XML 编程思想: 学习对象元数据
教育技术领域引导着一些有趣的 XML 元数据实际应用的发展方向。在这个领域已有大量的规范、标准和开发技术，但这一切的核心是 IEEE 学习对象元数据（IEEE Learning Objects Metadata，LOM）规范。在本文中，Uche Ogbuji 介绍了 LOM，并说明它甚至会使那些与教育技术没有直接联系的人感兴趣。
计算机辅助教育学科一直充当知识管理技术的急先锋，而且一般而言也一直是大范围学习环境的最早用户从小学教育到职业培训再到企业学习资源。这个领域的实践者最先认识到个人计算机的重要性：他们很快把多媒体光盘投入实际应用，在 XML 元数据技术的实际应用方面他们也首开先河。
围绕着如何将 XML 内容格式和基于 XML 的元数据系统用于支持学习和教育技术，已经出现了一个实践的温床。在这些萌芽中，关注的基本单位是 学习对象。根据电气和电子工程师协会（IEEE）学习技术标准化委员会（Learning Technology Standards Committee，LTSC）的定义和描述，学习对象是指：
[学习对象是]任意的实体，可以是数字化的也可以是非数字化的，可以在技术支持的学习期间使用、重用或引用。技术支持的学习例子包括：...[ 查看全文 ]
2016-02-19
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