为，很多学龄前儿童会对识字表现的毫无兴趣，甚至不愿意学习。那么，在孩子成长教育过程中，教学龄前儿童识字，都有哪些妙招呢?
1、快乐魔方识字游戏法
游戏玩法：家长将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让孩子来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进行游戏。
2、小演员游戏法
游戏玩法：如果要复习的生字是孩子可以用动作来表现的，家长可以出示字卡请孩子当小演员来表演相应的动作，如出示跳字，孩子看后，原地跳几下。
3、捉迷藏
游戏玩法：学完生字后，家长可以将其中一生字盖起来，让孩子闭上眼睛，请孩子猜一猜是哪一个字宝宝藏了起来。
温馨提醒：由于学龄前儿童的大脑以及智力，都处于发育阶段，所以在教孩子识字这个问题上，父母们应该保持足够的耐心。如果一味的追求孩子的识字能力，只会让孩子更加反感识字、甚至厌学。
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