大家认为性教育就是生理教育，其实不然，学生更需要的是遇到性困惑该如何解决。其实性教育应该从幼儿园就开始，一些幼儿园老师讲，在幼儿园里已有男孩就对女孩说“喜欢你”等字眼。
【 tulaoshi.com - 性教育 】
受北京市教委委托，首师大编写了北京市中小学学校性教育大纲（草案）。昨天（21日，下同），首师大性健康教育研究中心主任张玫玫表示，草案已在30所中小学试点两年，今年将新选定45所学校进行第二轮试点。
30所中小学尝鲜“性教育”
据张玫玫介绍，首师大教育学院性教育研究中心和北京性教育研究会于2009—2010年期间，承担了市教委委托课题《北京市中小学性教育模式初建》。课题组设计了不同学段的性教育内容，同时依据调研和对国内青少年大纲的研讨，编写了《北京市中小学学校性教育大纲（草案）》。在实施中，课题组设计了30个子课题，分别由10所小学和20所中学承担。
据介绍，30所中小学都是主动报名参加试点，涉及城六区以及房山、门头沟、昌平等郊区县学校，包括北京实验二小、北医附小、上地实验小学、14中、8中等学校。
试点校今年扩大至45所
张玫玫表示，经过两年试点，针对学校老师反馈的信息，课题组已开始对大纲进行修改，修改后将再找部分学校进行试点。据介绍，第二轮试点校将锁定45所，其中小学15所、中学30所。目前学校正在申报中，课题组经筛选后最终确定45所学校。
张玫玫表示，在第一轮试点中，比较遗憾的是职业学校没有参与，第二轮试点将特别吸纳几所职业学校参与进来。“但有所培智学校参与了试点，引起了强烈反响。”据介绍，在第一轮试点中，通州培智学校也尝试对培智学生进行性教育。
在全市推广还有一定差距
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com/xingjiaoyu/）该大纲内容从小学一年级开始至高三，张玫玫表示，“性教育”不等同于性生理卫生教育，该大纲主要针对不同年龄段，教给学生如何与人交往、在什么年龄段做什么事情等等。
例如，小学“性教育”内容主要是从个人身体的认识和保健入手，告诉学生男孩(图老师整理)、女孩身体有什么区别、如何保护身体等；初中“性教育”则是告诉学生如何与异性交往等；高中阶段的“性教育”则是告诉学生如何谈恋爱、如何择偶、如何组建家庭等。
据了解，北京乃至中国从1980年以后，中学生就开始有了性教育需求，但政府一直没做这方面研究，都是国际组织和民间组织临时做一些项目，“没有系统性，项目一结束就不做了，学生往往是一知半解。”张玫玫说，种种原因导致政府觉得中小学“性教育”该抓了。
但她表示，虽然性教育大纲试点两年也取得一定成果，但距离在全市推广还有一定差距，需广大中小学校，特别是远郊区县、职业学校及特教学校积极参与。
对话
首师大性健康教育研究中心主任张玫玫：
“幼儿园也应接受性教育”
记者：大纲注重教学生如何与人交往，似乎与通常理解的“性教育”不太一样？
张玫玫：大家认为性教育就是生理教育，其实不然，学生更需要的是遇到性困惑该如何解决。对此，大纲除告诉学生生理知识外，还教学生如何与异性交往；作为男人、女人应具备什么素质。
记者：“如何与异性交往”，这在学校该是很避讳的事情，现在反而要教学生？
张玫玫：以往学校不允许学生讲这些内容，一讲就认为该学生早恋是个坏孩子。但现代社会氛围很重视人性发展，到什么阶段就该学习什么知识。
记者：小学一年级就学习“性教育”是否早了点？
张玫玫：其实性教育应该从幼儿园就开始，一些幼儿园老师讲，在幼儿园里已有男孩就对女孩说“喜欢你”等字眼。但由于性教育被大家接受要一个过程，中小学课题成熟后，下一步会考虑对幼儿园性教育进行研究。
记者：对大纲的教学内容学校以什么形式授课？
张玫玫：根据目前“性教育”不能进入中小学课时的现实，对于学校采取何种方式没有统一规定，我们只告诉学校性教育原则、目标和方法，学校可采取任何方式。
记者：80后、90后学生的性认识呈现什么特点，跟之前学生相比有何不同？
张玫玫：80后、90后学生接触的信息量跟之前有很大不同，家长的观念问题也有很大影响。为此，大纲里有一项是专门针对家长的性课程。目前00后家长最关注性教育，追着要求培训，而80后学生家长则不太积极。
四年级的小学生已经开始公开或私下谈论“勾女”、“丰胸”等成人话题，而医学调查发现现在儿童与以前同年龄相比个头高了许多，性成熟年龄也普遍比以前提前1年多，但性健康教育课程还是沿用老黄历设置在中学。
专家表示：6岁应是接受性健康教育的最佳起始时期，现在学生的性健康教育能否由现在的初中提前到幼儿园？
个案一：看到电视接吻镜头连说“脏”
薛女士的儿子读小学三年级了，小家伙这段时间也开始懵懂地探询性知识，经常追问爸妈“我是怎么来的”、“我是从哪里出来的”，看到电视里男女朋友亲吻的镜头会问：“叔叔阿姨为什么要亲亲？”
有些问题薛女士不知如何开口，但还是尽量从正面回答。薛女士对儿子解释说：“亲吻是一个人很喜欢另一个人的一种表达方式，像爸爸妈妈很喜欢你，也经常亲亲你啊。”儿子理解了，不再追问，对于电视里的亲热镜头也处之泰然。
但近日，薛女士突然发现儿子变了个样，小家伙一看到电视里的亲热镜头就赶紧把眼睛蒙起来，口中还念念有词地说“这个不好，很脏的……”薛女士追问儿子怎么回事，儿子说班上的小朋友都这么说。
个案二：和女生对视是“勾女”
张女士跟小学二年级的儿子上街，儿子同班的女同学向他打招呼，没想到儿子把头别过去理都不理。张女士很奇怪，责怪儿子不讲礼貌。没想到儿子振振有词地说：“男女生不能对视的，上街不能跟女生讲话，要不就是‘勾女’！”
医生：性成熟年龄提前1年多
现在，过多的性行为、性暴力充斥电视镜头，地摊上出售的小报小刊详细描绘性过程等内容，都潜移默化地影响着大部分少年儿童，促使他们提前性成熟。
而高蛋白、高脂肪的饮食结构，加之油氽煎炸的烹饪习惯，使儿童体内过早地分泌出性激素。越来越多地出现儿童肥胖、糖尿病等疾病，在治疗过程中摄入的药物激素过量，也是引起儿童性早熟的原因。
专家：6岁开始进行性科学教育
国外的性教育都是从幼儿园开始，外国的孩子从小就了解了自己的身体并懂得性保护。但国内现在性教育大部分还是设置在初中。
从教育学和心理学角度，初中阶段学生生理相对成熟，但却是心理最不稳定的时期，这个时期进行性教育，学生已经不可避免地对性带有一定的色彩和偏见，相反会起到反面的诱导作用。国内一些专家研究发现，6岁是接受性健康教育的最佳起始时期。建议在孩子的性观念未被社会一些不良影响扭曲之前，从幼儿园就开始普及性知识，及早普及正确的性观念和科学的生理知识，并学会保护自己。
老师：性早熟易引发心理问题
不少家长都反映，“性教育”现在成了家庭最难啃的一根硬骨头，家长们的束手无策并不仅仅在于说不出口，而是他们想说的时候发现，儿女早从报刊、传媒以及网站和同学那里了解了性知识，其中不乏非科学和带有社会偏见的性知识。
现在中小学生普遍早熟，初中一年纪34个女生，已有21位女生来例假了，许多女生都是小学就来了。另外，中小学生受到社会上不良思想冲击会很容易形成偏见，像男女生正常交往就被说成“丢人”、“勾女”，严重影响学生正常的人际交往和以后婚姻观念。
儿童性早熟如果不加以恰当引导，会对心理健康产生不良影响。像她班上一些学生受性问题困扰，出现学习思考能力下降，注意力难以集中，甚至有厌学倾向。特别是一些本身性格较内向的学生，接受不良社会性信息，出现对性的消极评价和过度的性压抑，诱发严重的自卑感。
所以，性教育还是越早越好，因为现在的学生普遍比以前早熟。
德国人认为，孩子长大后早晚要离开父母闯天下，与其让他们面对挫折惶恐无助，不如从小摔摔打打，摔打出直面人生的勇气和本事。因此，“随意教育”在德国的幼儿教育中成为流行趋势。
一天上午9点，德国北部城市汉诺威寒冷无比，然而位于市区的玛格瑞特幼儿园门口却十分热闹，孩子们背着硕大的双肩背书包，精神抖擞地陆续走进园内，开始了一天的生活。
这所幼儿园是一座两层小楼。室外有大片的活动场地，草地、沙地、石头地……却没有看到中国幼儿园常见的塑胶地。孩子们在户外活动时胆子很大，登梯爬高一点都不含糊。老师们则站在远处观察，不怎么干涉。
虽然天气寒冷，但是在室外玩耍的孩子却没有穿棉衣或防寒服，顶多穿一件绒衣，也有只穿半截袖上衣、短裤或短裙的。对此，老师解释说：“孩子应该比大人少穿点衣服。他们活动量大，容易出汗，穿多了反而容易感冒，臃肿的服装还会影响他们的灵活性。”
中午12点，孩子们三三两两地来到餐桌旁。老师把饭盘放在孩子面前，大点儿的孩子自己用勺子吃，年龄小的孩子就用手抓着吃。刚入园的3岁大的格碧妮站着不动，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿。老师让她坐在小凳子上，用手势启发她自己吃饭。可是，格碧妮不会抓着吃，呆呆地坐在那里。老师耐心地用手比画着教她，却丝毫没有要喂她的意思。吃饭时间结束，格碧妮一口没动的饭菜被“没收”了。
老师的解释是：“德国人从来不喂孩子吃饭，如果孩Tulaoshi.com子饿了，自己会主动吃的。格碧妮现在不会自己吃，下次就会了。孩子不会做的事，老师只在必要时给以言语或者行为上的鼓励和暗示。”
30所中小学尝鲜“性教育”
据张玫玫介绍，首师大教育学院性教育研究中心和北京性教育研究会于2009—2010年期间，承担了市教委委托课题《北京市中小学性教育模式初建》。课题组设计了不同学段的性教育内容，同时依据调研和对国内青少年大纲的研讨，编写了《北京市中小学学校性教育大纲(草案)》。在实施中，课题组设计了30个子课题，分别由10所小学和20所中学承担。
据介绍，30所中小学都是主动报名参加试点，涉及城六区以及房山、门头沟、昌平等郊区县学校，包括北京实验二小、北医附小、上地实验小学、14中、8中等学校。
试点校今年扩大至45所
张玫玫表示，经过两年试点，针对学校老师反馈的信息，课题组已开始对大纲进行修改，修改后将再找部分学校进行试点。据介绍，第二轮试点校将锁定45所，其中小学15所、中学30所。目前学校正在申报中，课题组经筛选后最终确定45所学校。
张玫玫表示，在第一轮试点中，比较遗憾的是职业学校没有参与，第二轮试点将特别吸纳几所职业学校参与进来。“但有所培智学校参与了试点，引起了强烈反响。”据介绍，在第一轮试点中，通州培智学校也尝试对培智学生进行性教育。
在全市推广还有一定差距
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com/xingjiaoyu/）该大纲内容从小学一年级开始至高三，张玫玫表示，“性教育”不等同于性生理卫生教育，该大纲主要针对不同年龄段，教给学生如何与人交往、在什么年龄段做什么事情等等。
例如，小学“性教育”内容主要是从个人身体的认识和保健入手，告诉学生男孩、女孩身体有什么区别、如何保护身体等;初中“性教育”则是告诉学生如何与异性交往等;高中阶段的“性教育”则是告诉学生如何谈恋爱、如何择偶、如何组建家庭等。
据了解，北京乃至中国从1980年以后，中学生就开始有了性教育需求，但政府一直没做这方面研究，都是国际组织和民间组织临时做一些项目，“没有系统性，项目一结束就不做了，学生往往是一知半解。”张玫玫说，种种原因导致政府觉得中小学“性教育”该抓了。
但她表示，虽然性教育大纲试点两年也取得一定成果，但距离 在全市推广还有一定差距，需广大中小学校，特别是远郊区县、职业学校及特教学校积极参与。
案例
东直门中学
遭遇性骚扰女生表不安
作为《北京市中小学性教育模式初建》课题的试点，目前， 东直门中学已在高一年级第二学期的心理健康课上开展性教育。
“让学生认清自己，学会倾听来自于其他异性以及同性对于性的看法，理清自己对性的认识，是这门课程的作用之一。” 东直门中学教师陈萱说。
在课堂上，一些学生很敢说。在谈到处女情结问题时，有的女生就表示，这对女性而言是一种很大的不公。一些让学生困惑的问题，也在课堂中展现出来。比如有些女生在对性骚扰感到不安的同时，也感到自责，“是不是自己有些不当的穿着和举动，招致了性骚扰”是萦绕在一些女生心中的问题。
除了性知识，性价值观的讨论在课程中占据相当分量。学校德育主任闫晓东看来，性教育课程需要体系化，简单的性知识介绍，如果不辅助以道德层面的引导，可能只会引发学生兴趣，却不一定带来良好效果。“没有恰当的价值判断，单纯拥有性知识又有什么用处呢?”在价值观日益多元化的今天，让学生认清自己，在一种开放的环境下正视爱与责任，才是性教育中最关键的问题。
6岁的李彦洁是奇色花福利幼儿园的一名小朋友。
5月29日晚上，她发烧了，打了针。
30日早上6点多，她从床上爬了起来，坚决要求去幼儿园。因为，“洋洋老师”要来!
摸摸她的额头，确实好多了。拗不过她的妈妈和她一起来到幼儿园。
其实，对于“洋洋老师”，家长们也很期待。Tulaoshi.Com迎接六一的大型亲子互动游戏，不仅“洋洋老师”要来，还有和他一样的十几个志愿者都要参加，对孩子们来说，这是一次“狂欢节”!
带领孩子们做游戏的是清一色的帅哥
上午9点半，200多名孩子和家长在运动场上聚齐了，带领他们做游戏的不是阿姨，而是清一色身着粉红T恤衫的年轻帅哥。
站在台子最前面的，就是让这里的孩子们念念不忘的“洋洋老师”。
他叫刘洋，一个阳光小伙，今年24岁。
两年前，他作为一名志愿者来到这所幼儿园时，园领导对这位幼师毕业的小伙子很欢迎，但对他提出的一些教育理念有疑惑，只是答应让他先试试。
这里的孩子，习惯了和阿姨们在一起玩，对这个突然出现的男老师，不愿搭理。
刘洋没有气馁，他的目标是，要用“狼性教育”的理念，让孩子们都变成勇敢坚强、阳刚自信的“小狼人”!
“狼性教育”从做游戏开始
刘洋在郑州幼师上学的时候，班上65个同学，63个是女生，在众多红花中，他和另一片绿叶反而更加受宠。
毕业后，刘洋到一家条件优越的双语幼儿园工作。他对“男孩女性化”的现象深恶痛绝，推行“刚性培养”教育，效果还不错。
2010年秋季，偶然的机会，他走进了奇色花福利幼儿园，发现这里的男幼师更加缺失，而这里的孩子又比较特殊。
200多名孩子中，有20多个是智力障碍儿童。作为全省唯一一所推行全纳性教育的幼儿园，园方按照8∶1的比例，在接收正常孩子的同时，接收部分智障儿童，使他们在融合交流中变得聪明，让正常孩子更有爱心。
刚开始，刘洋每周抽出一个下午来这里做义务培训。他结识了几个志同道合的男幼师，大家一致同意，要对男孩子进行“狼性教育”，要像男人、有勇气，不怕失败。奇色花这样兼容并包的幼儿园，更适合开展这样的教学实验。
“狼性教育”是从做游戏开始的，让孩子们学会面对挑战、克服困难、战胜挫败。他们找来一些轮胎，除了让孩子们推着跑，还探索新玩法：如钻圈、举重、翻滚，甚至变成孩子们的超级呼啦圈……
昨天的亲子游戏中，刘洋他们利用简单的道具，让家长和孩子们一起接受“腾云驾雾”考验：
几块不同颜色的布料，长11米，宽1.2米，足够结实。家长们分成几组，将布拉起，先是做成软滑梯，从高到低倾斜，让孩子们从上面滑落;然后，又要求家长们把布拉平，变成一座“浮桥”，每个孩子必须从上面快速向前方奔跑。
这样的运动，不仅锻炼了孩子们的勇气和胆量，也增加了与家长们的亲情。
在这个游戏中，连最胆小的智障儿明明，也依靠自己成功过桥。虽然他是最后一个通过，但没有害怕。
当他成功过桥后，所有的家长和孩子都为他鼓掌喝彩。
男幼师组成了一个团队
刘洋说，在郑州，幼儿园的男幼师占比还不到1%。
他辞去了令人羡慕的工作，因为他感到郑州男幼师严重缺失，一些幼儿园虽然招聘男老师，往往是为了打着男教师的噱头，增添幼儿园的特色和影响力。
他想把男幼师做成专业化，像培训管理一样，向各个幼儿园输入先进方法和优秀人才。现在，和他有一样志向的20多个小伙子组成了“明之阳”男幼师团队，正在积极进行这方面的尝试。
他希望，首先让团队里的男幼师充满一种让孩子们喜欢和接受的“狼性”，然后通过教学，影响和带动孩子，孩子在0到6岁的性格塑造最佳时期，有一种不畏惧、不服输、不轻言放弃的精神。
刘洋说，或许有一天，他也能拥有属于自己的品牌幼儿园。
母亲要切实做好第一任启蒙老师
（本文来源于图老师网站，更多请访问https://www.tulaoshi.com/xingjiaoyu/）母亲要对婴儿多给予抚爱，及早训练与建立婴儿主动寻找食物的条件反射。在每次喂奶时，用亲切温柔的话语与宝宝交流，言语刺激，对婴儿条件反射的建立帮助极大。这种条件反射的建立，属于最初的智力开发内容，对促进心理现象的萌发和心理活动的发展都有一定的帮助。
给予婴儿周到的护理
如按需哺乳，根据天气变化进行护理等，使婴儿获得生理上最大限度的满足，而经常处于舒适感所带来的愉快情绪反应状态，有利于促使良好的心理品质的发展与形成。
母亲的抚爱，应从婴儿出生后即开始
通过与婴儿身体皮肤的直接接触，对促进婴儿皮肤感觉的形成及心理健康发展都起积极作用。
布置一个安静舒适的环境，丰富的营养、充足的睡眠等，对婴儿的脑发育极有好处
脑是人类心理活动的物质基础，因此，出生后第一个月的脑发育，是心理活动健康发展的基础。尤其是母乳喂养，对婴儿的脑发育更有益处。
来源:https://www.tulaoshi.com/n/20151212/1042990.html
