如何帮宝宝提高记忆力

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如何帮宝宝提高记忆力

　　很多妈妈都担心自己宝宝记忆力好不好，宝宝聪不聪明，想方设法的让宝宝变聪明。下面给大家介绍如何帮宝宝提高记忆力：

　　建立规律的生活习惯

　　有规律的日常生活习惯有助于强化孩子的记忆力。例如，孩子睡觉时，把布娃娃放在枕头旁边陪宝宝睡觉。习惯之后，睡觉前孩子会把布娃娃拿到枕头旁边。等孩子会说话了，家长可以问孩子：让谁陪你睡觉呀?通过这种方法强化孩子的语言记忆力。

　　玩你问我答的游戏

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　　通过问问题，强化孩子的记忆力。例如，经过邻居家的时候，你可以问孩子：谁住在这里呀?孩子通过思考后回答：朱阿姨住在这里。这样能让孩子从记忆中找到相应的信息回答问题，锻炼记忆思考能力。

　　亲子动手，记得更牢

　　大人是孩子的榜样，孩子通过模仿大人的行为来建立自己的行为模式。但是，如果孩子单纯通过观察大人的行为而不动手的话，留给他的记忆会很浅。可能很多家长都有这样的经历：堆积木的时候，如果孩子不动手，只是大人告诉他应该怎么做，他下次很难记住应该怎么做。如果他自己动手搭积木，下次他还能搭起来。通过这种方法强化记忆力有一个问题应该注意：孩子记忆的时间很短，因此要通过不断重复来强化。

　　让孩子讲自己的故事

　　选择一个让孩子印象深刻的经历，和他一起回忆这段经历。开始的时候，主要由家长叙述，适当地让孩子做补充，慢慢地让孩子做主讲人。长期下来，孩子的记忆丰富了，能绘声绘色地描述自己的经历，而且能有调理地整理、重现过去的经历。

　　以上就是如何帮宝宝提高记忆力的相关方法，希望对大家有帮助。

国外妈妈是怎么教育孩子的

　　大家知道吗，中国的家长和国外的家长在育儿方面是很不一样的。下面给大家介绍国外妈妈是怎么教育孩子的：

　　儿子去美国留学，毕业后定居美国，还给我找了个洋媳妇苏珊。如今，小孙子托比已经3岁 了。今年夏天，儿子为我申请了探亲签证。在美国待了三个月，洋媳妇苏珊教育孩子的方法，令我这个中国婆婆大开眼界……

　　不吃饭就饿着 ……

　　每天早上，托比醒来后，苏珊把早餐往餐桌上一放，就自顾自地忙去了。托比会自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。吃饱后，他回自己的房间，在衣 柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。毕竟托比只有3岁，还搞不清楚子的正反面，分不清鞋子的左右脚。有一次托比又把裤子穿反了，我赶紧上前想帮他换，却被苏珊制止了。她说，如果他觉得不舒服，会自己脱下来，重新穿好；如果他没觉得有什么不舒服，那就随他的便。那一整天，托比反穿着裤子跑来跑去，苏姗像没看见一样。

　　又一次，托比出去和邻居家的小朋友玩，没多大会就气喘吁吁地跑回家，对苏珊说：妈妈，露西说我的裤子穿反了，真的吗？露西是邻居家的小姑娘，今年5岁。 苏姗笑着说：是的，你要不要换回来？托比点点头，自己脱下裤子，仔细看了看，重新穿上了。从那以后，托比再也没穿反过裤子。

　　我不禁想起，我的外孙女五六岁时不会用筷子，上小学时不会系鞋带。如今在上寄宿制初中的她，每个周末都要带回家一大堆脏衣服呢。

　　一天中午，托比闹情绪，不肯吃饭。苏珊说了他几句，愤怒地小托比一把将盘子推到了地上，盘子里的食物洒了一地。苏姗看着托比，认真地说：看来你确实不想吃饭！记住，从现在到明天早上，你什么都不能吃。托比点点头，坚定地回答：Yes!我在心里暗笑，这母子俩，还都挺倔！

　　下午，苏珊和我商量，晚上由我做中国菜。我心领神会，托比特别爱吃中国菜，一定是苏珊觉得托比中午没好好吃饭，想让他晚上多吃点儿。

　　那天晚上我施展厨艺，做了托比最爱吃的糖醋里脊、油闷大虾，还用意大利面做了中国式的凉面。托比最喜欢吃那种凉面，小小的人可以吃满满一大盘。

　　开始吃晚饭了，托比欢天喜地地爬上凳子。苏珊却走过来，拿走了他的盘子和刀叉，说：我们已经约好了，今天你不能吃饭，你自己也答应了的。托比看着面容严肃的妈妈，哇地 一声在哭起来，边哭边说：妈妈，我饿，我要吃饭。不行，说过的话要算数。苏珊毫不心软。

　　我心疼了，想替托比求情，说点好话，却见儿子对我使眼色。想起我刚到美国时，儿子就跟我说，在美国，父母教育孩子时，别人千万不要插手，即使是长辈也不例外。无奈，我只好保持沉默…

　　那顿饭，从始至终，可怜的小托比一直 坐在玩具车里，眼巴巴地看着我们三个大人狼吞虎咽。我这才明白苏珊让我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想发脾气扔饭碗时，一定会想起自己饿着肚子看爸爸妈妈和奶奶享用美食的经历。饿着肚子的滋味不好受，况且还是面对自己最喜爱的食物。

　　临睡前，我和苏珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地问：妈妈，我很饿，现在我能吃中国面吗？苏珊微笑Tulaoshi.Com着摇摇头，坚决地说：不！托比叹了口气，又问：那等我睡完觉睁开眼睛时，可以吃吗？当然可以。苏珊温柔地回答。托比甜甜地笑了。

　　大部分情况下，托比吃饭都很积极，他不想因为罢吃而错过食物，再受饿肚子的苦。每当看到托比埋头大口大口地吃饭，嘴上脸上粘的都是食物时，我就想起外孙女，她像托比这么大时，为了哄她吃饭，几个大人端着饭 碗跟在她屁股后面跑，她还不买账，还要谈条件：吃完这碗买一个玩具，再吃一碗买一个玩具……

　　以其人之道，还治其人这身

　　有一天，我们带托比去公园玩。很快，托比就和两个女孩儿玩起了厨房游戏。塑料小锅、小铲子、小盘子、小碗摆了一地。忽然，淘气的托比拿起小锅，使劲在一个女孩儿头上敲了一下，女孩儿愣了一下，放声大哭。另一个女孩儿年纪更小一些，见些情形，也被吓得大哭起来。大概托比没想到会有这么严重的后果，站在一旁，愣住了…

面对孩子考低分家长应该如何对待才是积极有效

　　很多爸爸妈妈在看到孩子学习成绩低之后都会教训孩子，其实这样是不对的。当孩子再次得低分时，他不是考虑如何总结经验教训，而是如何逃避父母的打骂，有的干脆不学了。那么，面对孩子考低分家长应该如何对待才是积极有效的呢？请看下面详细介绍：

　　（1）要冷静。不要一看到孩子考了低分，不问青红皂白，就把孩子臭骂一顿，更不要拳脚相加，吓得孩子以后再也不敢把低分试卷拿给家长看。

　　（2）注意听孩子分析解释，全面考虑和评价。有的时候低分不低。比如全班数学平均成绩是40分，而孩子考了60分，可能就是班上的"尖子"。此外，是单项差还是全差，要看孩子其它科目的考分，不要只看一门课程考试成绩差，就说孩子学习差，如果孩子因一门功课差而感到自卑、气馁，家长还要在鼓励的同时，用其他科目的好成绩来调整孩子的情绪。

　　（3）看孩子是真差还是假差。孩子的素质不可能在某一次或几次的考分上全面反映出来。如孩子考试成绩是靠死记硬背得来的，机械答题，这是真差;而孩子反应灵活，答题具有创造性，有时虽然考分不高，却是假差。

　　（4）要看考试的内容。有的是单元测验，有的是全书测验，有的是单项测验，有的是综合练习。家长要看试卷，区别对待，如果是单元测验或单项测验考了低分数，有可能是孩子对某一项内容没有很TuLaoShi.com好把握，要提醒孩子注意，如果是期终或综合练习考分低，就要引起重视，寻找原因。

　　（5）看孩子是特差还是稍差。对于稍差一点的，家长不要夸大其辞，以免伤害孩子的自尊心，削弱孩子的学习积极性。对于特差的孩子，家长要与老师共同商量对策，或请教儿童心理医生。

　　以上就是面对孩子考低分家长应该如何对待才是积极有效的呢相关介绍，希望对大家有帮助。