学龄前 孩子如何学话？

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环境对婴宝贝语言发展的影响深刻

　　约从4个月起，宝贝开始将不同的音节混合，能发出很多重复、连续的语声（如ba-ba.ma-ma）。要知道，这个时候宝贝能说成这样已经很不错了，因为他的说话过程很大一部分受限于生理条件，比如发声器官的发育程度。

　　我们都知道猩猩和猿猴是最接近人类的动物，曾有人试图教它们说话，最终结果是它们可以学会用相关符号与人交流，但说话却是无论如何都做不到的。这是为什么呢？声道太短所致！它们的口腔孔比人的宽，也就是说生理条件不具备说话能力。而新出生的婴儿之所以不会说话，正是由于他们的声道与猿猴较为接近：声道短得不成比例，软骨柔软细弱，声带短、薄，舌头位置也比成人的向前。正是这一特征使宝贝只能发出一些较容易的母音及子音。

　　但这种情况不会持续太久，等宝贝长到6个月的时候，喉咙、嘴、舌头等设备的形状就已经变得较为接近成人了，也具备了更好地控制呼吸和运用舌头以及嘴部肌肉的能力，能发出的语言也有了改变。更重要的是，此时的语言理解力也跟上了成长的节奏，宝贝口中所发的大部分声音开始有了一定的意义。当他独自玩时，即使周围没有一个人捧场，他也会操练起这些更接近说话的“咕咕”声，也许他tulaoshi们就是在用声音做游戏。在某种意义上来说，他们并不孤独，甚至还非常喜欢听自己发出的声音呢。

　　不过，宝贝1岁前的学语演变不能只用生理构造来解释，学习行为的影响是同等重要的，就是说生理因素与环境条件在婴幼儿学语过程中各占一半，缺一不可。一个非常有名的实例就是狼孩的故事。

　　1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，在狼窝里发现了两个由狼带大的女孩，其中大的约七八岁，被取名为卡玛拉，小的约2岁，被取名为阿玛拉。她们刚被发现时，生活习性与狼别无二致：用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动；怕火、光和水；不会讲话，每到午夜后像狼似的引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握了45个词，可以勉强学几句话，开始朝人的生活习性迈进。但是她只活到了16岁，当时其智力水平只相当于三四岁的孩子。

　　可见，环境对婴宝贝成长的影响有多深刻。宝贝是否经常牙牙学语，与父母亲予以注意的多寡有关。父母亲如果在听见宝贝发声时模仿他的语声，或以其他语声响应，宝贝学说话的兴致就会立刻高涨百倍。他会嘟起或咧开小嘴，试图模仿父母的口形，他还会主动用“咕咕”之声来发起彼此间的“交谈”，吸引我们和他互相倾诉。相反，如果父母亲的反应是置之不顾，那么宝贝越说越无趣，慢慢地也就闭口不言了。

16个月BB会背诗 语言“天才”这么养成

  你很难想像一个才16个月大的幼儿竟然会流利地背诵唐诗，这对很多同龄孩子来说，他们还在刚刚学语的阶段。是什么样子的后天养育方式让这个年幼的孩子这么早就掌握了语言的技巧呢？我们带着种种疑问不妨一起来走进他的家庭教育方式。

  听子玲妈妈讲“故事”

  对于子玲来说，她有着中国传媒大学硕士学历，还是一名儿童心理学在职研究姓，手上还握有工家二级公共营养证，这样子的全能妈妈养育出来的孩子自然非同一般。子玲的宝贝在15个月大时就能和她斗嘴了。而在这一年龄，其他孩子还刚刚在语言的王国里启蒙，学最简单的单词或是词组。就像讲故事一Tulaoshi.Com样，子玲培育出了在语言方面这么优秀的孩子，令无数妈咪们为之钦佩。孩子在16个月大时，子玲已经在教孩子简单的唐诗了，通过子玲不断的努力，现在16个月大的孩子，已经掌握了数首唐诗的背诵，不得不说是一种语言世界的小“天才”。

  把握语言敏感期

  子玲妈妈的成功经验一旦分享开来，每个妈咪都会觉得其实培养孩子语言天赋并没有那么难。首先要做到的就是把握好孩子的语言敏感期，在零至六岁是孩子的语言敏感期，在这一时间段内，孩子分阶段有着不同的语言表现。1岁时孩子开始有说的意识，此时他们还不会使用语言只能发出咿呀之声，用以表达他想说的欲望；18个月大时，孩子已经能用某一个字或是两个重复的词发声，像“爸爸、妈妈”等简单的称呼；当孩子两岁之后他们开始出现语言爆发，想说就说，一整天说个不断，甚至是自言自语；孩子在2岁之后已经有组织语言的能力了，他们通过模仿、学习、重复等方式不断增加自己的语言能力，持续到六岁时，孩子已掌握了大量的口头表达用语，六岁之后孩子才开始系统地接受学龄教育，学会更多的书面表达。

  爱说就陪他说

  当孩子在子宫内时，他们的听力已发育完成，胎教的意义也就非常之大，妈咪们用温情的声音和孩子说话、讲故事，都可以帮助到孩子日后的语言发育。子玲妈妈告诉所有妈咪们，孩子爱说就尽可能地陪他们说，从天气到生活，从动画片到生活用语，从童话故事到儿歌，孩子有着强烈的语言表达欲望时，父母们尽可能地满足于他们，有助于他们对语言的学习。

  接触更多的语言环境

  家里的每个人都愿意和孩子说话，当孩子想说时就有人积极地回应孩子，有人陪孩子一起看动画片，有人和孩子一起阅读绘本故事，经常有人带孩子到游乐场等很多儿童玩耍的环境当中与其他孩子沟通交流，尽情地玩乐，孩子的生活充满欢乐和笑声，孩子的性格自信大方，这些都是帮助孩子快速掌握语言最好的环境。子玲妈妈的经验公开之后，是不是大家都觉得这没有什么太难的，其实每个妈咪都可以做到。

做鬼脸 促BB认知能力发展

  当宝宝刚出生的时候他们不知道自己是谁，他们在哪或者他们将来的人生之路是那一条。而宝宝的认知上的发展一般开始于和人的交流。但是对于刚出生的宝宝你需要以游戏开始，在听不懂话的情况下只有游戏能够成为最好的交流工具。

  玩游戏对认知发展的好处

  宝宝可以通过不同的游戏促进认知上的发展，而游戏的难度也不需要很高，简单有趣安全就行，只要玩的话，提高思维能力和想象能力也不再话下。

  玩点有趣的游戏就是让宝宝认识了解你的最关键一点，这也是宝宝大脑发育和想象力培养的主要途径，同时这也能让宝宝了解自己身处的世界以及他们在世界中的参与性。

  宝宝认知发展的途径

  这个世界对于宝宝来说是很陌生并且令人害怕，因为宝宝甚至还不能意识到自己是一个人这个概念。随着宝宝和人的接触，他们能够慢慢的有一种安全感和被爱感，这也能帮助大脑发育。这也就是为什么你跟宝宝的关系十分重要的原因，没有人能够比你带来的安全感更多。

  在四周后，宝宝就能够识别出并且对你的声音做出回应，在你喊他们喝奶的时候宝宝的反应会尤为强烈。刚开始，宝宝会对你的面部非常感兴趣并且会一直盯着你。因为他是在记住你的轮廓，储存你的信息。但是如果身边人太多，而且声音太吵的话，宝宝就会累的很快。虽然宝宝想要认识这个世界，但是并不是一下子全了解完，信息太多的话他们也会受不了。

  哪些活动或者游戏可以进行

  从宝宝一出生，他们的大脑就在一刻不停的活动，你需要做的就是让这些活动变得更有效率，以下就是一些能够提高宝宝的思维能力和想象力的游戏：

  1.和宝宝经常说话，做眼神交流。不要怕这样会溺爱宝宝，对他们冷淡不跟他们交流才是害了他们。

  2.和他们做鬼脸。这个从游戏从一出生就可以开始玩，有些宝宝还能张大嘴做出惊恐状回应你呢~

  3.给宝宝看不同的东西，比如花园里的花、不同颜色的床单等。只要颜色鲜艳的日常用品就行，千万不要用一些太可怕的东西吓他，这个年龄段的宝宝还承受不了。

  4.轻轻的摇一摇他们，给他们做点按摩，这有利于宝宝进行放松。

  5.给他们听不同的音乐，轻音乐、鸟叫声都可以，当然太吵的重金属的最好不要尝试。

运动锻炼不可少 BB从小要开始

  生活中，不少爸妈往往忽略了一个很重要的早教内容——运动锻炼。要知道，小朋友缺乏运动锻炼远比大家想象危害更大，请各位家长一定要引起重视。

  一、孩子缺乏早期运动锻炼的坏处

  1.降低孩子的身体素质

  虽说现在是知识竞争年代，但是，无论学习压力多重，学习任务再繁多，都不应该忽略了孩子的运动锻炼。每天坚持适当的运动锻炼可以使得孩子的身体素质大大提高，有利于增强孩子的免疫力，孩子的抗病能力也就相应提高了。

  2.不利于孩子的智力发展

  家长注重孩子的智力开发，可是，如果孩子缺乏运动锻炼，反而是不利于孩子的智力发展，容易让孩子的智力发育受阻，影响孩子的学习成长。

  3.孩子的精神面貌较差

  现在很多孩子的课余时间都被一大堆的功课和辅导班兴趣班给填满了，孩子自然就缺少体育锻炼。若是孩子的学习压力大，又做不到劳逸结合，会使得孩子的精神面貌变差，甚至对孩子的心理健康也造成危害。

  4.经不起体力劳动的考验

  一部分的孩子都是只顾着学习，很少去接触体育锻炼，等到孩子需要tuLaoShi.com进行劳动活动时，体力自然就跟不上来。因此，孩子往往会经不起体力劳动的考验，容易感到疲惫劳累。

  二、如何加强孩子的早期运动锻炼？

  建议从婴儿期开始，从锻炼孩子学爬行学走路开始，让孩子在日常生活中逐渐热爱运动。孩子再大些时，可以带孩子参与各种简单的体育锻炼，如打球、游泳、跑步等等，这些对于提高孩子的身体素质都有帮助。

北鼻13个月大 语言发展如何？

  在孩子大概13个月的时候，他们的词汇表里一般会有三个或者四个词。他们可能会说“爸爸”或者“妈妈”，还有一些类似于“谢谢”、“拜拜”、“球球”这样的词。如果你家宝宝还不会说这样的话，请不要生气，他们还处在专家常讲的语言学习“被动”阶段。这意味着他还在吸收整理他所听到的单词以备后用，即使他没有说任何非常明显的话，但是他能通过手势、动作来沟通。

  1.多鼓励

  如果宝宝已经有一点能够通过手势跟别人沟通了，那你需要不断鼓励他并且对他的行为以及周围的事物用贴标签的方式来增加他的词汇量。当你把他放到车椅上时和他讨论你们要去哪里做什么。当你们在超市的时候，告诉他你在看的东西，比如“我们来买点香蕉吧”或者“这是牛奶”。一定要和孩子说话，即使他不能完全有反应也要让他觉得自己参与到了周围正在发生的事情中，让他想要参与到你们的谈话中。唱歌，尤其是伴随着手势，尽可能有趣一些。

  2.倾听

  谈话的另一部分是倾听。如果你需要鼓励你的孩子说话，你要学着听他讲话，因为他和你在一起的时候就像是一场“对话”。如果你能完全理解他讲的内容，和他保持着目光接触，用微笑和点头来回应他讲的内容，那么他也会用这样的方式去对待你，他会学习这种方式，从而更加仔细地听别人讲话。

  3.手势表达

  即使你们家才13个月大的宝宝只会讲几个字，但是其实他们可以有更多的交流。你有没有注意到在他们的婴儿时期甚至小于13个月的时候，他们就会挥手说再见、飞吻，点头或者摇头来表达“是”或者“不是”。他们会观察并使用你平时用过的手势。

  最近的一项研究表明，孩子们能够通过各种不同的手势来表达他们理解的单词——但这需要你来教他们。如果你的孩子因为你不能理解他们的需求而感到沮丧，你可以用手势来帮助他们弥补你们沟通的缺失。你可以用拇指来表示“喝”这个词，在接下来的几天里，每当你递被子给他的时候就展示下这个手势，并在同一时间说出这个词。几天之后，他可能回让你大吃一惊，因为在他想喝东西的时候他会用拇指来向你传达自己的意思。